Vivitar24/2Kiron 初步感受 kiron镜头

首先手感比我这颗TV头好——这绝对是多余的陈述。

半档光圈,设个设计我挺满意。因为它的光圈环行程也短,设计成无极光圈未必比现在感觉好。唯一就是光圈环稍紧。

对焦阻尼稍软。也许是因为我熟悉了TV头偏硬的对焦环。

昨晚在灯光下试了一组片,令我诧异的是它在F2下的锐度完败于TV头:

上面是威达头,下面是TV头。


Vivitar24/2(Kiron)初步感受 kiron镜头

好吧,威达稍微有些跑焦。经过后来的再试验,能比这个稍好一点,但不是本质性的好。

不公平的地方在于TV头是F0.95的,0.95下画质很散柔光感很强,1.4能用,到F2已经挺锐了。而威达F2是光圈全开,多数头在全开下都偏软(那些太牛的头没用过,不敢说)。不过凤凰DF-1的套头也是F2,全开不算虚,国产头在光学上不差的。那个头的问题是镀膜不够好,一是色彩偏清淡,二是强光下难有好的色彩及对比表现。

最左这张《我的左脚》,字是黑色的,威达的表现也偏色了。从今天看老外们的评价,这个头确是偏向蓝色的。作为一个24mm的风景头,偏冷一些的色调其实能讨好视觉。

今天趁太阳下山前又拍了些,感觉光圈全开倒也能接受,没有昨天以为的那么差。昨晚拍的那么糊,有一部分原因是ISO1000下G3出JPG的算法关系,为了使噪点降到可接受范围,其实做了柔化。

不过这颗TV头又一次让我刮目相看。

刚买来时对它挺满意的,用着用着就对它很渣的外观不满了。本想威达到手后把它出掉。今天再一比,还是觉得它有不可替代的品质。

它的色调偏暖,暗角太明显只能拍1:1画幅,外观超渣,但它真是一颗有特点的头。我没用过牛头,不知道那些头到底是个什么表现。至少和威达比,我觉得它还胜出,这已经不容易了。

这次是真的明白了镜头的光学素质不是单纯看体格就能得出结论的。

镜头的体积和它设计了装在什么机身上有根本的关系。比如威达24/2和DF-1套头58/2都是设计给胶片单反的,两颗头基本可以算是一样大,长度直径相差都比较小。如果这两颗头是设计给旁轴机的,一定可以减少体积。为了使镜头和机身有种协调感,才设计为这么大的。

我觉得镜头设计师们是先确定体积再来考虑镜片方案的。如果实在塞不进计划的体积中去,才会修改镜头的体积。

富士这三颗X口定焦头,真不见得比那些大它一圈的定焦头素质差——当然还得自己比较过才好说。

  

爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/25101014/208295.html

更多阅读

一年级下册美术教学计划 一年级美术教学视频

一、学情分析本学期我继续担任一年级的美术课。这学期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强,训练他们对于美的事物有兴趣,初步感受美的能力,由于学生的年龄小耐性较差,因此对待作业的态度不够仔细所以要培养他们作画的良好习惯。

人教版小学语文一年级上册教案全集 人教版一年级写字教案

识 字 (一)1、一去二三里一、教学目标:1、复习巩固汉语拼音。2、认识12个生字,会写“一、二、三”三个字,认识一种笔画“一”。3、正确、流利地朗读课文;背诵课文。4、观察图画,图文结合,初步感受课文的意境。二、教学重点:1、认字写字。三

《圆的认识》教学案例及反思 张齐华 圆的认识教学反思

《圆的认识》教学案例及反思●背景分析“圆的认识”一课选自小学数学教材第11册,是在学生认识了长方形、正方形、三角形等多种平面图形的基础上展开,也是小学阶段认识的最后一种常见的平面图形。教材的编排思路是先借助实物揭示出“圆

葫芦丝教学《映山红》教学设计 葫芦丝映山红伴奏

葫芦丝教学《映山红》教学设计教学内容:1、气息练习2、学习《映山红》教学目标:1、熟练掌握歌曲《映山红》的旋律,有表情的演奏乐曲。2、能够初步感受电影音乐的特点教学重难点:对《映山红》歌曲节奏的掌握教具准备:葫芦丝、钢

声明:《Vivitar24/2Kiron 初步感受 kiron镜头》为网友相思雨分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除