爱华网留心身边事物 学写观察日记
——《语文园地四》之“习作”教学反思
原创/仇立运
《语文园地四》之“习作”有两个方面的要求，一是让学生交流已写的观察日记，二是在此基础上再写一则观察日记。低年级时，学生已经学写过日记，观察日记无非是日记的一种，并没有特别的格式要求，只是在内容方面侧重讲观察。为了较好地达成这一习作目标，我不是就习作而习作，而是在本单元的整体构思上，就特别关注这一训练目标，并落实到阅读教学的每一课例中，最后水到渠成地完成本单元的习作目标。
一、明确第四单元“留心观察”的学习目标
其实，第四单元教材就是围绕“细心观察”这个专题来训练学生的，目的是初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法。随着社会的发展，现在的学生接触的事物越来越多，但许多学生没有这样的心思，去留意它们、细心观察它们，只是限于表面上的认知。学生不能对这些事物了解得更多、从它们身上有所发现。只有善于观察和发现，人才会越来越聪明，积累的知识也会越来越多。因此，在本单元的整体构思中，就研究目标、分析教材、了解学生，明确了本单元的学习目标之一就是“留心观察”的学习目标。
二、阅读教学重视“留心观察”的目标训练
为了更好地达成本单元的学习目标，我在本单元的课例阅读教学中，其中一个方面就是重视训练学生留心观察身边事物的主动意识。例如，在《花钟》后又引导学生去观察周围的花和其他事物，还建议写观察日记。在《玩出了名堂》后安排小练笔“写写玩中的乐趣或收获”。同时，我鼓励学生做生活的有心人，多去留意身边的事物，找找自己的发现。为让学生真正做到多观察、发现，我还要求学生每天写“观察日记”，把自己每天观察到的、发现到的写下来，不要求写得很详细，只要把自己的发现写清楚就可以了。哪怕是用几句话写出自己一个小小的发现。只要是学生有所发现，我都及时给予表扬。通过这样的训练，学生对周围的事物更感兴趣了，平时更留意这些事物了。
三、“口语交际”强化“留心观察”的目标训练
语文园地四中的安排的话题是“观察中的发现”。教学中，引导学生回忆做了哪些观察，有什么发现。教材中以三个小朋友对话的形式提示了交际的内容，当然交际的内容远不止这些，但导向是很明确的，即生活中有趣的现象。因此，我千方百计打开学生的思路，激发兴趣，使每个学生都能讲出自己的有趣观察。引导学生做到互动交流，认真倾听他人的发言。交流时可以允许学生互相问答，互相补充，互相评价，达到共享发现的乐趣。
四、习作训练达成“留心观察”的学习目标
这次习作本是在口语交际的基础上，选择自己最感兴趣的、最想写的内容，写出观察中的新发现。教学中，组织学生讨论、交流，说说自己最感兴趣的是什么，准备写哪些内容，提示学生讲评自己在观察中的新发现。写完后，要组织学生互相读一读、评一评，并根据同学的意见，修改自己的习作。
由于我班的学生不仅有了一定的写作基础，而且对这次观察日记能有表达的欲望，每个学生大都能按照我要求的五步（构思——口头讲——修改——起草——誊写）要求完成习作，其中十几位学生的习作写的比较成功（附录在后）。所以，通过这次习作，较好地训练了学生“留心观察身边事物”的能力，在一定程度是也培养学生写日记的良好习惯。
附录：学生作品
看日出
10月27日 星期日 晴
三年级一班 李思萱
今天清晨，我和妈妈一起来到小区南门看日出。
刚来到小区南门，东方的天空就已经被染红。过了一会儿，天空渐渐变粉，形成了一条粉色的“空中长廊”。又过了一会儿，橙红色开始慢慢占据了整个“空中长廊”，粉红和橙红混在一起，把天空打扮得异常美丽。这时，太阳从云层里露出了弯弯的眉毛，接着又像小船，一跳一跳地上升着，终于，它使足了劲一跳，跳出了云层，露出了圆圆的红红的脸颊。太阳慢慢升高，阳光柔和地照耀着大地，没有中午那么刺眼。
太阳越升越高，我感觉阳光有点耀眼了，似乎太阳公公不再那么温柔了。他把温暖的阳光洒向大地，提醒人们：“该起床啦！该起床啦！”人们开启了忙忙碌碌的一天。
这时，我突然想到：为什么清晨，太阳看起来大，而中午看起来小呢？我又想：是不是早晨太阳离我们近，中午离我们远呢？也许是人们的幻觉呢！我想了好久，还是没能想出一个确切的答案。我相信，不久，我一定会找到这个问题的准确答案。
当我再次抬头看太阳时，它正挂在蓝天上，笑咪咪地看着人们。它那灿烂的笑脸，让我打起精神，充满自信地去迎接新的一天。
树木的奥秘
10月26日 星期六晴
三年级一班 姜心悦
今天，我和爸爸妈妈一起去树林玩。树林里有松树、柏树、水杉，还有其他一些叫不上名字的树木。
玩的过程中，我注意到一个奇怪的现象：在树林里有几棵树，树牌上标明种植时间相同，可是它们的高矮一点儿也不一样。我好奇地问爸爸：“这些树怎么不一样高啊？”爸爸看了看说：“它们的品种是不一样的，不同种类的树高度会有区别”。“可是，这里面明明有几棵树品种一样啊，它们怎么也不一样高呢？”我又问道。爸爸笑着说：“这可真是一样有趣的现象，你自己去查一下资料，看看能不能找到答案？”
回到家后，我查阅了大量的资料，终于在一本书上找到了答案。原来，这个现象跟树木的生长环境和生活条件有关。树木稀少的地方，每棵树都能得到充足的阳光，它的树枝尽力的向周围伸展，不需要向上生长，因而树木就长得矮。树木密集的地方，大量的树木拥挤在一起，树枝不能向四周伸展，为了得到充足的阳光，只好尽力的向上生长，长来长去，大家就都很高了。
通过这次观察，我明白了一个道理：只要仔细观察，勤于思考，就会发现大自然的奥秘！
我家的吊兰
10月26日 星期六晴
三年级一班 沙乾易
吊兰有许多种，比如：金心吊兰、银边吊兰、紫吊兰和乳白吊兰……。但在我们家阳台上摆放的那盆吊兰，却是金心吊兰。为什么叫金心吊兰呢？因为它的叶子的中心有黄色纵条纹。金心吊兰也是吊兰的一种。
如果你想让吊兰繁殖，是十分容易的事情，吊兰的适应性很强。有一次，爸爸就把一株吊兰的枝剪下来，种在另一个花盆里。不久，那一盆吊兰也成活了。吊兰的叶细长柔软，沿着花盆边沿向下垂，舒展散垂，如仙女散花一般。不管是春夏秋冬，一年四季吊兰都是一样苍翠欲滴，你都可以欣赏到吊兰带给你的美丽。
吊兰带给人的不仅仅是美丽，它还可以净化空气，人们还称吊兰是植物中的“甲醛去除之王”呢！
更奇怪的是，吊兰在微弱的光线下还能进行光合作用，可以吸收百分之八十以上有害气体。一般房间养一至两盆吊兰，空气中的有毒气体即可被吸收完。所以吊兰又有了“空气净化器”和“绿色净化器”的美称。
吊兰有六瓣花瓣，六个花蕊，中间有一根花柱，像众星拱月似的，散发着清香。洁白的花瓣象征着纯洁和美好。
吊兰不但给人们带来了清香，还给我们带来了健康的生活环境。啊！我爱这洁白飘逸的吊兰。
观察金鱼
10月27日 星期天晴
三年级一班 郭童菲
今天，妈妈给我买了两条金鱼。圆鼓鼓的眼睛，两只像小山洞一样的小鼻孔，长长的尾巴摆来摆去，像穿上了一条透明的纱裙一样。
这两条金鱼很可爱。当我喂给它们鱼食的时候，一些鱼食浮在水面，一些鱼食沉下去了。金鱼见了就摆着尾巴，划着鳍过来吃。它们见鱼食沉下去了，就用嘴巴去接，然后又去吃浮在水面上的鱼食。它们吞食时，嘴巴一合，身子就往后一退，我想，鱼的嘴巴合上时，水被排出来，产生了反推力，所以身子就往后退。
我试着趴在鱼缸的上面大声叫了一声，金鱼不知所措地在鱼缸里快速地游来游去。我再一次对鱼缸里的金鱼大声叫了一声，这一次金鱼可不上我的当了，它们游到了鱼缸底下，任我怎么喊，它们都无动于衷。
我把两条金鱼放到吸水池里，但是吸水池太浅了，两条金鱼从里面蹦出来了。当我发现时已经过了大约半个小时左右，鱼还没死。我立刻把它们放进水里，它们又欢快地游起来了。我想鱼一离开水是不会立刻死掉的，它们的生命力好强啊！
今天，我收获了不少与金鱼有关的知识！
我家的小狗
10月27日 星期日晴
三年级一班 吴仕浜
星期天，我和爸爸、妈妈回老家看望爷爷奶奶。老家里养着两只活泼可爱的小狗——小白和小黄。小白虽然瘦瘦的，但是很机灵；小黄胖胖的，却很帅气。
刚到家门口，小白和小黄听到汽笛声就都跑出来迎接我们呢。小白一下子扑到我腿上印下了两朵小梅花。小黄慢吞吞的走在小白身后仰起头，摇着尾巴，两只黑珍珠般的眼睛盯着我，嘴里还发出嘟嘟囔囔的声音，好像在跟我打招呼，又仿佛在问：“小主人，给我带什么好吃的了？”我赶紧把手里准备好的两根火腿肠分别给它俩。
吃饭的时候，我扔给它们馒头，小白闻了闻，一声不吭地走开了，小黄却吃得津津有味；我又扔了两块骨头，它俩都争先恐后地跑过来抢了。“哦，怪不得小白长的这么瘦，原来它挑食啊！”我心里正想着，只见小白放下嘴里叼着的骨头跑过来，两条前腿抬起来冲着我“汪汪”地叫了两声。呵呵，可能是在感谢我吧！
这时候，一只大公鸡绕到小白身后啄起了骨头，小白立刻叫喊着把公鸡吓跑啦。
哈哈，我家的小狗多可爱呀！
鸡蛋变“果冻”的秘密
10月27日 星期天晴
三年级一班 席千惠
昨天早晨，我吃早饭时，突然看到餐桌上有一碗黄黄的，很像果冻的东西。我很好奇，就尝了尝，咦，没味。那这是什么东西？我又仔细看了看，闻了闻，原来是鸡蛋。这是怎么回事，鸡蛋怎么会变成果冻呢?我决定自己去寻找答案。
吃过午饭，我就做了个实验。自己打了一个鸡蛋放在碗里，看看第二天会不会变成“果冻”。今天早上起床以后，我顾不上穿衣服，就向厨房奔去。一看，咦，怎么没有变成果冻的样子？我穿好衣服，急忙上网查了资料，结果网页上显示没有相关信息。我实在想不出原因，只好去问妈妈。妈妈告诉我：“其实这个鸡蛋是几天前从姥姥家带来的，大概在包里就挤坏了。蛋壳破了一个洞，蛋清全流光了。等我发现时，蛋壳里只剩下蛋黄了，打到碗里，就变成这样了。”“原来是这样！”我恍然大悟。
直到现在，我才知道，发现，真的是一种快乐。
体温计里的水银
10月27日 星期天晴
三年级一班 东野梦哲
今天，我不小心把体温计打碎了。咦？那一个个小球球是什么？
我跑去问妈妈：“那一个个像珍珠似的小球球是什么？”妈妈一看，回答道：“那是水银，你站在这儿别动，我去打扫一下！”“不，妈妈，我要观察观察。”我拿来棉棒，把水银球推到这儿，推到那儿，好玩极了！玩着玩着，我发现两个以上的水银球能合并在一起，变成较大的水银球。那一个个水银球，像荷叶上的水珠，滚来滚去。
这时候，妈妈喊道：“哲哲，别玩了，小心有毒！”“知道了，我来打扫。”我大声说道。我拿来纸巾，想把它吸到纸上，可是，怎么吸也吸不进去，这又是为什么呢？
我上网搜索，才明白了：水银是唯一以液态形式存在的金属，它的表面张力大于自身重力，不和地面浸润，所以成球形。我想起来太空授课做实验中的水球，也是这个道理。另外，水银也不和纸巾浸润，所以用纸巾吸不起来。
虽然打碎了体温计，但是让我了解了水银的特性。
观察白菜花
10月26日 星期六晴
三年级一班 陈雯心
前一段，我问妈妈：“白菜会开花吗？”妈妈说：“你自己种一颗看一看呀。”
说完，我就开始种白菜花了。首先，妈妈帮我准备了一个杯子和一个白菜心。我在杯子里接了一点水，把白菜心放在杯子里。过了两天，白菜的叶子变绿了，包在一起的叶子有些张开了。杯子里的水少了，还有一点浑浊。我就把水倒掉，换上一杯清水。又过了大约一星期，在白菜根上长出了几根长长的须，叶子长大了，看起来比前两天还要绿，叶子间长长的茎上长了一些花蕊。
今天早晨，我又去看，白菜没有什么大变化。但是下午，我放学回到家一看，它已经欣然开放了。看着嫩黄色的花瓣，我心里高兴极了。白菜花小小的，有四个花瓣，像个“十”字形，整齐的排列着。远远地看过去好像一颗颗黄色的小星星。
白菜花真的很漂亮。你可以按我上面说的方法做一个，到时候我们可以再交流一下。
小金鱼
10月27日星期天 晴
三年级一班 孙睿雅
星期天，我做完作业，闲着没事，就坐在鱼缸旁边，观察起了小金鱼。
我给它们喂鱼食，发现那些鱼不约而同地拥了过来，你一口，我一口，争先恐后地吃起来。饭量小的吃饱了，就游到了水底，好像在说：“我好饱啊！”那些饭量大的鱼还在上面津津有味地吃着，好像在说：“好香啊，你们不再吃点吗？”
鱼睡觉的时候，不像我们人类都闭着眼睛，它们的大眼睛是睁着的。不知道的，还以为它们在思考些什么，其实他们是在美梦之中。鱼睡觉不是浮在水面上，而是沉到水底，真神奇呀！
鱼睡醒的时候，也会像我们人类一样做运动，摆摆尾巴，好像在伸懒腰。小金鱼也会像我们人类一样玩游戏，它们在水里追来追去，互相打闹着，好像在玩“老鹰捉小鸡”。
这就是神奇的“鱼世界”！我真想变成一条美丽的小金鱼，在这美丽的世界中快乐地生活。
我家的小孔雀鱼
10月27日 星期日晴
三年级一班 周执政
我家养了三十多条漂亮的孔雀鱼，它们分母鱼和公鱼。母鱼的身体比较短，尾巴比较细小。公鱼的身体比较细长，尾巴大的像把大扇子，身上长着彩虹般的条纹和斑点。
孔雀鱼喜欢在25°C的水温里生活。我都是定时喂食，一天喂一次。它喜欢干净，我三两天给它们换一次鱼水，鱼水都是经过太阳晒过两天以上的自来水。
有一次，我放学回家后，像往常一样站在鱼缸前喂鱼。我一边喂鱼，一边观察它们吃食的动作。它们见到鱼食时，一条条孔雀鱼像小猪吃食一样，你争我抢的，恐怕吃不着似的。突然，我发现了一条孔雀鱼躲在鱼缸角里一动不动的，肚子还特别大，像吃撑的样子。这时我心里想是不是孔雀鱼生病了呢？于是我着急地喊妈妈：“妈妈，快来呀，看看这条鱼怎么不动了呢？”妈妈走了过来看了看笑着说：“傻孩子，没事的，这条孔雀鱼快要生宝宝了。不用害怕！”说着话的功夫，妈妈把早准备好的小鱼缸和晒好的水端了过来。她拿起鱼网，小心翼翼地把怀孕的孔雀鱼捞到了另一个鱼缸里。
在我精心的照顾下，可爱的小生命终于从鱼妈妈的肚子里一个个钻了出来。刚出生的小鱼都像小水晶一样圆的透亮。然后在水里翻个圈就慢慢地变成了一条条可爱的小孔雀鱼。这一次，一条孔雀鱼妈妈共计生了34条小鱼。我感到特别惊讶，鱼妈妈真是太伟大了，又让我长了见识。
我喜欢孔雀鱼，孔雀鱼带给我欢乐。
