作为主讲的张科老师，以其极富感染力的方式与院内的老师交流了幼儿的教学技巧。轻松活跃的气氛，使在场的每一位参与者都更投入到讨论当中去。
从在场老师的踊跃提问中可以看出，今天的研讨会无疑是成功的。因为主讲人张科老师明白，从成人到幼儿，从学术研讨到儿童教育，原理都一样。知识的交流与传授从来就不应该是生硬、死板的。与其要求聆听者集中注意力去听讲，倒不如以生动活跃的方式去吸引听众，这样的交流教育才能事半功倍。同理，以上所说的，也是“童声童气”由始至终所贯彻的教学原则。
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老师，我恨你在今天合唱训练的时候，我拿出手机给孩子们录像。只见谢淑慧双手握拳，身体前倾，拼命唱歌的样子，真的又让我感动，又让我好气。有好多孩子都这样卖力的在“吼”，我知道孩子们为班级争光的心切，但这样不行啊。我说几次了，孩子们还
我要死了吗？没有食欲满口血腥味，感觉这样下去我真的要死了。你说的对，我一直都没长大，永远都学不会照顾自己，性格倔强乖戾臭脾气，又经常熬夜不吃早餐，以致今天这个结果 我知道我现在病怏怏一副颓废的样子你一定不会喜欢的，因为连我
哇咔咔！亲爱的花蜜们，大家好！我是你们的好朋友某花啦！如果你身边的古董里面蕴藏着你看不到的故事，你会怎么办呢？！有人出现说需要你的帮助，你会怎么办呢？！美丽的少女——公孙米幻！她的古董店就发生了这样的事情哦！神起果子老师，超给力大作《幻夜月
老师，请您记住我①静静的夜里，一位姑娘在自己的小屋里忙碌着。②灯光下的她是那么专注，一手拿着一条雪白的手绢，一手拿着绣花针，认真地绣着．额头上渗出了密集的汗珠。她绣着绣着．想起了白天劳技课上老师布置的作业：每人回家绣一条手绢。明
一年级“感恩教师”主题班会——老师，您辛苦了张红（一四）活动要求：1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识2、通过听故事，了解我们的民族是个具有尊师重教光荣传统的民族。
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