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设计意图：
《肥皂泡泡》是一则内容浅显，生动有趣的绘本故事，以小动物们洗澡、玩泡泡为线索来展开故事情节的发展。肥皂是孩子们在日常生活中经常接触的生活用品，孩子们对肥皂产生的泡泡很感兴趣，洗澡的时候，搓磨肥皂产生的泡泡又常成为他们打水仗、涂鸦的工具。幼儿听着简单的故事，进一步理解了肥皂的用处，同时，发挥想象力，发现泡泡形象的不同变化，萌发幼儿关注生活的意识。模仿“洗澡”这一活动深受幼儿喜欢，在模拟给小动物们洗澡的环节中也能够激发幼儿自己喜欢洗澡的愿望，培养他们良好的卫生习惯。
活动目标：
1. 拥有阅读图书的兴趣，知道爱惜图书。
2. 洗澡能让自己的身体变干净，体验洗澡带来的乐趣。
3. 阅读故事，愿意大胆想象，讲述小动物洗澡的趣事。
活动准备：PPT课件，音乐《我爱洗澡》，故事书每人一册，小猪、小兔、小熊玩具各一个，洗澡用品肥皂、浴花，毛巾，吹泡泡的工具及泡泡水
活动过程：
1. 观察封面，引出故事内容
提问幼儿：教师：“今天，老师带来了一本好看的书，我们一起来看看它的封面好吗？”“小猪在干什么？你从那里看出来的？”
“小猪会用什么洗澡呢？”
2. 观察画面，发挥想象，深入理解故事
（1）小猪用肥皂做了什么事情？你来数一数有多少泡泡，这些泡泡有什么不一样的？
（2）谁来了？猜一猜，他们怎么会来呢？他们吹出的泡泡一样吗?最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？你最喜欢哪一只泡泡，为什么？
（3）模仿游戏：幼儿给小动物洗澡，参与洗澡的环节。体验洗澡的乐趣，同时知道洗澡能让身体变干净。
（4）洗澡之后，发生了什么变化？小猪变得怎样了？洗完澡之后，小熊、小兔有什么变化？
（5）想象练习：会吹泡泡的小老鼠
3. 观看故事书，幼儿自主阅读
提醒幼儿爱护图书，一页一页翻看图书。幼儿之间进行交流，说一说自己看的图书的内容。启发幼儿说出阅读图书的心情，鼓励幼儿多看书。
4. 幼儿收放图书。
5．扩展思维：除了肥皂，还有什么可以制造泡泡？
6. 游戏：吹泡泡
教师：“小动物都能吹出这么漂亮的肥皂泡泡，你们想不想也来吹一吹呀？”
提供吹泡泡的工具和肥皂水，幼儿找空处吹泡泡。
