爱华网作文对很多孩子来说是一件困难的事情，对妮也一样。专家都说阅读阅读再阅读，积累积累还是积累。妮读了很多很多书，但妈妈仍然没看到妮下笔如有神。真是考量妈妈的耐心啊。目前，妮深深地陷在文章怎么开头，怎么结尾，如何套入三段论，如何加入美文修辞，但其实真正的问题却是不知写什么，也就是思想。此外，就是努力写别人希望听到的观点，而不是真情实感的表达。琢磨着帮助妮进一步提升她的思考能力，以及见地。
开始让妮写一些读后感，不要求有华丽的辞藻，但要思考。妈妈提一些问题，妮做回复，不要求文字美。范例：《愿望树》读后感。妮说，妈妈这么一本小书你怎么能提出这么多问题呢？这本来是一本妮两分钟就可以看完的书。
1、描述一下故事的主要冲突。为什么会有这种冲突？
故事的主要冲突是：贝迪有一辆玩具车，贝迪爱不释手，玩了好长时间。弟弟见了，让贝迪借给他玩，贝迪不愿意。可能因为贝迪想：这是我的车，凭什么借给你，想玩就自己去买一个。弟弟想：你是我的哥哥，借我玩一下小汽车怎么了。
2、贝迪是怎样应对冲突的？
他跑了出去，还把门摔上了；出去以后，他还踮着脚往窗户里看；然后贝迪决定爬上一棵树，一晚上不回家。
3、妈妈在故事里扮演怎样的角色？她都做了些什么？
熊妈妈不去寻找贝迪，也不去安慰他，而是让他自己想想自己是对是错。她在贝迪饿了的时候悄悄地给贝迪送煎饼；她在贝迪冷了的时候悄悄地给他送被子；她在云彩遮住月亮的时候悄悄地给他送提灯。
4、贝迪到愿望树上都遇到了什么小动物？贝迪对待小动物的态度和对待弟弟的态度有什么不同？
贝迪在愿望树上都遇到了：松鼠、小鸟和萤火虫。贝迪愿意和小动物分享他的一切，而对他的弟弟很小气，连一辆小小的玩具车都不借给弟弟玩。
5、贝迪经历了煎饼、提灯、毯子树后，它的心里有什么变化？它是怎么做的？
贝迪开始原谅弟弟了，他开始想家了。贝迪"悄悄＂地推开家门，扑进了妈妈的怀里，给妈妈和弟弟讲那棵煎饼_毯子_提灯树（神奇的愿望树）。
6、你觉得贝迪以后对弟弟的态度会有变化吗？为什么？
我觉得贝迪以后对弟弟的态度会有变化。因为贝迪受了那些小动物的启发：好东西要和别人分享，自己才会快乐。一个人离家出走，又冷，又害怕，还没有煎饼吃，多不快乐啊！
7、你相信有愿望树吗？你心中的愿望树是什么？
我不相信有愿望树，但我的愿望是：
- 我希望买下全世界的文具
- 我希望弟弟能长得帅气、干干净净、不淘气
- 我希望爸爸妈 妈每天都能吃到十个微笑罐头
