爱华网为什么写《我和你》？
----高一新生第一次作文写什么题目
高一新生的第一次作文写什么题目，似乎不是一个问题，也可以有多种选择。如果偷懒一点，直接把粤教版必修1第一单元“认识自我”的活动课转化为“写作”活动，也能顺理成章。有的老师就建议写“我”这个题目，而且单元“点击链接”也有写作“自述文”的相关指导性内容。
但是，我们想：高中第一次作文，应该找到一个掘地成泉的出口，而从这个“泉口”流淌出的，应该是“清冽甘泉”，体现出高中生应有的思维水平和表达能力，显才情，呈才思。
卫灿金在他的《语文思维培育学》中说：“在中学阶段，学生生活实践的范围进一步扩大，阅读的范围也进一步拓宽，他们所获取的表象也越来越丰富，越来越系统化。同时，……他们的表象在性质上继续发生着深刻的变化”，“……能够以审美的态度去感知外物，由一般性观察学会审美性的观察”，“随着言语水平的不断提高，使表象成为可用语言外化的充满着深刻表现力的形象”，“到高中阶段，学生的审美情感渐趋成熟，各种情感生活的模式逐渐形成。这就使他们能够对作品所隐含的情感和意味在审美感受中达到直觉性的把握。审美性的理解是情感与理智、感性与理性的统一。高中生审美理解能力的发展，使他们基本上具备了对真、善、美和假、恶、丑的辨析能力，这就使他们的再造性形象思维逐渐趋于理性化”，“到高中阶段，学生逐步学会了全面地、辩证地看问题，这就促使他们的再现性形象思维达到理性的成熟阶段。在这一阶段，他们更重视事物内在的意义”，“可以通过想象调集头脑中的有关表象按照自己的意图进行分解和组合，创造新的形象”。卫灿金教授对高中生的语文思维的界定，更加明确了高中学生写作倾向深刻、理性和内在意义的要求。从这个角度来看，粤教版必修一第一单元的活动设计主题“自我认知”，是切合高中学生认知和思维发展的。
但是，高一新生自有其特殊所在，那就是在思维的发展上还只是高中思维发展的起始年级，他们的思维向高层次发展还只是一个开始。这样，我们觉得，“我”这个作文题目所承载的“自我认知”的主题，对于高一新生，着实有些高难度。“认识自我”早已成为人类永恒的难题之一，“认识你自己”，就是相传刻在德尔斐的阿波罗神庙的三句箴言之一，也是其中最有名的一句。根据第欧根尼·拉尔修的记载，有人问泰勒斯“何事最难为？”他应道：“认识你自己。”（见《哲人言行录》卷一）尼采在《道德的系谱》的前言中，也针对“认识你自己”来大做文章，他说：“我们无可避免跟自己保持陌生，我们不明白自己，我们搞不清楚自己，我们的永恒判词是：‘离每个人最远的，就是他自己。’──对于我们自己，我们不是‘知者’……”这真是一个可以终生探求的难题，也是个适合写一辈子的作文题目。在此，我们推想，如果让我们的高一新生写这样一个题目，他们会怎样写？当下在课业学习中几乎完成成长话题的所有内容的一代人，他们能写什么？即使是我们自己—--成年成熟的老师去写这个题目，又能写什么呢？我是谁？我有着怎样的自我认知？面对这个题目，我们先自惶惑起来。
高中的第一次作文，我们不想用一厢情愿的题目把学生智慧和才情的泉眼堵死，我们想打开学生的思路，引发他们写作的兴趣，用适当的方式再来引发我们培养学生深层思维的所谓语文思维发展目标。
怎么办？出个怎样的题目才能做到这一点？
首先，要让学生愿望写，能写。
我校高一新生多数是从成为高一新生那天才开始寄宿生活，“想家”是每届高一新生心灵成长中无法忽略的主题；而因初三毕业而各奔东西的同学旧友，又成为相互牵挂的彼此，所以，“分别与思念”也是此时的他们最愿意倾情书写的主题。那么，写他们的生活，写他们父母对自己的爱，写他们的离情别绪，写回忆，写怀旧，有人说“怀旧意味着老了”，我们更愿意理解为“怀旧意味着成长”……这些，应该是一个有着丰沛源泉的写作素材库，而且又有着思维提升的空间。
当然，题目又不能简单地写《我的家》《我和爸爸》《我和妈妈》《我的奶奶》《我的同学》之类初中写滥写俗了的题目。因为，这种以记叙为主要表达方式的文章，早已在他们的随笔和日记中将起超越甚至抛弃。而且，这种文章没有植“我”入文，情感无法找到一个合适的出口，更主要的是不能切合高中生求深刻，哪怕是“强作深刻”的思维要求。
其次，还是要出一个适合高中生来写的题目，一个符合高中生心智特点和思维发展要求的题目。由此，我们想到了2008年北京奥运会主题歌的名字：我和你。这首歌能作为主题曲，自有其理由，这里不用论及。这个题目作为一个适合高一新写的题目，其妙处，自然也有着充分的理由。其一，学生选材不用愁，过去作文常写的爸爸妈妈爷爷奶奶等等，都可以再次出场。其二，又不能照搬照抄，还要有人称的美丽转身，过去是“我的爸爸”，现在是“你”，是一个可以直呼“尔汝”者。更主要的是，写好这样一篇文章，也不能仅仅以事感人，以情动人，还要有对“我和你”关系的理性思索，这正是高中生思维发展的要求。同样是写“我和父亲”，朱自清写《背影》，而汪曾祺写《多年父子成兄弟》，前者以情感动读者，后者以对中国父子关系的思考警醒读者，前者重于感性，后者重于理性，重于思考。所以，《背影》适合初中学生阅读学习，而高中生读到汪曾祺的《多年父子成兄弟》就能深入高中生的内心，引发他们产生共鸣。
就这样，“我和你”就成为高一新生入学的第一篇作文题目。定下此题之时，我们全备课组同仁得意之情，溢于言表，也期待着学生佳作显现。
两节课的写作，绝大部分同学顺风顺水，一气呵成。然后，有些急不可待，每位老师在一种快乐与喜悦中发现了大批佳作。
当然会写友谊。如高一3班的张紫昕同学，写友谊，写如影随形。可是，人物之情之形之态如在眼前，那份深刻，那份感动，写作此文时，就好像这位好朋友立于作者身边，深入作者内心。让读者感动，首先感动自己。应该说，这得益于题目中那个奇妙的人称代词：“你”。
父母也自然成为频现词语。但此时的父亲或母亲变成了“你”，已经不是再向别人介绍自己的父母，而是与父母两面相对，“尔汝相称”，或直诉亲情之深切，或回味至爱之细节，或自责青春期的任性叛逆，或对父辈与子辈关系的情理交织的思考。这是心灵与心灵的对话，难怪有的同学在写作时就动情于衷，不禁唏嘘潸然。
高一5班的程雨虹同学写“我和姥姥”，她这样写：
“夏日黄昏的凉风仿佛透过指尖吹彻，我和你，在那黄昏余晖的映照下，一起笑得格外甜。
“那年，我5岁，你70。
“从此，我成了你的命根子，你成了我的挡箭牌。”
……
“成长仿佛是在发着一场长久不退的高烧，它让我们眩晕，无所适从，更让我浑身刺。”
“那年我10岁，你75。”
……
“我们沿着同样的方向的在时间长河中漂着，不同的是，我长大了，你变老了。
“这年，我15岁，你80“
……
“我和你，也会走过下一个10年。
“那年，我25岁，你90岁。“
这样的文章，不正是把自己的精神和生命投射其中吗？我写下这样的评语：有人写这样的诗，刚好与你的文章相合：《妈妈》(台湾诗人敻虹)当我认识你，我十岁/你三十五，你是团团脸的妈妈/你的爱是满满的一盆洗澡水/暖暖的，几乎把我浮起来//但是有一度/你把慈爱/关了，又旋紧/也许你想，孩子长大了，不必再爱/也许，根本没有灾难/也许妈妈无心的差错/是我的最大灾难//等我把病病好/我三十五/你刚好六十/又看到你，团团脸的妈妈/好象一世，只是两照面/你在一端给/我在一端取/这回你是流泉，我是池塘/你是落泪的流泉/我是幽静的池塘。
“我和你“，这样一题目，真正成了一个情感的出口。这让人想苏轼的一段话，苏轼总结自己的写作，曾自得地说：“吾文如万斛泉源，不择地皆可出。在平地，滔滔汩汩，虽一日千里无难。及其与山石曲折，随物赋形，而不可知也。所可知者，常行于所当行，常止于不可不止，如是而已矣!其他，虽吾亦不能知也。”（《文说》）作为语文老师，为学生找到这样一个掘地成泉的出口，需要推己及人，将心比心，站在学生的角度，用一个合适的题目来承载自己的教学设想甚至理想。有了这样的创意，有了一个这样的作文题目，然后让学生佳作纷呈。这不也正是一种快乐吗？
高一作文讲评
我 和 你
深外高一 (6) 班许午妍
佛说：“前世五百次的回眸，才换来今生的一次擦肩而过。”我笃信佛祖，所以我在计算，上世纪我们是以怎样的姿态回眸了多少次……
我们第一次擦肩而过是在校门口左边的巷子。清晨的光是熹微的，带着些迷蒙的柠檬色，我急急忙忙飞奔着，盯着腕上的表——五分钟，你的声音清脆，像切了一半的苹果“呯”地一声被掰开的感觉，水灵灵的。
“哎，姐姐，你的雨伞掉了”我仓皇地接过你跑过来递给我的伞，一声“谢谢”还没来得及说，你就跑了。然后我回头看了一眼，万事匆匆地，我也奔向了校门。恍惚中我只看到了一个穿着拖鞋的你跑向前方推水果车的女人的背影。这一次，我没有看清你的脸，却记住了你的背影……
邂逅相逢，适我愿兮。
我们第二次擦肩而过还是在校门左边的巷子，不过这次，我是在回家的途中。万事不在匆匆，夕阳西下，余晖盖下来，像橘子罐头里的糖水黄而不黄，沉淀彩虹似的梦。我无意间扭头，正好看到了你。你拿着本新华字典，腿上搭着一页报纸。字典是很旧的那种。爷爷还在的时候，老态龙钟的眼镜经常悠闲地躺在上面。我也不知道为什么我能认出你，凭我们仅有孱弱的惊鸿一瞥，不是吗？但一切都是那么地刚好。我看到你毛绒绒的头颅上，嵌着二颗炯炯的眼睛。字典里有花吗？我走过你身边，感觉自己笑了。
邂逅相逢，适我愿兮。
后来的很长一段时间里，你都在校门左边的巷子里，不过，大多数我见你的时候，你都捧着几页报纸，边上摆在那本很老很老的新华字典，津津地看，偶尔也帮旁边的女人做做水果生意。可是你为什么不去上学呢？我纳罕地看看你，再看看你旁边的女人。
忽然有一天，我走在中午返校的路上，看到几个穿着制服的男人从我身边走过，手里还拿着几个本子。我想了一会，然后忽然跑进那个巷子。风在我耳边呼呼地叫嚣，天空是耀眼的白，我冲到你身边，你讶异地看着我，咽了口口水，喘着粗气，我对你说：“城管好像来了。”你旁边的女人大惊失色，手忙脚乱地收拾着水果车。你在一旁帮着，然后咧了一口白牙，送给我。我一直在原地看着，直到你和那女人推车的身影在我的视影里消失不见，才松了口气。你奔跑着推着那久经风雨的水果车，有些踉跄，身上的衣服上上下下地摆动。我为什么要帮你呢？也许只是，我想……
邂逅相逢，适我愿兮。
后来的后来，我走过你身边，不知道为什么，你总会发现我，然后冲我笑笑。有时候傻乎乎的，但是很可爱。我觉得，这样，很好。
城市的光景麦芽糖浆般的泻下，甜甜的，暖暖的。
有时候，缘分就是这么奇妙的东西。
一号文
我和你
高一（3）班张紫昕
日暮时分，孩子们像鸟雀出巢一般涌出校门。路上到处是三三两两的学生，长长地灰白色水泥路上有两个紧挨着的长长的影子，那是我和你。
这两个紧挨着的影子，在路上一拖就是九年。一路上，风景在变，不变的是那份情。
是的，回望岁月，我已经和你做了九年的同班同学，这不得不说是一种缘分。还记得第一眼见到你时，我不由得赞叹居然有那么可爱的女孩：白皙嫩滑的肌肤，明亮的浅色瞳孔，白瓷般光洁的“兔牙”…… 你那时还是班上的领操员，我越发对你有好感，不知不觉中就与你结成了好朋友。
放学时，人们总是可以看到两个小女孩手拉手踏出校门，脸上永远挂着笑容，有说不完的话，那是我和你。
时光如溪水般悄悄流淌。我忘不了在深外初中部张贴的分班名单前我和你激动地抱成一团的情景。又可以在一起了，那是一个如此意外的惊喜。
还记得有次体育节，你被“强迫”去跑四百米。你那时告诉我你害怕极了，我握住你的手带你去检录，告诉你别怕，什么都别想，一直往前跑就是了，我们会在终点接住你的。那时已经是秋天了，风有点凉，你穿着短袖短裤，或许是又冷又怕吧，哆哆嗦嗦的。我连忙向人借了件外套给你披上，再给你喝了几口运动饮料，那感觉特别像是喝壮行酒。
接着，班上好多同学们都涌过来，大家一起把你送上了“战场”。四百米，一晃眼就跑完了，但我知道，对你来说就像天塌下来一样。或许你已经忘了跑完后你是怎么倒在接应的人堆中，怎么哭闹着要躺下来，怎么被我们架着抬回班里去的吧。你难受得要死，攥着我的手说谢谢。朋友间又怎么需要“谢”这个字呢？
后来你告诉我，你很幸福。我明白，这就像是《士兵突击》里的许三多绕了三百三十三次单杠后落地、被抬走、呕吐、动弹不得的幸福，正如他所说：有眩晕感的幸福。这种幸福并非源自赛场上的荣耀，而是自己狼狈得一塌糊涂时有朋友簇拥着接应你的幸福。你说完这句话，给了我一个大大地拥抱。
不知为什么，你的成绩在悄然下滑，临近中考才开始补救，我们都知道可能来不及了，但我依然在为你打气，告诉你别放弃自己，可是心里却有种帮不上忙的无力感。
中考结束了，你在给我的同学录上写着：已经过了“七年之痒”的好朋友，或许这次真的，不能和你在一起了……你这话一点也不幽默，否则怎么会把我弄哭了呢？
你跟我说在高中要多交好朋友，但不能交“最好的朋友”，我故意气你，没有最好，只有更好。看着你在一旁急得跺脚的模样，心里忍不住轻叹：你真傻，除了你，还会有九年同窗的好友吗？
我和你的故事结束了吗？不会的。说不定某年某月，在某个美丽的大学校园，我和你又将续写今生的缘分……
二号文
我和你
高一（7）班金佳晟
我，又想你了。
——题记
窗外的壁虎叶大片大片的如泼墨般绚烂，我仿佛又回到了那个时候。我就仿佛是坐上了时光机，却再也找不到回程的旅人。那棵大榕树，那片小农田，那把老蒲扇，还有一个你。
“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥。”思绪如抽丝拨茧般剥离出来。这是你最爱哼的歌谣，你说，因为我很爱听。仲夏的傍晚，我总是惬意地团在你的怀抱中，听着你唱起我最爱的歌谣。破旧的藤椅在余晖的浸润下竟有了一丝暖意。你缓缓地摇动着身体，藤椅也唱和似的发出“吱呀，吱呀”的响声。你手中的蒲扇还在慵懒地摆动着，不时地送来泥土松软清香的气息。而你呢，却总是凝望着远处被夕阳染红了的天空。你满面的慈祥，仿佛要把我融化在这傍晚的柔光里。
我和你，哼着同一首歌谣，坐着同一把藤椅，望着同一片天空。只是，心里的念想不同。你想着：孩子你快快长大，而我念着：外婆你慢慢再老去吧。
我，很想你。
又浮现在我眼前了，那个寂寥，苍茫的黄昏。
还记得那时顽皮的我吗？总是不听你的劝阻，在傍晚溜到小溪边去玩水。金湛湛的黄昏，溪水格外地沁人心脾。仍记得有一次，被黄昏包裹着的我玩得忘了时间，暮色很沉了，才匆匆提起回家的脚步。等我哼着歌谣，蹦蹦跳跳地来到门前时，你却已经早早伫立在门外。你穿着拖沓的大棉鞋，在门口焦急地踱步，身上沾满油渍的大围裙被风吹得鼓起。你的手不时地往围裙上抹着，另一只手撑着破旧的锈迹斑斑的铁门，发出“吱呀”的哀号声。黄昏迟迟的暮光，撒在你银白色的头发上，铺在你些许忧郁，些许焦急的沟壑纵横的脸庞。黄昏暖融融的目光折射进我的眼里，竟疼得掉下泪来。那一抹暮光中，我恍然大悟，原来你已步履蹒跚，原来你已两鬓斑白，原来你已皱纹满颊。原来我，不能永远陪在你身旁。
我，好想你。
想念我和你一起哼的歌谣，想我和你一起播种的田地，想我和你一起摇摆的藤椅，想我和你一起倚靠的大榕树，想我和你一起凝望的那片暮光……我遗忘了现在单曲循环似的生活，怀念过去单纯美好的小幸福。因为我的身旁，总有一个你。你用宽厚的手掌覆上我的懵懂和迷惘。我用羸弱的肩膀，陪伴着你的步履蹒跚。
“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥。”儿时的歌谣又在脑海中翻滚，回荡。我仿佛嗅到了农村特有的淳朴的清香，又勾勒出了，你慈祥的脸庞。
我和你，是最暖的暮光。
七号文
我和你
高一（2）班王悦麒
你曾经是我最大的“敌人”。
你曾经是一只发怒的狮子，你巨大的咆哮把不小心触碰到你敏感的胡须的我震得晕头转向；你挥动手掌将我倔强的屁股拍得噼啪作响。
你曾经告诉我自己17岁就上大学的辉煌历史；你是个极严格专断又脾气暴躁的人；你不允许我有任何狡辩和反抗；你成天忙东忙西，跟你在一起我的肚皮常常没指望。
老妈去外地培训的日子里，实在是我的“噩梦”。你给我扎花里胡哨的辫子，却不知道如何控制力度，揪得我像只被踩住了尾巴的小狗嗷嗷乱叫，皮筋挣断了一根又一根。
你每次听到我讲起这段，都会“嘿嘿”地咧嘴一笑。你说，只有你才会给我设计出那么多新颖的发型。我不满地抗议，你只是用弯成两颗腰果仁似的眼睛向我投来慈爱。
腰果仁，你最爱吃的零嘴。老妈说你爱吃的东西没有几样是健康的，只会把自己吃胖。可是我觉得，你把自己铜铃样的的怒目吃成了弯弯的笑脸。随着你年岁的增加，你不再如同年轻时那般火爆像一桶汽油遇不得一丁点儿火星。你面对早已敢于同你吵架的我，更多的竟是退让；你看着处于“叛逆期”天天说话好像吃了火药一样的我，却只是亲描淡写说了句：“这个阶段都这样。”作业写到深夜仍未尽，你过来看望我却被我嫌烦赶出了房间；你看到我和老妈亲密无间，却好像和你隔着七十七条代沟……
你改变了太多，你的坏脾气已经被岁月冲刷殆尽了。你开始变得“唠叨”，在我出门前叮嘱这个吩咐那个；你会在我回家的时候煞费苦心地研究出一桌营养菜肴。我没有耐心去听完你的话，却满足地在饭桌前狼吞虎咽。你不会为我的“不敬”而恼怒，只要看到我舒适愉快的样子，你就比谁都开心。
周末，你来问我是否愿意和你下盘跳棋，这是我小时候我们常进行的游戏。我正在折腾电脑，于是一口回绝了你。我看到你失望地钻进屋里去了，去网上找人对弈。你的背影里让我看到了你的无奈和孤独，而不再是曾经的那个——爱玩爱热闹爱挑战爱闯荡的你。我决定陪你玩一个下午，以后也会继续。我不曾对你表达过感恩之情，可能是因为我的不好意思，但我明白一句话和一个动作的力量。
我和你，真有点儿像“猫和老鼠”——放在一起就掐，分开了就想。可是我和你之间，永远连系着一条爱的纽带，即使我们的故事并不总是充满着欢笑，我也相信老爸你是我生命里最伟大的支柱。
三号文
我和你
高一（10）班唐钰朝
每至夏日，当我依在苍绿的槐树下时，我都会想起你，想起我和你一起走过的身影。
07年的夏天，我们和往常一样，在槐树下乘凉。四下安静地出奇，天空中的白云也停下了脚步，小动物们也似乎平静了下来，周围的一切好似都在专注地听着我们在那谈天，说地。
和往常一样，下午我去上学了，出门前你站在门口，微笑地向我向我挥挥手说：“再见，早点回来。”。阳光倾着身子，映在你的脸庞，透着别样的温暖。
下午课间时，班主任迈着急促的脚步来到班级，他径直跑到我面前，急匆匆地说：“快，跟我去办公室一趟，你妈妈刚才来了通电话。快啊！”我从班主任紧张的神情上见出了端倪······
之后的事情变得乱七八糟。妈妈在电话里哭着说：“你哥······他······他出车祸了······”我顿时茫然了，脑子里一片兵荒马乱。后来的事我记不太真切了。我坐在手术室的门前，一直等着里面的你。
回忆从前，那时我们放学总是很晚，你就坐在我们班的门前等着里面的我。时不时你会从窗外扔进来一些小玩意儿，今天是橡皮擦，明天是小纸条。等到放学后，我会追着你满校园跑，进行我幼小的“报仇”行动。而更多的，是在有同学欺负我时，你那高大的身体挡在我的面前。
那天，我们依在那棵槐树下，你对我说：“弟，我会像槐树一样的。”当时，我还小，并没有理解这句话。
你被退出来后，好一段时间你都戴着氧气罩，好几个月后你就出院了，却一生都只能坐在轮椅上了。
我每天都会推着你到那棵槐树下，就像那时你牵着我一样。夕阳西下，火红染天，远远地拉着我们的影子，和以前一样，也是一长一短的。
08年北京奥运会时，我们在家里看了开幕式，有一首歌叫《我和你》：“我和你，心连心······”当时，我的心弦被拂动了，在我胸腔内，荡起一片弦音。那天，我和你依旧在那棵槐树下，我对你说：“哥，我会像槐树一样的。”你回过头来，看着我，我们顿时笑出了声。
现在的我，已步入高中，不能再每天陪伴着你了，我很内疚，我没能再坚守住我的誓言，这便是命运吧，就像那时的你一样。
哥，你还在那棵槐树下吗？
四号文
我和你
高一14班余孟瑾
我不知道自己是谁，也没有多少对时间的感触，我只知道我在这世间存在了千百万年，看着历史奔腾而过。这些人给我的称呼是——风。
我曾在远古停留，看着小小的生命演化为庞然大物，又从毁灭中获得新生，在那里，我见到了最本质的噬血与残酷，物竞天择，弱肉强食的法则深刻其中。也是在那里，我遇到了你，历史。
那时的你正在旁观着这颗星球的演变，不时推动，造成了他们的毁灭与新生。之后，你让一个族群逐渐脱颖而出，远落后于其它生物的身体迫使它们去寻找另一样生存的宝物。你兴致盎然地欣赏它们的挣扎，后来，它们拥有了高于其它物种的智慧，为自己命名人类。
你依旧旁观着一切，而我在各处旅行，看着万事万物的本质。直道那一天，传来你化成人类的消息，我匆匆赶去，只见你带领着人类品尝百草，不时记录着什么。我围绕在你身边，只听到周围的人尊敬的称你为神农氏。
之后，你的回归也仅是神农因误尝毒草而死这种说法。我问你为什么要去，你告诉我，创造出和以前不同的历史是件很有趣的事。于是，你幻化成各种模样，去创造自己的历史。
我看着你，创造了奇异的梦境，去神化那些平凡的人类；我看着你，将各种古怪的想法，深植在人类的潜意识中；我看着你，一点点塑造出各国灿烂的神话……
地面地底，都保存着你带着人类制造出的历史。曾经，我见到你发一场洪水，于是，诺亚和禹来履行职责；曾经，你将涂山的白狐嫁给了禹，后来，狐却成了骂名。你一次次试图去制造新的历史，结果却经常相似，妹喜，妲己，一个个所谓红颜祸水，亡了一个朝代，却不知亡国的究竟是谁。
你依旧在尝试，而我在一旁期待，期待着不同的历史，却又一次次失望。比干、闻仲、屈原、管仲、孔子、李白、苏轼、李煜，不论是哪个朝代，所谓伟人，圣贤，名臣，各种各样的人都有着惊人的相似之处，无论是君子还是小人，也都有着自己的弱点，不同的人，却又如此相似。
于是你放弃了，不去参与，仅是旁观人生百态，剖心的比干，汨罗的屈原，受人唾骂的秦桧，不同的人在不同的历史背景下做着相同的事，冗杂的历史不过是一件又一件事不断重复的轮回。
我依旧在旅行，在各地走走停停，只是这次我有了一个同伴，跟我一起指点江山，评判历史……
五号文
我和你
高一（4）班李佩芝
小笨蛋，你在那边的学校，过得很滋润吧。你出发前是对我说的“不要太想我哦”，我虽然答应下来了，但是抱歉，我没能做到。
因为这么短的时间还没能让一直浮在我脑海中的，只属于我们的记忆沉淀到我的心底。
想起刚升入初中的班级集体照，因为身高上的巧合，我们的两张笑脸被碰巧摆在了一起；再看看毕业时的班级集体照，因为心灵上的契合，那似曾相识却已截然不同的两张笑脸，再次相聚。我和你真正的相遇从初二才开始，这一直让我感到非常的后悔和遗憾。假如你再早一年就换了那个可爱的发型，假如我再大胆一点而不是局限于一开始的那个朋友圈，还有很多很多让人无比遗憾的假如，也许我们就会多一年时间，多一年画般美好的记忆，多一年精彩却也掺杂了伤感的故事----而在分别的那天，也许会让彼此少流失一点水分？
不对。我们都很了解彼此的不是吗？也许当初多一年的相处，会让我们更加担忧分别之日。
说起来，我现在无比想念你柔软却不甜腻的独特嗓音。还记得我最喜欢在课间的时候坐在你身边，像没有筋的懒虫一样软软地“附”在你身上，最近距离地享受你清新的歌声。我从来没有去羡慕你的声音哦，因为只是静静地聆听享受，就会有一种平静舒服的感觉环绕着我，让我感到一种仿佛真实可触的温馨和幸福。现在在你的身边，有谁正在替我享受这种仿佛游走于天堂般才能听到的乐音吗？有谁在替我感受由你带来的那种淡淡的幸福吗？
如果现在，在你的身边，已经有了一个足以取代曾经的我陪在你身边，天天逗你开心也惹你生气的家伙，记得帮我告诉她，一定要顺着你那别扭又纠结的脾气哦！与你外表完全不符的你的内心是一头喜欢炸毛的小狮子，生气起来能把谁都不顾情面地吼一顿，所以这样的你才需要一个不怕你身上支起的刺，还要能走近你帮你顺毛的“勇者”。
不过我也明白，每次发完脾气后你也会很难过，然后再对着我稀里哗啦一顿哭，还语无伦次地不知道怎么道歉。其实你也明白，我就是一只蠢乎乎的无尾熊，而你是一棵尤加利树。我喜欢无时无刻地依赖你，也会不离不弃地陪在你身边。就算你生气时抖抖树干将我狠狠摔下树，我也可以拍拍土在此坚持不懈地爬回树干上，抱紧你。我们相互依赖，心灵之间的距离近得与一般朋友无法比拟，就像无尾熊和尤加利树必须相互依赖生存的关系。
你这笨蛋，我就知道，如果你看到了这里，肯定开始把脸哭得乱七八糟的了吧。其实提笔写下这些的我，也有要掉眼泪的趋势了哦。但是这次，你不能再像以前那样，在我的眼泪落下之前，伸手捂住我的眼睛强行逼我收回它们了----可是我都告诉你多少次了，这样是完全没有用的！因为从你手心里传来的温度，只会让我幸福感动的泪水，流淌的更凶。
与你在这最后的夏天
抹不去的思念
夕阳里的微笑渐行渐远
六月的微风吹散你的泪光
相信我们很快能再次牵手相见
逝去的昨天
最美的期愿
六号文
我和你
高一14班钟佩秀
第一天遇见你，在刚升初中之际。你说你是我们的班主任，姓杨。我没太在意这些，只见了你嘴角的一抹笑。那个笑容啊，好像有点嘲讽的意味，又好像有点鼓励。很矛盾的感觉，但是却让人觉得很阳光，很耀眼，很安心。然后，我们这么叫你——老杨。
再然后，没有了你的踪影。什么班主任啊！我们抱怨道。你是一个潇洒又浪漫的女人，不是能被什么班主任头衔能镇压住的。你把一切一切扔给我们称之为大班的班长，班长又再扔给我们。我们真的无奈，只好怨念着一张脸，自己动手，丰衣足食。当然，不熟悉一切的我们什么都不会，只好慢慢探索。结果——一切搞砸了。这时候你出现了，依然笑着，说：“切，水货。”我真想打你一顿，可是你的下一句就是指导的鼓励话语。我们第一次认识到原来你就是一个刀子嘴豆腐心的人。对吧，亲爱的老杨？
你依然潇洒的流连于教室和球场间，我们依然咬牙切齿地干着属于班主任的活儿。可是，大家却意外地团结了，能干了。原本那种讨厌的情绪渐渐收敛，开始对你的喜爱和尊敬——你的语文真的教得很好。你抑扬顿挫的声音很好听，你幽默风趣的语言很可爱，你……期间也少不了那句口头禅“水货！”。我越来越感觉那只是对自己孩子的亲切，因为你总是笑着说的。
记得快中考的时候，全班都处于十分压抑的气氛里。上课也不说话，下课却异常活跃。老杨，你是不是很难过？因为我们看见你哭了。一颗泪珠滑过你的脸，我们却被震撼了。一直灿烂地笑着的你，居然哭了……我很心疼，我们都很心疼。接下来，你却不再发自内心地笑了。我们看得出来你的勉强，却不敢发话，毕竟作俑者使我们。我们一个个写了关于你的日记，写了“我爱你”，写了“对不起”。你终于好转了许多，也许是因为我们在课堂上的再次活跃。
如今，在医院躺着做手术是吗？你知道我们有多么担心你吗？你怎么可以瞒了我们那么久？我多想去看看你，抱抱你。我多想给你写封信，可是刚写完“亲爱的老杨——”我的眼泪就止不住地流淌了。老杨，你要记住，我们与你同在。
这一刻，我不是我，我是五班的五十四个孩子，我是新洲中学08届的五班，跟老杨你说：“老杨，我爱你，一直都爱。”
