昨晚通读《标点符号规范使用手册》，这本小书不厚，开本很小，适合携带，只是买了几年一直未能通读。通读之后我才发现书中有自相矛盾处，我在前半本看到一条标点使用说明，这两年也一直在遵循，可惜到后半本竟然自行否决，真是令人颇为无奈，在一本书内，好歹也要统一说法才是。此外，这本小册子原本就在解说标点符号使用规范，可惜所引例句之中竟然存在若干问题。这些例子或者出自名家名文，或者出自各地中学考卷，只是看了几组标点考题，发现并无问题，而在各地考题中却明确标示有标点不当，真是苦了那些孩子。目前我仍不敢确定者，即连续使用之书名号、引号、括号之间，是否要加其他标点？主要是逗号、顿号，一般出版物中都加顿号，出现几率较高。
《标点符号规范使用手册》第五十二页“顿号”篇“易误例说”第七条说：“连续书名号、引号、括号间一般不用顿号。因为书名号、引号、括号本身附带有隔断的作用，已经把并列的词语分开了，所以中间可以不用顿号。”虽然这里提到“一般”与“可以”两个词，但在例句中却说“书名号应该改为双引号，顿号应该删去”，例句中该用引号处误用了书名号，但如前面所说，连续书名号与连续引号之间标点使用情况一致，所以此处“顿号应该删去”，实质上是提倡连续引号之间不用加顿号。最近这两年，我看书或写博文也遵循这一说明，在连续书名号之间不用顿号（偶尔也出现连续引号之情况）。
《标点符号规范使用手册》第一一九页至一二〇页“书名号”篇说：“在同时使用多个书名号的时候，书名号之间应该用顿号加以分隔。作为一种符号，书名号本身并没有表示停顿的意思，多个连用时，要么使用连词，要么使用顿号。在‘九年义务教育’教材六年制小学语文第九册《基础训练1》上有这么个题目：‘我们班这学期订了《中国少年报》《少年文艺》和《少年科学》等报刊。’这里的《中国少年报》与《少年文艺》之间应该用上顿号。如是说书名号也有停顿的意思的话，那么用在‘《少年文艺》和《少年科学》’之间的‘和’就显得多余了。从它们之间的关系来看，它们应该是表示并列的意思，因此在《中国少年报》《少年文艺》的两个书名号之间应该用上顿号。当然，从省略顿号的用例分析，他们是出于简洁的考虑。这或许会成为一种趋势，但尚需时间进一步考验。”
就我个人阅读经历而言，当前绝大多数图书在连续书名号之间都加顿号，但最近也有一些作品开始尝试不加顿号，如龚鹏程《马一浮国学观及其特色》一文即有此等例句。就视觉效果而言，我个人比较倾向于不加顿号。当然，是否存在特殊情况，目前我并未遇到过。至于连续引号之间，我个人一般看情况而定，绝大多数不加顿号。此外，在当前出版之实体书中，引号前后之标点问题依然比较严重，我个人几乎没有看到有哪一本书没有此类问题，看来这个问题实在过于普遍，以至于大家都司空见惯，不再重视。
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