爱华网25、《桃花源记》问题案
班级姓名座号
【课标要求】学习古诗文要多朗读。在理解的基础上多背诵，多积累，加强感悟和体会。利用工具书，能读懂浅显文言文。
【学习目标】
1、疏通文意，理解课文内容，背诵课文；
2、积累文言词语，理解课文中的“为、舍、之、寻、志、乃、其、鲜美、交通、妻子、无论、不足”等词语的意思；
3、学习本文以渔人行踪为线索，以时间为顺序，用简练、质朴的语言进行记叙的写作特点；
【重难点】
1、积累文言词语，理解课文中的“为、舍、之、寻、志、乃、其、鲜美、交通、妻子、无论、不足”等词语的意思
2、了解作者通过描绘“世外桃源”所表达的社会理想，理解作者寄托的思想感情。
【自主学习】
1、结合课下注释朗读课文，校正字音。
俨然()阡陌()间隔()垂髫()语云()平旷()诣()遣()要()刘子骥()郡下()
2、《桃花源记》的作者是（朝代）的，字，名，号。本文原是《桃花源诗》的。记，古代的一种文体。
3、这篇课文以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿为线索，按照 桃花源、 桃花源、
桃花源、桃花源的顺序来写，层次清晰。
全文分三部分：
第一部分（）段：
第二部分（）段：
第三部分（）段：
4、掌握下面的古今异义词：
芳草鲜美：古义：今义：
阡陌交通：古义：今义：
率妻子邑人：古义：今义：
来此绝境：古义：今义：
无论魏晋：古义：今义：
不足为外人道也：古义：今义：
见太守，说如此：古义：今义：
【学生疑惑】
【问题探究】
1、圈划出文中描写桃花源景色及村民生活的句子，并概括桃花源的特点。
2、渔人临走时,桃源人叮嘱说:“不足为外人道也”,其用意是什么?
3.渔人离开桃源后,还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是什么?
4.本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的?作者虚构这样一个地方目的是什么?
5、为什么说桃花源是当时的理想社会？我们今天应当怎么评价？
6、找出出自本文的成语并释义（至少四个）
【教后反思】
答案：
【自主学习】
1、俨然(yǎn)阡陌(qiān、mò)间隔(jiàn)垂髫(tiáo)语云(yù)平旷(kuàng)
诣(yì)遣(qiǎn)要(yāo)刘子骥(jì)郡下(jùn)
2、东晋陶渊明，字元亮，名潜，号五柳先生、靖节先生。序
3、全文以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索。
发现——访问——离开——再寻。,
第一部分：（第1段）渔人发现桃花源；
第二部分：（第2、3段）渔人进入桃花源；
第一层：（第2段）渔人进入桃花源，发现桃花源人安居乐业的生活。
第二层：（第3段）桃花源人热情接待渔人。
第三部分：（第4段）渔人再次寻找桃花源终不可得，别人也找不到桃花源。
4、鲜美:
古义：鲜艳美丽
今义：（味道）新鲜
交通:
古义：交错相通阡陌交通
今义：交通运输
妻子:
古义：妻子儿女
今义：指男方的配偶，老婆
绝境:
古义：与世隔绝的地方
今义：没有出路的地方
无论:
古义：不要说，更不必说
今义；不管（条件关系连词）
不足:
古义：不值得。
今义：不够
如此:
古义：像这样
今义:这样
【问题探究】
1、圈划出文中描写桃花源景色及村民生活的句子，并概括桃花源的特点。
这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴；这里没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁。
2、渔人临走时,桃源人叮嘱说:“不足为外人道也”,其用意是什么?
答:桃花源中人不想外人进来干扰和破坏他们目前和平、宁静的生活,不想把外面的人事纷争带进桃花源。
3.渔人离开桃源后,还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是什么?
答:作用是:①让一位真实的历史人物出来作证,故事更显得亦真亦幻,增添传奇色彩。②暗示这是一个虚构的无法实现的理想世界
4.本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的?作者虚构这样一个地方目的是什么?
答:说明桃花源是虚构的两件事是:(1)寻向所志,遂迷,不复得路;(2)未果,寻病终。
虚构目的是:描绘无剥削,压迫,自食其力,自给自足,和平宁静,人人自得其乐的社会,同当时的黑暗社会形成鲜明对照,表达了作者和广大劳动人民对美好生活的向往和对理想社会的追求。
5、为什么说桃花源是当时的理想社会？我们今天应当怎么评价？
明确：作者虚构的世外桃源，是与作者所处的现实社会相对照的。这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴；这里没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁，确实是当时乃至整个封建社会人民理想的世界。
作者生活在东晋末年，当时社会政治黑暗，战乱频繁，民不聊生。根本不可能实现这样的社会理想，这理想反映了广大人民的反对剥削压迫、反对战争的愿望，也是对当时社会黑暗现实的批判。但他又带有一定的复古倾向，在阶级社会中只能是一种空想，是不可能实现的。
6、找出出自本文的成语并释义（至少四个）
1.世外桃源:与世隔绝,没有战乱,人人安居乐业的理想社会。后用此成语指虚构的超脱现实的安乐美好的地方。
2.豁然开朗:豁然,开阔明亮的样子。形容有狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。也比喻心理突然悟出道理而感觉明朗。
3.无人问津:津:渡口。没有人来问渡口。后用此成语比喻没有人过问受到冷遇。
4.落英缤纷:落英:落花。缤纷:繁多凌乱的样子。鲜花纷纷飘落,形容春天美好的景色。也指花儿凋谢的暮春天气。
