爱华网【这是研究生们根据我的《一网情深》剧本初稿（见http://blog.sina.com.cn/s/blog_4bff4c0901015szf.html）改编的分镜头稿本，其中加入了他们自己的一些创意。---竹立附记】
片头：
镜号 | 景别 | 技巧 | 画面 | 时间 | 解说词 | 旁白 | 音乐 |
1 | 淡入 | 黑底白字，字幕从左到右逐行渐显 | 10 | 记得北岛有一首诗，题目叫“生活”，全诗只有一个字：网。我们每天就在这样的网中生活着 | 敲击键盘的声音 | ||
2 | 淡出 | 黑底白字，字幕从左到右逐行渐显 | 5 | 这是一张什么样的网呢？ |
场景一：
镜号 | 景别 | 技巧 | 画面 | 时间 | 解说词 | 旁白 | 音乐 |
1 | 全 | 暗出 | 黄昏，渔夫在船上捕鱼的全景，照片有偏红黄色的艺术效果。 | 5 | 但我今天要说的不是渔网，也不是……蜘蛛网。它看不见、摸不着，却无处不在、无时不有。那是一张无形的网。 | ||
2 | 特 | 叠化 | 正面渔夫撒网的照片 | 5 | |||
3 | 特 | 叠化 | 侧面拍摄鱼在鱼网里活蹦乱跳的视频素材 | 10 |
场景二：
镜号 | 景别 | 技巧 | 画面 | 时间 | 解说词 | 旁白 | 音乐 |
1 | 特—全 | 切换 | “欢迎新生入学”几个字样横幅的特写拉到迎新全景 | 5 | |||
2 | 特—全 | 推 | 镜头从行李箱特写拉到一个男生拖着行李箱走在路上的背影全景。 | 7 | |||
3 | 特 | 镜头侧面拍摄男生的脚步，走两步，脚步停止 | 5 | ||||
4 | 全 | 镜头侧面拍摄男生拖着行李，拿着新生报名文件，站在熊德龙大门口仰望“熊德龙”。 | 5 | ||||
5 | 特 | 镜头侧面特写男生仰望“熊德龙”的脸，读出熊德龙三个字。 | 5 | 男生：“熊德龙”。 | |||
6 | 全 | 镜头背面拍摄男生拖着箱子走进熊德龙的门口 | 5 | ||||
7 | 全 | 镜头正面拍摄男生站在熊德龙门口位置 | 5 | ||||
8 | 特 | 镜头正面拍摄男生环视室内的全景 | 5 | ||||
9 | 全 | 摇 | 镜头报名现场（网络中心）的左边摇到右边 | 3 | |||
10 | 特 | 叠画 | 镜头侧面拍摄有的工作人员用电脑给新生注册信息，有的工作人员用电脑给新生缴纳网费。 | 5 | |||
11 | 近 | 旋转 | 镜头围着男生转一圈，天旋地转的感觉 | 7 | 我没想到，从走进中大的第一天起，我就陷入了这张无形的“网”中。 |
暗入暗出转场
场景三：
镜号 | 景别 | 技巧 | 画面 | 时间 | 解说词 | 旁白 | 音乐 |
1 | 中 | 跟 | 镜头正面拍摄男生拿着网球拍走在路上 | 3 | |||
2 | 中 | 跟 | 镜头正面拍摄女生拿着网球拍走在路上 | 3 | |||
3 | 全 | 侧面拍摄男生女生相向而走，打量对方 | 7 | ||||
4 | 中 | 镜头在女生的后侧方，以女生为前景，拍摄男生惊讶的对女生说 | 5 | 你就是……外院丽人？ | |||
5 | 中 | 镜头在男生的后侧方，以男生为前景，拍摄女生惊讶的对男生说 | 5 | 你就是……生科健将？ | |||
6 | 中 | 镜头在侧面拍摄男生兴奋的点头对女生说 说完两人互视而笑 | 5 | 对呀，是我！ | |||
7 | 近 — 远 （很慢） | 两人有说有笑，一起沿着草坪向前走去 中大经典景象（逆光） | 30 | 我们是一个月前在校园网论坛里结识的，她是外国语学院的，所以网名叫“外院丽人”，大家都叫她小丽。我呢，是生科院的，爱好运动，自称“生科健将”。我们都喜欢打网球，前天在网上约定，今天一下课就在这里见面，一起去打网球。 |
暗入暗出转场
场景四
镜号 | 景别 | 技巧 | 画面 | 时间 | 解说词 | 旁白 | 音乐 |
1 | 远——全 | 推 | 镜头侧面拍摄，从网球场远景推到男生和女生在打网球的全景 | 6 | |||
2 | 特 近 | 摇 | 镜头侧面拍摄手机的特写 镜头侧面拍摄男生的手入画，拿手机 | 7 | 电话的铃声 | ||
3 | 特 | 镜头正侧面拍摄 男生在听电话 男生头转向网球场望了望女生， | 10 | 电话声音：你怎么搞的？我们组就你的作业还没交，你快点交吧，否则会影响我们的小组成绩的！ | |||
4 | 全 | 镜头正面拍摄女生在球网边拿着网球拍对男生微笑，摇一摇网球拍 | 5 | ||||
5 | 特 | 镜头正侧面拍摄男生转回头来，面露舍不得离开的表情。 | 5 | ||||
6 | 中 | 镜头正侧面拍摄 男生赶紧捂着电话，小声的说着 男生失落的将手机放进口袋。 男生好像突然想起了什么，露出惊喜表情。 男生从口袋里掏出了手机，摁起键来。 | 15 | 我现在有事，能不能等一会儿？ 画外音：不行，再晚就来不及了！ | 电话挂断的嘟嘟声 | ||
7 | 特 | 镜头在男生后侧方拍摄男生的手指头摁手机键盘的特写，特写IPAD的BB平台画面 | 5 | 摁手机键盘的特效声 | |||
8 | 特写 | 推 | 镜头在同侧的前侧方仰拍，男生贼笑的表情 特写“提交”按键 | 3 | 多亏了校园无线网，我通过手机登陆学习平台，完成了老师布置的作业 | ||
9 | 全 | 切 | 镜头侧面拍摄男生和小丽继续打网球 | 3 | 不瞒你说，我已经喜欢上她了。 |
场景五：
镜号 | 景别 | 技巧 | 画面  | 时间 | 解说词 | 旁白 | 音乐 |
1 | 远 | 镜头正面拍摄图书馆大门 | 2 | ||||
2 | 全—中 | 摇 | 从图书馆内部（一排一排的书）摇到两个人坐在窗边 | 3 | |||
3 | 近 | 切 | 镜头从图书馆的窗户正面拉至男生和小丽在窗边面对面坐着 | 3 | |||
4 | 中 | 镜头在男生的后侧方，以男生为前景，拍摄小丽带点撒娇的对男生说 | 4 | 亲爱的，我有一道题不会做，怎么办？ | |||
5 | 中 | 镜头在女生的后侧方，以女生为前景，拍摄男生抬起头 | 3 | ||||
6 | 特 | 镜头侧面拍摄男生手拿过作业本的特写 | 3 | 什么题？我看看。 | |||
7 | 近 | 镜头在女生的后侧方，以女生为前景，拍摄仔细看题。 抬起头对女生说 | 10 | 学校教学资源库里有很多这方面的资料，让我替你找找 | |||
8 | 中 | 镜头侧面拍摄女生手托着脸，看着男生用电脑找资料。 突然，男生兴奋的说道 特写电脑屏幕老师讲课视频 男生将电脑递给女生 | 15 | ……找到了！这里有很多教学资料，还有老师讲课的视频， 你看看！ | |||
9 | 特写 | 以手提电脑屏幕为前景，镜头正面拍摄小丽惊喜的笑脸 | 2 | 太好了，你怎么这么能干 | |||
10 | 近 | 切 | 镜头正面拍摄男生指指电脑 男生指指天 | 2 | 不是我能干，是它！ 还有它， | ||
11 | 全—特 | 推 画面渐渐淡出 | 镜头仰拍窗户与天空的全景，从整个窗户的全景推至几片白云的特写 | 7 | 男生画外音：现在是云计算时代，好东西都在“云”里，只要好好利用它就行了！ |
场景六：
镜号 | 景别 | 技巧 | 画面 | 时间 | 解说词 | 旁白 | 音乐 |
1 | 全 | 镜头正侧面拍摄学生公寓全景，一排排学生公寓整齐排列，三两个学生走在路上，几个学生在学生公寓的走廊上。 | 3 | ||||
2 | 近 | 切 | 镜头侧面拍摄男生坐在电脑前，正在焦急万分地鼓捣着什么。 正、侧后、俯拍。前后左右的都拍，很焦急的模样 | 20 | 小丽最近到珠海校区实习去了，我们约好每天都要通过QQ视频聊天，今天眼看约定的时间就要到了，我的电脑却出了问题，真急死人！ | ||
3 | 近 中 | 侧面拍摄一只手入画递给他一部笔记本电脑 侧面拍摄男生的手接过笔记本 镜头正面拍摄男生接过笔记本电脑，抬头望向画外 | 5 | 用我的吧！ | |||
4 | 3 | ||||||
5 | 3 | ||||||
6 | 特 | 镜头正面拍摄男生面露感激的神色 欢乐的敲击键盘 | 3 |
场景七
镜号 | 景别 | 技巧 | 画面 | 时间 | 解说词 | 旁白 | 音乐 |
1 | 特 | 镜头正面拍摄电脑屏幕。小丽的头像出现在电脑屏幕上， | 4 | ||||
2 | 特 | 淡出 叠 | 镜头正面拍摄男生的脸笑了 唯美的两个人恋爱的场景（照片），斜斜的叠画，速度不要太慢 | 30 | 在中大的四年里，我一天也没有离开过这张“网”。借助这张“网”，我收获了很多的知识，还捕获了我的“鱼儿”－－小丽，我对它情有独钟，真可谓一网情深呀！ | 人鬼情未了的主题曲响起 |
