爱华网第一桩
彩旗飘飘，祝福声声，在早上的升旗仪式上学生献上了配乐诗朗诵《教师礼赞》：
教师礼赞
男1：一个普通的名字，薪火相传，历经沧桑
女1；一种平凡的职业，风雨兼程，源远流长
男2：这个名字那么普通，很少写进辉煌的史册
女2：这种职业那么平凡，绝不会让人铭记心上
男1：这就是老师，在社会上人微言轻
女1：这就是老师，在生活中少有张扬
男2：在理想和现实之间铺设道路
女2：在今天和明天之间搭建桥梁
合：用智慧和毅力塑造才华
用纯真和挚爱唤醒善良
男1：早晨，太阳还在睡着，你却已经步入课堂，在希望的田野上，洒下甘露，播种阳光；
女1：晚上，昆虫都睡了，你拖着疲惫的身子走在回家的路上，陪伴你的只有静寂的街道，冰冷的星光。
男2：眼前晃动着没批完的作业
女2：心里却惦记着明天的课堂
男1：家长会，你不在自己的孩子身边，却守在学生的病床旁，你不能为病重的老人喂汤药，因为学生中考，你不忍心离岗！
女1：春天，你是细雨滋润孩子的成长；夏日，你是薄云，送孩子一份清凉；
男1：秋天，你是白露，催化孩子的成熟；冬日，你是雪花，孕育孩子的又一个希望！
女1：你是绿叶，默默地把红花供养；你是石子，铺就他人的锦绣前程；你是肩膀，搭成人梯撑起攀登的豪壮！
合：一身粉尘，两袖清风，三尺净土，桃李芬芳；
舍弃功利，写下希望，独领风骚，放飞梦想。
男合：因为热爱，你深情地忍受寂寞，演绎平凡
女合：因为热爱，你微笑着擦去功利，写下希望
男合：选择了教师，您无怨无悔走上了讲台，
女合：平淡的真实，真实的平淡，聚变成您燃烧的太阳
合：在平凡与伟岸间徜徉，心总会滚烫，滚烫
女1：教师，太阳底下最光辉的职业
男1：理应接受学子们最敬仰的目光
女合：今天，我们要向所有的教师致敬祝愿你们工作顺利，身体安康！
男合：今天，我们要向亲爱的祖国致敬祝愿我们的祖国文明进步，繁荣富强！
八年级全体同学祝敬爱的老师们节日快乐，身体安康！
第二桩
开学初，七年级举行了隆重的入校仪式，九年级举行了振奋人心的中考誓师大会，唯独八年级似乎是被忽略的一届，高不成低不就的，但学校还是想出了一项活动来调动八年级学生的积极性，主题“感悟成长挑战自我放飞梦想”，希冀给波澜不惊的八年级学生打上一针强心剂，让他们一直处于奔跑状态。不怕慢就怕站，每天进步一点点，和自己比身高，和自己比成熟，同时发挥团队合作精神，在竞争中成长，在合作中共赢！
附：学生发言稿
在竞争中成长
早在两千多年前，我国著名的思想家孟子就说过一句话：生于忧患，死于安乐。英国生物学家达尔文也说过：物竞天择，适者生存。在今天这个充满挑战和竞争的社会，为了生存我们必须和对手竞争，为了发展我们必须学会竞争！
强者的可贵在于在竞争中奋进成长，弱者的可悲在于在竞争中颓废消沉。竞争并不可怕，只要我们正视自我，奋发图强，成功终究会光顾我们。把每一节课，每一次测验，每一次运动都融入到竞争中，同时作为检验自己能力的好机会。考试，是我们学生不可回避的竞争法则，有些同学在考试中取得了理想的成绩，有些同学却不尽人意。于是一部分同学灰心丧气，自认为低人一等、无力回天，从而一味的抱怨，终日自甘消沉、不思进取，这样一来，不但于事无补，反而会更加糟糕，使自己的前程越来越显得暗淡无光。而另一部分同学，通过这次考试了解到了自己目前的状态不容乐观，于是通过改善自己的学习方法并不断的努力以换得回报，可以相信，这些同学在以后的学习和考试中定然会有惊人的进步.
人总是渴望成功，害怕失败，但是容易忽略一点：失败也是一种成熟。在这个世界上，每一次成长总是伴着挫折、失意、教训等，不妨坦然接受来完善自我。错过了星星就别再错过太阳，在竞争中寻找那份通向成功的财富，坚信风雨过后定是最绚丽的彩虹。“前事不忘，后事之师”，在竞争中我们可以获得巨大的收获。同学们，让我们从现在开始，就培养自己的智慧和勇气，掌握和适应竞争的规则吧！懂得了在竞争中成长，就得到了开启成功之门的钥匙。也只有这样，我们才不会被这个竞争激烈的时代所淘汰！
同学们，天空是阳光雨露和风霜雨雪共同组成的，让我们在竞争中炼就一对强劲有力的翅膀，携着梦想与希望，展翅高飞，飞得更高、飞得更远！
附2：活动议程
《感悟成长迎接挑战放飞梦想》主持词
主持人：男：青春是人的一生中最美好的时光，美丽的青春播下了成功的种子。
女：我们举起双手，就能托起明天的太阳，我们张开翅膀，就能拥抱未来的辉煌。
男：我们风华正茂，书生意气，拥有梦想。
女：回首我们身后的一串串脚印，深深浅浅，有曲折，也有直线，都在无声诉说着我们的成长。
合：焦作市第十七中学八年级“感悟成长迎接挑战放飞梦想”活动现在开始！
女：活动第一项，由八年级五班的尚书同学发表成长感言，题目是：在竞争中成长掌声有请！
一、学生成长感言（尚书）
男：谢谢尚书同学的真情感言。作为十七中的学生，我们是自豪的，作为自主管理成功的年级，维护学校声誉，提升自身形象更是责无旁贷，下面有请各位老师为学生佩戴十七中胸卡。
二、佩戴胸卡
由教师给学生佩戴胸卡。
各班周五放学前贴好照片，收回，按升旗学生站队顺序排好，用皮筋捆绑。佩戴时依次拿胸卡，不要拿绳（以免弄乱）
女：班级是我家，进步你我他，请邓主任为我们八年级20个班授班旗：
二、授班旗（邓主任）
20个班的班长，主席台前列队。
男：正如尚书同学刚才演讲中所说：懂得了在竞争中成长，就得到了开启成功之门的钥匙。让我们以青春的名义发起班级挑战：
三、班级挑战（袁红伟负责）
挑战环节喊出挑战班级及口号。八年级X班向xx挑战，（喊出班级口号）……
准备工作：
根据上学期班级管理及学生成绩排名，班主任引导学生商定挑战班级，做好学生动员工作。
原则上选择相邻班级、本楼层、相邻楼层。便于了解，竞争。挑战班级实力要略强或相当
选好后提前通知对方班级。挑战书、应战书周五放学前送给李文学老师1份，下周一做好版面，下周二仪式结束后贴在班级1份。（字数不要太多，A4纸3号字一页以内）
挑战书大致格式：
八（X）班致八（XX）班挑战书
尊敬的八（XX）班全体同学：
你们好！我们八（X）班向贵班（班级积分）和（班级成绩）发出挑战。
第一段：夸自己的班级。说出自己班级的特点，长处,写出成绩。如：我们八（X）班是一个团结、战斗、合作的班集体，勇于竞争、勇于争先。我们获得过班级，获得过XXX。
第二段：赞扬对方班级。例如：你们班是一个团结友爱，自强拼搏的班集体，你们学习认真刻苦，勤学好问，有着坚韧不拔的奋斗精神，有着积极进取的拼搏精神，你们有良好的自主管理，你们有优秀的学习成绩，你们实力雄厚，潜能无限，是一个很的优秀班集体。
第三段：挑战策略。我们怎么做。如：自主学习有序，上课认真投入，作业认真完成，发挥小组优势，相互监督，共同提高，我们把每一个细节做的更好，等等。
第四段：挑战誓词（口号）：简单、明了、励志。（如：相信自我，不断超越！挑战自我，追求卓越！）
我们八（X）班，写下此挑战书，请贵班接受我们的挑战，让我们在本学期期末评比和考试中一比高低。
八(X)班全体同学
年月日
应战书大致格式：
八（XX）班应战书
XX班同学：
你们好！
很高兴能接到贵班的挑战书。我们x班全体同学正式接受你们的挑战！
你们是一个优秀的班级，但我们XX班也是一个团结、战斗、合作的班级，更是一个敢于迎接挑战、勇于迎接胜利的班集体。
挑战面前，困难与希望同在。我们要攀登，谁也挡不住我们前进的脚步；我们要飞翔，谁也阻止不了我们腾空的希望！
友谊第一，名利第二。我们是对手，是战士，是战场上互相搏击的勇士；但我们也是朋友，是战友，是十七中校园里苦读的同窗。我们相信竞争会使我们共同进步。
应战誓词（口号）：……（可以和本班挑战口号一样）
八（）班全体同学
2014年月日
班级管理积分超过对手，为挑战成功；班级成绩，年级前100,200,300,400及各科总平均分，五项三项超过对手为成功。
挑战成功的班级，学校给予奖励。
女：
四、学生宣誓（学生领誓）
领誓：
有梦想才有希望，有希望才有力量，有力量才有辉煌。
让我们高举右手，庄严宣誓：
誓词：
自信创造奇迹，拼搏成就梦想！
竞争产生动力，合作共享成功！
竭尽全力拼过程，问心无愧看结果。
给父母一个惊喜，给未来一片光明。
为班级添彩，为母校争光！
宣誓人：八年级X班从1班到20班依次报班名
五、刘校长动员讲话
结尾：我们的目标将为我们的学习注入强大动力！
我们的勤奋将为我们目标的实现打下坚实的基础！
第三桩
教室里响满了“老师好！节日快乐！”的问候！
校园里跑满了手持鲜花贺卡的学生！
其实，在这个特殊的日子里，礼物并不重要，得天下童子而教之，三年后成为英才，才是送给老师最大的礼物！
我也收到两只小花和一幅学生亲手绘制的水彩画！花香画美，尤其是把老师画的这么美，陶醉！幸福！
后记：
今天是我们的节日，社会各界都表现出极大的热情和赞誉，习大大“尊师重教”的举动更是起到了重要的引领作用，的确，“古之王者，建国君民，教学为先”！但愿这种“重视”不是停留在口头上，但愿这种“重视”一直在路上！毕竟，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本！
