转载 2014年中考政治二轮精品复习试卷：竞争和合作

2014年中考政治二轮精品复习试卷：

竞争和合作

一、单选题

1．第30届夏季奥林匹克运动会在伦敦召开。奥运赛场既是精彩的竞技舞台，又是宽广的交流与合作的平台，参与盛会的各方，无论胜负都会有不菲的收获。这启示我们

A．竞争与合作是相互对立的

B．在竞争中合作的真谛是取长补短、战胜对手

C．在竞争中合作的目标是形成团队精神

D．在竞争中合作，应该体现“双赢”的原则

2．以下行为能正确体现合作与竞争关系的是

A.担心对手超越，暗地使用新材料B.成立帮扶小组，争创优秀集体

C.为提高班级成绩，考试搞小动作D.因比赛失利，同学间相互埋怨

3．“如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，每个人便有两种思想，甚至多于两种思想。”这句名言主要启示我们要善于

A.接受学习B.自主学习C.合作学习D.探究学习

4．“嫉妒是绿色的妖魔，谁做它的俘虏，谁就受到它的愚弄。”这句话告诉我们，竞争要（）

A．发挥自己的长处B．建立在损人利己的继承之上

C．不怕失败和挫折D．遵循公平的竞争规则

5．2012年2月17日，国家副主席习近平在中美经贸合作论坛开幕式上发表了题为《着眼长远携手开创中美合作新局面》的演讲。一直以来，中美两国在合作竞争中谋求发展。下列不能体现合作与竞争关系的是（　　）

A．合作中存在着各种不同利益的相互竞争

B．合作与竞争相互联系、相互促进

C．竞争中与对手需要相互学习、加强合作

D．在竞争中合作就一定能取得成功

6．下列关于合作与竞争关系的表述，正确的是

A．竞争必然导致“你死我活”B．合作与竞争是相互依存的

C．合作就意味着要放弃竞争D．在竞争中合作无法实现双赢

7．一个人最可怕的是没有竞争对手，这是因为

A.竞争对手不会构成对自己的威胁B.竞争双方有不同的目标

C.竞争一定能带来双赢D.竞争能促进人的全面发展

8．“一堆沙子是松散的，可是它与石子、水泥、水混合后，比花岗岩还坚硬。”这句话告诉我们()

①竞争能最大限度的激发我们的潜能

②合作能聚集力量激发创造力

③任何事业的成功都需要良好的合作

④竞争能使我们的集体更富有生气

A.①②B.③④C.①④D.②③

9．我们在竞争中必须遵守的基本准则是：

A．公平与道德B．公平与法律

C．公平与公正D．道德和法律

10．下列关于合作与竞争的说法正确的是

①合作中有竞争，竞争中必有合作

②合作与竞争是相互联系、相互促进的

③有了合作与竞争就能带来双赢或多赢

④生活中处处有合作与竞争，这是现代社会的突出特征

A．①②③④B．①③C．②④D．②③④

11．第26届世界大运会于2011年8月12日到8月22日在深圳举行。大运会赛场既是一个精彩的竞技舞台，又是一个宽广的合作平台。这给我们的启示是

A.竞争与合作是相互对立的

B.竞争的结果是优胜劣汰、你死我活

C.在竞争中合作，应该体现“双赢”的原则

D.宽容他人、悦纳自己是我们在合作中竞争的目的

12．人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，也帮助了自己。这说明

A．合作可以相互促进B．合作可以扬长避短

C．合作可以互惠互利D．合作可以集思广益

13．校园生活中，竞争无处不在。在竞争中，有各种心态，各种表现。你认为下列属于正确心态的是()

A．在学习中害怕别人超过自己，把自己的学习资料、学习方法当做秘密武器

B．在考试中，既敢于同优胜者较量，又对分数名次不过分患得患失

C．在体育比赛团体项目中单打独斗，过分突出自己的能力

D．在文艺表演中非主角不演，如果自己演不了主角就不参加

14．奥运冠军林丹说过，他喜欢同马来西亚名将李宗伟同场竞技，因为这样更能提高自己的成绩，这一事例说明（）

A.竞争是前进的动力B.名将同场竞技，可以发现对方的不足

C.竞争无需合作D.林丹和李宗伟是老朋友

2013年4月7日，国家主席习近平在海南国际会议中指出，中国将加快同周边国家的互联互通建设，积极探讨搭建地区性融资平台，促进区域内经济融合。结合材料回答下题。

15．国家之间之所以需要加强经济合作，是因为

①合作可以互惠互利，共享成果②合作有利于扬长避短，促进各国更快、更好地发展自己

③合作能促进地区间各国协调发展④合作需要公平，公平是良好合作的前提

A．①②③B．①②④ C．①③④D．②③④

16．中国与周边国家的经济合作，需要合作双方

①相互沟通，妥善解决合作中不愉快的事情②尽可能地让对方承担更多的责任

③坚持公平公正的原则，平均地分享合作成果④在平等互利的基础上，坚持双赢共赢

A.①②B．①④C．①③④ D．②③④

17．一个诚实的人，必须做到

①对人重诺守信，对事负责②尊重个人隐私

③严守国家机密④任何情况下都不能说谎

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

18．“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。”这句话启示我们

A．个人奋斗是成功的主要条件

B．合作是成功的土壤

C．个人奋斗一定能够成功

D．合作一定能够成功

19．“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这告诉我们

A．人多力量大，能战胜一切困难B．人在集体中要团结，不能存在竞争

C．合作能放大个人和集体的力量D．合作能够消除分歧，求得整体优化

20．国家主席习近平2013年4月16日在人民大会堂会见冰岛总理西于尔扎多蒂时指出，中冰两国都具有坚忍不拔、自强不息的民族精神。建交42年来，双方开拓进取，努力探索出一条不同经济规模、不同发展水平国家间互利合作的道路。这说明

A．中冰两国民族精神的内涵是完全一致的

B．中冰两国在求同存异中谋发展、促合作

C．世界和平是促进各国共同发展的前提条件

D．经济全球化的发展使中冰两国联系更密切

21．竟争是基于一定规则进行的，我们在竞争中必须遵守的基本准则是

A．在竞争中合作B．换位思考C，道德和法律D．平等待人

22．2012年10月29日至30日，第二届湘鄂赣苏区论坛在阳新召开，来自湘鄂赣的与会代表签订了鄂东南旅游合作框架及扶贫开发合作协议。这样做的原因在于

①合作可以相互促进，共同提高②经济社会发展离不开合作

③竞争有不利一面，要回避竞争④强调合作意味着取消竞争

A．①② B．①③C．②③ D．①④

23．在我国的经济生活中，有一种“龟兔双赢理论”。龟兔赛了很多次，各有输赢。后来龟兔合作，兔子把乌龟驮在背上跑到河边，然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去，这就是“双赢”。这个例子给我们的启示是

A．合作就是竞争，竞争就是合作B．生活中需要合作，不需要竞争

C．合作中存在竞争，竞争中需要合作D．生活中既存在正当竞争，也存在不正当竞争

24．“千人同心，则得千人之力，万人异心，则无一人之力”。从中我们感悟到合作的价值是

A．合作是生产力发展和社会分工的客观要求

B．合作可以激励创新，不断产生新的思想、新的成果

C．合作可以互惠互利，共享成果

D．合作可以使人们相互依存、相互促进，增强团结

25．在社会生活中，我们不仅要树立强烈的合作意识，增强“团队精神”，而且要学会合作的方法，培养善于合作的良好品质。善于合作，首先要做到

A.合理分工，科学计划B.有效指挥，相互配合

C.相互沟通，真诚合作D.公平公正，合作共享

26．“龟兔赛跑新传”——陆地上，兔子驮着乌龟跑；到了河里，乌龟驮着兔子游。结果实现了“双赢”。下列选项与“龟兔赛跑新传”寓意不符的是（）

A．要学会在合作中竞争B.要学会在竞争中合作

C．合作可以扬长避短D. 竞争与合作是完全对立

27．优酷网与土豆网宣布以100%换股的方式合并，合并后的优酷土豆将拥有最庞大的用户群体、最多元化的视频内容、最成熟的视频技术平台和最强大的收入转换能力，并将带给用户最高质量的视频体验。2012年8月20日，优酷土豆股合并方案获批准通过，公司正式成立。你从中得到的启示是

①生活中不要竞争，只要合作

②竞争时要发挥自己的特长，尽量共同进步

③生活中要敢于竞争，善于合作

④竞争别忘记合作，竞争最理想的结果是双赢

A.①③B.②③④C.①③④D.①②③

28．在国际舞台上，中美两国建交33年来既竞争又合作，双边贸易额增长了189倍，2012年有望突破5000亿美元。这给我们的启示是（　　）

A．竞争与合作总是和谐交融的

B．在竞争中合作，应体现双赢的原则

C．在合作中竞争的目标是发挥团队精神

D．团队合作不鼓励个体之间的竞争

29．下边漫画启示我们（　　）

A．合作是共享的基础，共享是合作的必然结果

B．择其善者而从之，择其不善择而改之

C．要学会竞争，处理好自己与他人的关系

D．在同一集体中，不应有个人的目标和追求

30．“蛟龙号”载入潜水器研制历经6年，集结了中船重工集团等100家科研机构及所属单位

的1000多人联合攻关，才取得了深海下潜实验的成功。这启示我们（　　）

A．没有竞争的合作更有利于成功

B．合作需要公平，公平才能合作

C．只要合作，就一定能取得成功

D．成功需要合作，合作有助于成功

二、不定项选择题

31．一种动物如果没有了对手，就会变得死气沉沉；一个人如果没有了对手，就会甘于平庸；一个群体如果没有了对手，就会因为相互的依赖或潜移默化而失去活力。生活中需要对手，因为对手（）

A.赋予我们压力和动力B.能激发我们的潜能

C.是事业成功的必要保障D.能让集体更富有生气

32．教育部颁布的《学位论文假行为处理办法》于2013年1月1日正式实施。该办法规定，学位申请人员论文作假的，未获得学位者，可取消申请资格；已获得学位者，可撤销其学位，并注销学位证书。该办法的贯彻实施有利于

A.推动诚信社会建设B.维护社会公平正义

C.创造良好竞争环境D.培养求真务实精神

33．“一堆沙子是松散的，可是它与水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。”这句话告诉我们的道理是

A.我们要善于竞争B.合作的核心是发扬集体主义精神

C.任何事业的成功，都需要良好的合作D.合作是事业成功的土壤

三、简答题

34．（5分）在思想品德课上，王老师讲到竞争与合作的关系时，给出了这样一个公式让同学们去思考：1+1=?

王老师：“1+1=2”这在数学常规计算中是非常简单的，但在社会生活中的算法也是这样吗？小宇同学：在某种情况下，1+1>2；而在另一种情况下，1+1<2。

小宇同学的说法得到老师的赞赏。

请运用所学知识对小宇的观点加以简要说明。（5分）

35．材料一：古代日本的老渔民发现如果将几条生性活泼的沙丁鱼放入一群被打捞的懒惰的鲇鱼当中，由于好动的沙丁鱼在鲇鱼中乱窜，给鲇鱼带来一中危机感，它们奋力游动，从而避免了由于窒息而亡。这便是有名的鲇鱼效应。

材料二：“商场上没有永远的朋友，也没有永远的敌人”。这蕴含哲理的名言揭示了竞争与合作的辩证关系。美国商界有句名言：“如果你不能战胜对手，就加入到他们中间去。”现代竞争，不再是“你死我活”，而是更高层次的竞争与合作，现代企业追求的不再是“单赢”，而是“双赢”和“多赢”。台湾广告界有句名言：与其被国际化，不如去国际化。

（1）鲇鱼效应启示我们应该如何正确参与竞争（3分）

（2）根据材料简要回答竞争与合作的关系？（2分）

36．（6分）九年级某班的同学小梅和小华，品学兼优，是同学们心目中的榜样。班级小记者采访，并问起他们成功原因。他们说：

运用合作与竞争的相关知识回答：

（1）他俩的对话体现了书本哪些观点？（2分）

（2）结合生活实际谈谈我们中学生应该怎样与他人合作？（4分）

37．论坛盘点 明理导行

在光明中学校园网的论坛上，有以下一些帖子，请你根据帖子内容，运用所学知识在跟帖栏目中简要写出其给我们的启示。（6分）

38．情景一：你有一本极好的数学复习用书，同学向你借这本书。

情景二：期中考试前，学习非常紧张，有同学经常让你给他解答问题。

假如遇到上述情形，你会怎么做？为什么？

四、探究题

39．材料一：在央视推出的100集电视人专题片《对手》中，主持人沈冰说过这样一名广告词：“对手，实现梦想的另一只手。”

材料二：景海鹏形容3名神七航天员之间的关系时说：“我们是亲密无间、生死与共的战友和最佳搭档。我们各有分工，但是‘1+1+1’远远大于3。”

（1）为什么说对手是实现梦想的另一只手？（1分）

（2）‘1+1+1’远远大于3说明了什么？（2分）

（3）上述材料启示我们应该如何认识竞争与合作的关系？（2分）

40．主题班会：三年生活再回首

我们即将初中毕业，班会课上回首初中生活，师生都很激动，三年里朝夕相处的一幕幕又浮现在眼前。“难忘”似乎成了大家的口头禅

★“难忘老师的那次家访”小强：王老师家访时的那席话，让我明白家庭的变故是上天给了我磨练的机会。从此，不悲观不放弃，永驻我心。

★“难忘……”班主任王老师：难忘同学们在课堂上、学校活动中所表现出的强烈的好胜心和团队精神；难忘同学间偶尔的不愉快后表现出的大度与大气；难忘同学们争创星级小组考试时的诚实表现。难忘中考百日誓师大会上同学们天生我才必有用的壮志豪情……

同学们，老师为你们的长大而高兴，相信我们每个人的明天都会更加美好！

根据所学的知识回答：

（1）“家庭的变故是上天给了我磨练的机会”，“不悲观不放弃，永驻我心”。从这些话语中能看出小强对挫折的认识和态度是怎样的？（4分）

（2）班主任王老师的四个“难忘”实际上是对同学们哪些优良品质的肯定？（4分）

五、论述题

41．(8分)2013年10月1日起颁布实施《旅游法》，网友们广泛关注，其中“不得安排购物或者另行付费旅游项目获取回扣”等规定着实说出了大家的心声，希望该法能规范旅游行业秩序，遏制行业过度竞争，促使游客乃至公民对自己的素质和行为进行讨论和反思。

（1）讨论中有网友认为，行业竞争肯定能促进旅游业发展，所以不该遏制，而应该增强游客的法治观念。请运用所学知识加以评析。（6分）

（2）“我站在桥上看风景，别人看到的风景中有我！”你认为中学生怎样才能成为大家眼中一道美丽的风景？(2分)

六、判断题

42．合作促进发展，竞争则阻碍发展。()

判断题（判断以下各题的说法是否正确，正确的选A，错误的选B。每小题 1分，共 5分）

43．我们青少年学生关心社会，更重要的是要了解社会的变化发展。

44．中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。

45．竞争中需要合作，因为合作者之间存在各自不同的利益。

46．诚信是市场经济健康发展的重要保证，是无形的资本和竞争力。

47．依法治国的本质是保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。

48．2013年4月6日在中国海南召开的博鳌亚洲论坛，围绕新格局下实现亚洲共同发展这一主题，就“革新、责任、合作”三个主题词展开了深入讨论。

中学生小华关注到这则新闻后认为：在全球化背景下的国际金融危机面前，我国应该加强国际合作。至于青少年加入到创新的洪流中去，这对应对国际金融危机意义不大。

请运用书本知识对小华的观点进行评析。（8分）

49．营造和谐的人际空间对我们的成长非常重要，所以我们要善于合作，避免竞争。

七、综合题

50．(12分)某中学成立专门小组，开展“学会交往、学会生活”的主题探究活动。请你一起参与。

‘学会调查’探究小组首先对“学生交往和生活习惯的现状”进行调查。小组负责人

初步拟定如下调查程序——

①多途径、多形式地搜集相关资料；

②整理分析资料；

③撰写调查报告；

④制定调查计划；

⑤得出调查结论并提出建议。

（1）请你按照社会调查活动正常合理的程序重新排序(只填序号)：________(2分)

‘学会分析’通过调查，探究小组发现——

在被调查的中学生中，经常言语顶撞父母的占54%；

自己房间自己整理的占66%；

喜欢穿戴名牌服饰、使用名牌用品的占57%；

愿意与同学分享重要学习资料共同进步的占85%。

请认真阅读、分析上述调查结果，完成下列问题。

(2)任选一个你认为表现比较好的行为，并说明其重要性。(5分)

(3)任选一个你认为表现不够好的行为，并提出你的改进意见。(5分)

51．筑梦中国　出彩人生（16分）

中共最高领导层，中央政治局常务委员会七位成员2012年11月29日集体出现在国博“复兴之路”展览现场。新任总书记习近平说：“每个人都有理想和追求,都有自己的梦想。现在,大家都在讨论中国梦,我以为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。我相信，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。”

(1) 你认为中华民族伟大复兴的梦想一定能实现的信心源自哪里？（6分）

在29日的讲话中，习总书记还向全党提出三个“必须牢记”。“回首过去，全党同志必须牢记，落后就要挨打，发展才能自强。审视现在，全党同志必须牢记，道路决定命运，找到一条正确的道路多么不容易，我们必须坚定不移走下去。展望未来，全党同志必须牢记，要把蓝图变为现实，还有很长的路要走，需要我们付出长期艰苦的努力。”

（2） 对习总书记提出的“三个‘必须牢记’”你是怎样理解的？（6分）

在我们身边，越来越多的人正勇敢地实现自己的梦想、家庭的梦想、民族的梦想和国家的梦想。

（3）为梦想成真，为人生出彩，你认为青少年学生应具备怎样的素质？（4分）

参考答案

1．D 。

【解析】题目中说奥运赛场上既有竞争也有交流与合作，就告诉我们在这里每个人都要有竞争意识，勇敢地和他人一争高下，激励自己不断前进，但竞争并不排斥交流合作，在竞争交流合作能增进友谊，促进自身的提高，最终的结果是“双赢”，所以选D。

考点：竞争与合作的关系。

2．B 。

【解析】竞争与合作并不矛盾，在竞争中人们相互学习，取长补短，最终的结果是“共赢”，也就是共同发展，而不是阻碍发展。ACD说法不对，所以选B。

考点：合作与竞争的关系。

3．C。

【解析】题目材料告诉我们通过与人交流可以获取更多信息和知识，这其实就是在与人合作。一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。所以，人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。正确答案是C。

考点：学会学习，学会合作。

4．D

【解析】

试题分析：生活中怕别人超越自己，当别人进步时，不但不为别人高兴，反而很不舒服，恨不得把别人拖下来，有时还使用不正当的手段压垮对方。这种心态是不健康的心态，是一种嫉妒心理，不利于自己的进步。因而对此需要遵循公平的竞争规则。题干中的这种表现与ABC是不相干的，所以排除，故选择C。

考点：本题考查遵循公平的竞争规则

点评：试题考查了学生对正确对待和参与竞争的认识和了解，让我们认识到了嫉妒是一种不健康的心理，是不正确面对竞争的表现。

5．D

【解析】

试题分析：合作与竞争相互联系、相互促进。合作中存在竞争，因为合作者之间往往有着各自不同的利益；竞争中需要合作，因为竞争者之间需要互相帮助、相互学习、互惠互利、共享成果。竞争中需要合作，在竞争过程中，人们需要互相帮助，需要交流信息，需要相互鼓励和支持，相互学习、取长补短。只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。因而ABC都是正确的。D说法过于绝对化，在竞争中合作有助于成功。

考点：本题考查竞争与合作的关系

点评：合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。

6．B

【解析】

试题分析：合作与竞争相互联系、相互促进。（1）合作中存在竞争，因为合作者之间往往有着各自不同的利益；（2）竞争中需要合作，因为竞争者之间需要互相帮助、相互学习、互惠互利、共享成果。合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。鼓B符合题意。

考点：本题考查合作与竞争的关系

点评：本题的背景材料浅显易懂，有利于学生理解抽象的知识点，深入理解教材相关内容，准确把握教材知识。

7．D

【解析】

试题分析：先分析材料，我们可以看出，一个人最可怕的是没有竞争对手，这可以看出有竞争积极的意义，因此要从竞争的意义谈起，竞争能激发我们的潜能，用就是能超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步，因此就能选出正确答案了。A的说法是片面的。B的说法与题干无关。C的说法犯了绝对化的错误。

考点：考查学生对竞争的作用。

点评：对于这个知识点如果把它转化成竞争的作用，学生比较容易解决，但要是这样问，有些同学就不容易掌握了。同时在这个点上考查不是太多。

8．D

【解析】

试题分析：一个人的力量是有限的，而集体的力量是无穷的，故需加强合作。题干强调的是合作的重要性。因为合作（1）合作可以使人们相互依存、相互促进、增强团结；（2）合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用；（3）合作可以互惠互利，共享成果。①④则是从竞争的角度切入的，故排除。

考点：本题考查合作的重要性

点评：本题以通俗易懂俗语入题，引导学生理解合作的重要性，蕴含了道德教育的内容，有利于引导学生在生活中学会相互关爱，与人合作。

9．D

【解析】

试题分析：任何一种竞争都应该是公平竞争，对每个竞争者来说，应本着公平的法则参与竞争。道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。因而D选项是正确答案。其他说法均不符合题干的要求，因而应排除。

考点：考查竞争的基本准则

点评：本题考查教材基本知识点，也属于易混知识点，竞争是基于一定规则进行的，这个规则就是公平，而为了保证公平竞争，在竞争中需遵守基本准则，这就是道德和法律，学生需理清二者的区别，才能正确选择。

10．C

【解析】

试题分析：合作与竞争是相互联系、相互促进的。只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。生活中处处有合作与竞争是现代社会存在的突出特征。因而②④两种说法是正确的，C选项是正确答案。①③两种说法本身都是对合作与竞争关系的片面理解，因而是错误的，应排除。

考点：考查合作与竞争的关系

点评：本题考查教材中的基本知识点，同时也是理解中的难点，本题设置的四种说法涵盖了竞争与合作的各个层面的关系，有利于引导学生深入理解二者关系，把握教材难点内容。

11．C

【解析】

试题分析：合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。因而C选项是正确答案。其他选项的说法都是错误的，因而应排除。

考点：考查如何处理竞争与合作的关系

点评：本题较新的时政入题，考查较为抽象的竞争与合作的关系，深入浅出，有利于引导学生深入理解教材知识，准确把握相关内容。

12．C

【解析】

试题分析：本题稍有难度，四个选项的说法都是对合作作用的正确表述，学生需要准确把握题干意思，帮助他人的同时也帮助了自己强调的即是互惠互利，因而C选项最符合题干的要求，是正确答案。

考点：考查合作的意义

点评：本题侧重考查教材基本知识，考查学生的理解力和综合把握信息的能力，学生审题时把握题干的关键词非常重要。

13．B

【解析】

试题分析：本题考查学生的竞争意识，良好的竞争意识应该是相信自己能够发挥最佳水平，保持良好心态，欢迎别人超过自己，更勇于超过别人。B选项中的行为属于具有良好竞争意识的表现，因而是正确答案。

考点：考查良好竞争意识的表现

点评：在学生的实际生活中，竞争普遍存在，如何以正确态度对待竞争，是中学生的必修课，本题能够引导学生树立良好的竞争意识，在竞争中提高自己。

14．A

【解析】

试题分析：竞争对人的发展有促进作用，赋予我们压力和动力，最大限度地激发我们的潜能。因而A选项是正确答案。其他选项的说法都是错误的，因而应排除。

考点：考查竞争的作用

点评：本题以学生熟悉的体育明星的经历入题，学生更容易信服，从而正确认识竞争的积极作用，指导自己的思想和行为。

15．A

16．B

【解析】

试题分析：

15．关键词是“合作”，本题实质是国家间问为什么要加强合作，①②③均正确，④与题意不符。正确答案是A

16．在合作中，难免会有矛盾冲突，这需要双方加强沟通，妥善解决合作中不愉快的事情，同时应在平等互利的基础上，坚持共赢。②③的说法均错误。正确答案是B

考点：合作的意义

17．A

【解析】

试题分析：该题需要学生对所学的知识熟练掌握和理解，对所学知识要深刻理解并运用到实际行动中，诚实守信，要求人要忠诚老实，不讲假话，要信守诺言，说话算数，讲信誉，重信用。①②③是诚实守信的做法；④“任何情况”过于绝对，错误。该题选A。

考点：本题考查诚信做人到永远。

18．B。

【解析】团结协作是一切事业成功的基础，个人和集体只有依靠团结的力量，才能把个人的愿望和团队的目标结合起来，超越个体的局限，发挥集体的协作作用。A说法不符合题意，CD说法不对，所以选B。

考点：合作的重要性

19．C。

【解析】正因为有许多人的团结协作，人类才能一次又一次的战胜各种自然灾害，才能在发展的道路上不断前进。ABD说法都有片面性，所以选C。

考点：合作的作用。

20．B。

【解析】虽然中国和冰岛两国在经济规模和发展水平上有许多不同，但两国本着求同存异共同发展的原则进行合作。所以选B。

考点：时政，外交，合作。

21．C。

【解析】道德和法律是社会生活中每个人必须遵守的规则，没有规则，就没有良好的秩序。ABD不符合题意，所以选C。

考点：学会竞争

22．A 。

【解析】签署合作协议可以相互取长补短，资源共享，共同发展，消除由于恶性竞争引起的内耗，有利于早日实现共同富裕。③④说法片面，所以选A。

考点：发展，竞争与合作。

23．C

【解析】

试题分析：：龟兔赛跑新传中，它们本身是对手，但仅靠自己的力量，都无法到达终点的，它们通过合作，最后同时到达了终点。可见它们把握了．在竞争中合作。在竞争过程中，需要需要互相帮助，需要交流信息，需要相互鼓励和支持，需要相互学习，取长补短。只有这样才能取得最终的成功。因而C是正确的。

考点：本题考查学会竞争与合作

点评：本题比较有新意，打破学生头脑中固有的龟兔赛跑的模式，要求学生掌握在竞争中合作，在合作中竞争。

24．D

【解析】

试题分析：这句话的意思就是说如果人人团结一心就会形成一股不可忽视的力量，但是如果每个人心思都不相同，就如同一盘散沙，人数再多也不起作用的。可见合作可以使人们相互依存、相互促进，增强团结。D符合题意。

考点：本题考查合作的重要性

点评：这种类型的题目在考试中常出现，需要学生充分理解这句话的意思，然后才可以选出最正确的答案。所以学生要注意审题。

25．A

【解析】

试题分析：善于合作，首先必须做到合理分工，科学计划。首先：分析各自的优势和不足，根据各自的实际情况进行合理分工，充分发挥各自的优势和特长；其次：对合作事宜制订出科学、合理的计划，对各项工作妥善安排，落实各自的责任。因而A符合题意。其他三个选项也是善于合作的基本要求，但不是最重要的。

考点：本题考查合作的要求

点评：虽然这不是常考的一个点，但是对于基础知识的记忆是必不可少的。与此相关的竞争与合作的关系还是常常可以考到的，有时候这样考查：“在竞争中合作，在合作中竞争”。我们应该怎么处理好自己与他人的关系

26．D

【解析】

试题分析：龟兔本身是竞争对手，但在“龟兔赛跑新传”中，在陆地上，兔子帮助乌龟；在河里，乌龟驮着兔子游。可见他们通过合作，最终都获得了胜利，这是双赢的。因而ABC都是正确的。D说法是错误的。合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你，竞争与合作的和谐交融，会使我们每个人更快地进步。

考点：本题考查竞争与合作的关系

点评：本题以龟兔赛跑新传入题，体现了思想品德趣味性，能够帮助学生理解合作与竞争的关系，学会处理二者的关系，真正提升自我。

27．B

【解析】

试题分析：优酷网与土豆网本身是竞争对手，最终它们进行了合并，这是合作的表现，最终的受益者是双方，可见这是双赢的结果。合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。因而②③④都是正确的，符合题意。①说法本身错误，竞争与合作是并存的。

考点：本题考查学会竞争与合作

点评：本题借助优酷网与土豆网的合并，考查了学生对正确对待和参与竞争的认识和理解，告诉了我们竞争与合作的关系，对正确认识合作与竞争有积极的作用。

28．B

【解析】

试题分析：中美两国双边贸易额的大幅增长，是因为它们在在竞争中合作，在合作中竞争，最终获得了双赢。合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。因而B是正确的。

考点：本题考查竞争与合作

点评：本题考查了学生对学会合作的认识和了解，告诉了我们生活中既有合作也有竞争，有利于学生正确认识合作与竞争的关系。难度一般。

29．A

【解析】

试题分析：漫画所反映的是一群人通力合作，从而安全地跨越危沟。可见合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作的核心是发扬集体主义精神。社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。因而A符合题意。

考点：本题考查合作的理解

点评：本题有机整合了合作的相关知识点，考查学生对合作的全面理解，有利于学生深化对教材的理解，准确把握重点内容，巩固基础知识。

30．D

【解析】

试题分析：“蛟龙号”的成功是多家科研机构，众多的人员通力合作的结果，可见成功需要合作，合作有助于成功，因而D是正确的。AB选项与题干没有关系。C选项本身是错误的。都需要排除。

考点：本题考查合作的重要性

点评：本题以时政热点入题，体现了思想品德的时效性，引导学生理解合作的重要性，蕴含了道德教育的内容，有利于引导学生在生活中学会相互关爱，与人合作。

31．ABD。

【解析】本题考查竞争与合作的关系中竞争的作用，C的说法不对，所以选ABD。

考点：竞争的作用。

32．ABCD

【解析】

试题分析：教育部颁布的《学位论文假行为处理办法》的规定，对打击学术造假、依法规范管理、重塑科学道德与学风环境具有重大意义。对于论文造假行为给予了严厉的处罚，这一行为有利于推动诚信社会建设，维护社会公平正义，创造良好竞争环境，培养求真务实精神。因而四个选项都是正确的。

考点：本题考查诚信建设、维护社会公平正义、创造良好竞争环境

点评：本题考查教材基础内容，也属于重点知识，高频考点，此种考查方式具有一定的综合性，能够引导学生从多个不同角度深入理解教材内容，准确把握相关知识点，巩固基础知识。

33．BCD

【解析】

试题分析：一堆沙子是松散的，可是它与水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬，把它们放在一起这是合作，BCD都是说的合作的相关知识，而A则说的是竞争，因而不正确。

考点：考查学生合作的相关知识，合作的作用，合作的核心等。

点评：对于合作这个话题，在中考中也有时会出现，但它往往和别的知识点一起来考，比如神九飞上天原因有哪些。

34．(1)竞争与合作是相互依存，不可分割的。社会生活既需要竞争，也离不开合作。(1分)

(2)团体问的竞争必须依靠团体内部的良好合作，建立合理的制度，遵循公平原则，确立共同目标，齐心协力；在合作的团体中要鼓励个体之间的竞争，要敢于竞争，善于合作，形成团体的活力和优势，则1+1>2。反之，则l+1<2。(4分)

【解析】合作与竞争看似矛盾，实质上是相互联系、密不可分的。两者共存才能形成合力并不断发展壮大，能够主动与他人合作一是对自己有信心，二是意味着看到了对方的长处，互相帮助，取长补短，竞争与合作的结果应是“共赢”。

考点：竞争与合作的关系和作用。

35．（1）正确参与竞争：①树立正确的竞争观念，敢于参与竞争，“相信我能行”；②正确对待竞争中的先后、得失、成败，胜不骄，败不馁；③竞争中必须审时度势、扬长避短。④）反对不正当竞争，反对在竞争中弄虚作假、损人利己。（答其中任3点得3分）

（2）合作与竞争相互联系、相互促进。（1）合作中存在竞争，因为合作者之间往往有着各自不同的利益；（3）竞争中需要合作，因为竞争者之间需要互相帮助、相互学习、互惠互利、共享成果。（2分）

【解析】

试题分析：（1）鲇鱼效应启示我们应该如何正确参与竞争，在参与竞争时，我们要有一种态度，相信“我能行’.要正确对待竞争。而且反对不正当的竞争。回答问题是从这些角度去回答就可以了。

（2）根据材料回答竞争与合作的关系，分析材料一，沙丁鱼放入一群被打捞的懒惰的鲇鱼当中，由于好动的沙丁鱼在鲇鱼中乱窜，给鲇鱼带来一中危机感，它们奋力游动，从而避免了由于窒息而亡。因为竞争，使得鲇鱼避免了窒息，材料二：现代竞争，不再是“你死我活”，而是更高层次的竞争与合作，现代企业追求的不再是“单赢”，而是“双赢”和“多赢”。由此可以看出合作与竞争相互联系、相互促进。而且竞争者之间需要互相帮助、相互学习、互惠互利、共享成果。回答问题时要注意这一点。

考点：考查竞争与合作的关系的认识。

点评：对于这个知识点是一个重要的知识点，在考试中出现的几率很高，例如：有合作就没有竞争。（价值判断）

36．（1）合作与竞争相互联系、相互促进；我们要学会在合作中竞争，在竞争中合作；竞争能促使我们提高自身的素质；竞争中要相互理解、相互宽容；竞争只是手段，不是目的；竞争中要相互帮助、交流信息，相互鼓励和支持，相互学习、取长补短；竞争中应克服自私心理，树立正确的竞争观念。（言之成理即可）

（2）合理分工、科学计划；有效指挥、相互配合；承担责任、履行义务；相互沟通、真诚合作；公平公正、合作共享；树立强烈的合作意识，增强“团队”精神，而且要学会合作的方法，培养善于合作的良好品质。如：小组合作中与他人相互配合、真诚沟通解决学习上的难题。

【解析】

试题分析：（1）这类题目的形式一定是给出相关的情景材料，且一般包含着多层意思，设问一般是“上述材料是如何体现……。”从逻辑思维形式讲，此类题属于从一般到个别的演绎式主观题。解答此类题须先将材料分成若干层意思，把所学教材中与材料相关的所有知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照，二者相符的就是答案要点。答题时，应先写教材中的知识点，再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可，即要做到观点与材料相结合。具体的解题思路是：定点——联系——疏理——作答。设问是回答他俩的对话体现了书本哪些观点，我们要结合材料，选准角度，从合作与竞争的关系、如何竞争等知识点来展开。（2）“如何做”型简答题是需要解释为什么、怎么办。所以其答题要求先摆出相关的理论依据，然后结合材料提出解决问题的方法、途径或措施。本题从合作与竞争的相关知识的角度，我们需要展开知识点，从合理分工、有效指挥、承担责任和义务、相互沟通、公平公正、合作意识等去说明。

考点：本题考查九年级思想品德的相关知识点。主要是合作与竞争的关系、如何竞争、怎样合作等。

37．（1）我们要诚实守信、勇担责任。（2分）

（2）我们应孝敬父母，履行赡养父母的义务。(2分)

（3）我们要学会团结合作。(2分)

【解析】第一个：在车主不在，苦等未果的情况下，果断处置，留下“联系纸条”，本身就说明他是一个诚信的人，一个想办法负责任的人，也同样会受到别人的尊重。

第二个：孝敬父母是中华民族的传统美德，现在既是我们的法律义务，也是我们的道德责任，孝敬父母既要在生活上照顾父母，也在在精神上关心父母。

第三个：只有团结合作才能完成如此庞大的工程。

38．开放作答，言之有理即可。提示：慷慨大方地借；主动积极地帮助他解答。培养良好的竞争意识，公平竞争。

【解析】

试题分析：本题属于教材基础知识，需要学生对相关知识点进行整合，竞争只是手段，不是目的，竞争各方要保持一颗宽容的心，善于理解别人，理智对待竞争，并善于与对方合作交流。真正的竞争应该是水涨船高的竞争，而不是两败俱伤的竞争，因而应该慷慨大方地借；主动积极地帮助他解答。培养良好的竞争意识，公平竞争。

考点：本题考查培养良好的竞争意识

点评：本题的背景材料紧密结合学生的实际生活，生活化气息浓郁，能够引导学生结合具体实例理解教材相关知识，并学以致用，用正确的态度对待竞争，从而达到思想品德的情感、态度和价值观目标。

39．（1）（1分）在合作竞争的过程中，我们可以进步发展，这有利于双方共同提高，共同发展，实现共赢。

（2）（2分）团结起来力量大。任何事业的成功都需要良好的合作。在团队中，只有相互协调，密切配合，才能实现共同的目标。

（3）（2分）竞争与合作相互依存，你中有我，我中有你。一方面，竞争中有合作。竞争中并不意味着“你死我活“，其目的在于超越自我，共同进步。另一方面，合作中有竞争，合作离不开竞争，竞争与合作是统一的。

【解析】

试题分析：（1）实现理想的根本途径是艰苦奋斗。题干中“对手是实现梦想的另一只手”，强调的是竞争的作用或意义，从此角度回答不难。

（2）本题需准确把握材料整体意思，运用相关知识点作答，并且要注意结合材料进行阐述。

‘1+1+1’远远大于3，强调的是合作的重要性，合作可以使人们相互依存、相互促进、增强团结。

（3）本题问题明确清晰，学生结合所学知识不难准确作答。本题具有一定的开放性，不局限学生思路，结合相关知识点，言之有理即可。

考点：本题考查竞争的有关知识

点评：本题以浅显易懂的两则材料入题，考查竞争与合作这一抽象知识点，有利于学生准确理解教材内容，通过两则材料的明显对比，引导学生树立公平竞争意识，有利于指导学生的行为，体现了思想品德的实践性。

40．（1）认识：人生难免有挫折；挫折具有双重影响（或者给人打击，带来损失和痛苦；或者给人以一种教育和磨练，使人奋起和成熟）。（2分）

态度：在挫折中迎难而上，理智地分析，努力寻求克服挫折的时机与良策（2分）

（2）优良品质：①正确处理竞争和合作的关系（1分）②宽容（1分）③诚实守信（1分）④ 自信（1分）

【解析】

试题分析：（1）题干中的话可见小强已经正确地认识了挫折。挫折具有普遍性，在人生的道路上，每一个人都可能会遇到。挫折对个人的影响：挫折对人具有双重影响。或给人打击，带来损失和痛苦；或给人以教育和磨炼，使人奋起和成熟。挫折对人产生什么影响，关键在于我们怎样对待挫折。挫折并不可怕，可怕的是对挫折的畏惧和不重视。

（2）本题解答中需要逐句理解。第一个“难忘”，围绕“强烈的好胜心和团队精神”，客可见是正确处理竞争和合作的关系；第二个“难忘”，反映的是同学间相互谅解即宽容；第三个“难忘”，根据关键词“诚实”即诚实守信的品质。第四个“难忘”，围绕“天生我才必有用”，体现的是强烈的自信心。

考点：本题考查面对挫折、培养竞争与合作、宽容、诚信、自信等品质

点评：本题是近年来中考常见的探究实践题，本题型生活性、实践性、综合性和开放性都较强，本题以现实生活为基础，既有探究，又有实践。本题问题的设置紧密结合学生生活实际，体现了思想品德的生活化和正面教育功能。

41．（1）行业竞争不一定促进旅游业发展，应该正确地参与行业竞争。竞争的利与弊：旅游企业是旅游市场的主体，竞争能够促进旅游企业增强活力。改善经营管理，优化资源配置，改进技术，增强创新能力，提高经济效益。而盲目的竞争会造成重复建设，资源浪费，特别是许多不正当竞争，会损害国家和人民的利益。如旅游企业一味地降低服务质量打价格战损害了游客的利益。应该增强游客的法治观念是对的。为什么增强游客的法治观念？树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求；是实行依法治国的重要条件；才能有效地维护社会稳定，才能维护国家、集体、公民的合法权益；守法用法是健全社会主义法制的重要环节。因此增强游客的法治观念才能提高旅游质量，使旅游真正成为陶冶情操、放松心情的休闲方式。

（2）保护环境，不乱扔垃圾；不乱刻乱划；公共场所不大声喧哗；遵守公共秩序，如排队买票；入乡随俗，尊重当地民风等（言之成理即可）

【解析】

试题分析：（1）辨析型主观题:材料所包含的观点正误混杂，尽管是简答题，但带有明显的辨析色彩。首先，要了解材料到底包含几层意思；其次，要明确每一层意思是正确的还是错误的，或是在什么条件下是正确的，在什么条件下是错误的，或者是观点不全面，只知其一不知其二；最后，以课本理论为依据，对每层意思进行逐一分析，对的讲理由，错的讲原因，“理由”与“原因”的分析都要做到事理交融，做到观点与材料的有机统一。设问是讨论中有网友认为，行业竞争肯定能促进旅游业发展，所以不该遏制，而应该增强游客的法治观念。请运用所学知识加以评析，我们要结合材料，选准角度，从竞争的利与弊、树立法治观念的原因等知识点来展开。（2）解答本题要注意答案的简明扼要，问什么答什么，无需做过多的扩展和延伸，切忌把简答题当作论述题解答。我们可以从保护环境、不乱刻乱划、公共场合不大声喧哗、遵守公共秩序等去说明。

考点：本题考查竞争的利与弊、树立法治观念的原因、如何成为一道美丽的风景等。

42．B

【解析】竞争与合作并不矛盾，在竞争中人们相互学习，取长补短，最终的结果是“共赢”，也就是共同发展，而不是阻碍发展。

43．B

44．A

45．B

46．A

47．B

【解析】

43．

试题分析：我们青少年学生关心社会，还不只是了解社会的变化发展，更重要的是要明确自己作为社会成员和国家公民，对社会、国家应尽的职责和义务，以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。因而这种说法是错误的。

考点：考查青少年学生如何关心社会

点评：本题在审题中需注意关键词——更重要的，在准确审题的基础上不难做出正确判断，本题有利于指导学生以实际行动关爱社会。

44．

试题分析：中华传统文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。因而这句话是正确的。

考点：考查中华文化与和谐文化的重要性

点评：本题考查教材基础知识点，学生在准确理解教材的基础上，容易准确作答，本题有利于引导学生以正确态度对待传统文化。

45．

试题分析：合作，往往是不同竞争对象之间的合作，合作之中仍然存在着各自不同的利益，存在着相互竞争，因而合作之中有竞争；在竞争中人们需要互相帮助，需要交流信息，需要相互鼓励和支持，需要相互学习、取长补短，因而竞争需要合作。因而这句话是错误的。

考点：考查竞争与合作的关系

点评：本题考查的内容是教材之中的重要知识点，也是理解上的难点，本题有利于澄清易混知识点，帮助学生深入把握教材内容。

46．

试题分析：诚信是市场经济健康发展的重要保证，是无形的资本和竞争力。这是诚信对经济发展的重要价值，因而这句话是正确的。

考点：考查诚信的价值

点评：本题难度不大，考查教材基本观点，有利于引导学生掌握基础知识，准确把握教材。

47．

试题分析：依法治国的根本目的保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。依法治国的本质崇尚宪法与法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。因而这句话是错误的。

考点：考查依法治国的本质

点评：本题学生需准确区分依法治国的本质和根本目的这两个易混知识点，才能准确判断，本题有利于学生准确把握教材内容。

48．小华的观点是片面的。（1分）

（1）在当代，随着科技迅猛发展，经济全球化步伐加快，各国都努力扬长避短，积极参与国际分工，不断加强国际合作，以达到更快、更好地发展自己的目的。同时，各国也面临着许多全球性的问题，需要在各个领域加强合作与交流。我国加强同世界各国的合作，既可以实现自身发展，又可以地促进全球共同发展。（3分）（2）开拓进取，勇于创新，可以发掘我们的创造潜能，造就有用人才；可以激发我们攀登人生高峰的热情，督促我们珍惜时间、珍惜生命。勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。（3分）应对国际金融危机，既要求我国加强国际合作，又要求青少年加入到创新的洪流中去。（1分）

以上答案内容，只要言之有理，均可酌情给分。

【解析】

试题分析：该题是辨析题，需要对材料中小华的观点全面把握和理解，对其观点辩证的认识和分析，既看到其合理的一方面，又要指出其不足。小华看到了经济全球化背景下，各国要加强国际经济竞争与合作，这是合理的，但他认为青少年加入到创新的潮流中对应对金融危机的意义不大，这个观点是错误的，他忽视了创新特别是青少年的创新在经济发展中的重要作用。

考点：本题考查加强国际竞争与合作、创新的作用。

49．B 。

【解析】竞争与合作看似矛盾，实质上是相互联系密不可分的，两者共存才能促使集体形成合力并不断发展壮大。

50．

(1)④①②⑤③

评分标准：本题2分，排错一处即不得分。

（2）表现比较好的行为：

①(多数同学能够)自己房间自己整理(其它表述如：多数同学生活上有自立能力等意思表达准确亦可)

重要性：学会生活自理是提高生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础；生活不能自理，样样由别人操心代劳，是懒惰和无能的表现；

学会生活自理可以藏轻父母负担；等等。

②(多数同学)愿意与同学分享重要学习资料(其他答案如：多数同学愿意与同学合作等意思表达准确亦可)

重要性：合作是生产力和社会分工的客观要求；合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结；合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用；合作可以互惠互利，共享成果，或合作是共享的基础；我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量；合作是事业成功的土壤；合作能聚集力量、启发思维、激发创造性。

评分标准：任意指出一种表现比较好的行为并且说出2点重要性的得5分，其中，指出表现好的行为得l分；重要性每点2分，说出2点即得4分。

（3）表现不够好的行为：

①用言语顶撞父母

改进意见：掌握与父母沟通的基本要领；要了解父母，关心父母；要尊重父母；要理解父母；克服逆反心理；与父母经常沟通，跨越“代沟”；能够与父母做朋友；学会换位思考；学会赞赏父母，增进亲情；认真聆听父母教诲；在家庭交往中，与父母不必太计较；等等。

评分标准：指出不够好的行为得1分，指出2点改进意见得4分，共计5分。改进意见只说“不能言语顶撞父母”的只得1分。

②喜欢穿戴名牌服饰、使用名牌用品

改进意见：树立勤俭节约的意识；不与他人在物质生活上进行攀比，反对铺张浪费；生活上艰苦奋斗，勤俭节约；学会合理消费、理性消费，量人为出；体贴父母的不易，珍惜父母的劳动成果；等等。

评分标准：指出不够好的行为得1分，提出2点改进意见得4分，共5分。改进意见只说“不穿戴名牌服饰、不使用名牌用品”只得1分。

【解析】

（1）调查报告首先要制定计划，再根据计划搜集资料，然后整理资料，根据资料得出结论，最后撰写调查报告。

（2）根据数据分析可以看出哪些行为是比较好的，就展开说一说对我们的积极作用。这里一个是多数同学能够自己整理房间，说明这部分同学自理、独立能力比较强，体谅父母替父母做家务。另一个是多数同学能做到资源共享，说明这部分同学善于团结帮助其他同学，共同进步。注意题目要求任选一个说就可以了，不必全说。

（3）通过数据可以得出两种行为是不够好的，一个是与父母沟通不好，顶撞父母，这是青春期逆反心理的表现，从如何与父母沟通，互相理解方面说一说。另一个是喜欢名牌，可从勤俭节约，体谅父母的困难，不盲目崇拜方面，把精力放在学习和培养高雅情趣方面说一说。

51．筑梦中国　出彩人生（16分）

答题方向提示：

（1）源自中国共产党的坚强领导；源自改革开放所取得的巨大成就；源自社会主义制度的优越性；源自有中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系；源自全国各族人民的艰苦奋斗和以爱国主义为核心的伟大民族精神。（每点2分，答其中三点即可得6分）

（2）①发展是硬道理；是解决当代中国所有问题的关键，必须以经济建设为中心，大力发展生产力。（2分）②高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路；只有中国特色社会主义才能发展中国。（2分）③艰苦奋斗是通向理想的必经之路，是我们的优良传统，是中华民族的传统美德。实现中华民族伟大复兴，必须发扬艰苦奋斗的精神。（2分）

（3）要树立全球意识和国家观念；具有合作竞争意识、平等意识和参与意识；要掌握科学文化知识，具备一定的技能、特长，积极实践，勇于创新；有坚强意志、积极进取、无私奉献的品质；要遵纪守法，具有较强的法律意识；有强烈的责任意识，勇于承担责任，积极服务社会，奉献社会等（每点1分，答出答出符合题意的四点即可得4分）

【解析】试题分析：（1）本题解答时需要认真细化地审题，习近平在讲话中强调中国一定能行，信心主要源自国家的相关政策以及人民自力更生，艰苦奋斗的努力。

（2）本题解答中首先得学会概括三个“必须牢记”的侧重点，再结合相关知识点。第一个“必须牢记”中强调的是发展问题。第二个“必须牢记”强调的是发展道路问题。第三个“必须牢记”理想的实现需要艰苦奋斗。（3）本题具有一定的开放性，言之成理，学生必须注意防止出现答非所问的现象，立足现实，注意自己的身份。

考点：本题考查我国的发展以及现代化的成就

点评：本题属于近年来中考常见的探究实践题，问题形式灵活多样，注重结合学生实际生活，体现了思想品德生活化的特征，但答好此类题需要学生有较好的理解能力和表达能力，对于一部分学生来说，本题可能会稍有难度。

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