爱华网初一新生语文第一课
一、明确语文、教师、学生之间的关系和相应的任务。
（一）缘 ：“十年修得同船渡”
（二）趣：兴趣是最好的老师。
1、音趣：[甄士隐]，[贾雨村]分别谐[真事隐]，[假语存]音。
2、字趣：发生在周总理身上的一件事。
（三）意。“生不羡封万户侯，但愿一识韩荆州”
（四）信。指信念。＂世上无限丹青手，一片伤心画不成”。
（五）方。指方法。
1、动手 “不动笔墨，不读书。”宋朝学者朱熹读书时喜欢用各种彩色笔做记号，他说这样可以“渐渐向里寻到精英处”。
2、阅读：“问渠那得清如许，为有源头活水来”。
3、记忆：“记忆”是学习语文最笨的方法，也是最有效的方法。
4、质疑：没有创新精神，人的心灵就“如同一沟绝望的死水，春风吹不起半点沦漪”。
5、练笔：要求每周三篇日记，有一专门的日记本。
6、书写:正楷字迹．工整好认，小楷本和摘抄本上的字尤其需要认真书写。
7、习惯：认真预习、勤查工具书（准备现代汉语词典古汉语词典）专心听课、及时订正复习、独立完成作业、练后反思、文章反复修改积极应考、阅读自学、观察、切磋琢磨、答题规范、总结归纳。
8、作业：随练本、大作文本、稿纸本、 日记本、语文摘抄本、小楷本、课堂笔记本、学校配发的资料试卷。
二、 明确语文学习的常规要求（约法三章）：
![[转载]初一新生语文第一课 初一新生家长第一课](http://img.aihuau.com/images/01111101/01081150t01c8df48b16bc86fb7.jpg)
（一）听课要求：
1、认真听讲，作好笔记（便于保管，请学生把笔记做在书本相应的地方）
2、积极思考，踊跃发言，找回自信，张扬自我。（语文学习的能力目标）
3、为严肃课堂纪律，上课如有瞌睡者，要被请起表演节目。
（二）早自修要求：
1、课代表7：30分负责，班干部协助维持纪律。
2、早自修大声朗读，读出语感。有时候可以完成背诵。
3、每次早自修前一天课代表要提前到我这里了解朗读任务。
4、有背书任务时，应该早来学校，举手示意组长检查，不要下位。
（三）作业要求：
1、 配套作业，临时由老师确定完成的内容。
2、 摘抄和书法结合起来。每天一摘抄，星期五收起来检查。摘抄用统一的练习本。
3、日记每周三篇，用统一的硬抄本，前面空两张，第一张写上自己最欣赏的一句话。
4、作文要求能真实大胆地发表个人看法，能写出文体鲜明的链接着健康生命的作文。尊重版权，绝对原创。真情实感，书写清楚。一般先用草稿本写，再誊写到大作文本上，字数要达到600个。
5、小楷本由组长批改，并做好记录。老师抽查一组。
6、一般在7：30分左右把作业交给课代表。
