中班音乐活动《买菜》说课稿 中班音乐买菜活动反思

一、活动选材

买菜这个活动对于幼儿来说并不陌生,大多数幼儿都有跟着爸爸妈妈或者爷爷奶奶买菜的经历,因此《买菜》这首歌曲比较贴近幼儿的生活经验,用艺术的形式来表现幼儿熟悉的生活内容,幼儿感到亲切有趣,能促使幼儿更好地认识生活、体验生活,更好地表达自己的内心感受。此歌曲欢快并富有节奏,唱起来琅琅上口,而歌曲中念白更是一个特色。此歌曲非常适合中班幼儿的学习,因为中班幼儿对周围世界的求知欲特别强烈,内容贴近他们生活的作品更能吸引他们,同时这首歌曲旋律变化不大,多处重复,音域也较低,方便中班幼儿的掌握。

二、活动目标

根据对教材的分析以及中班幼儿的年龄特点,我制订了以下两条活动目标:

1.学习演唱歌曲,能清晰、有节奏地念白。

2.在说说、唱唱的过程中体验歌曲活泼欢快的情趣。

三、重难点

我把目标一定为本次活动的重难点。因为歌曲欢快而富有节奏,但同时速度较快,对于中班幼儿,在较短的时间内学会演唱歌曲,并能有节奏的念白,有一定的难度。所以我把学唱歌曲定为活动中的重难点。

四、说活动准备

1.知识准备:活动前,幼儿随同家长去过菜场买菜,知道菜的种类和名称。

2.材料准备:

中班音乐活动《买菜》说课稿 中班音乐买菜活动反思

歌曲中菜的实物:帮助幼儿回忆去菜场的情景,方便幼儿记住歌词。

图谱:帮助幼儿学唱歌词。

五、活动过程

本次活动主要有四个环节:

环节一:回忆买菜的经历,导入活动。

在这个环节中我以谈话的形式和幼儿说说一起买菜的经历,在为幼儿营造了一种轻松愉快氛围的同时,通过介绍篮子里的菜来帮助幼儿加深对歌曲中菜的认识,为更好地学习歌曲作铺垫。

环节二:学习演唱歌曲,体验歌曲活泼快乐的情趣。

在这一环节中,大致又分了3小点。

首先是欣赏歌曲,完整感受歌曲,了解歌曲的旋律特征和歌词的基本内容。

其次是熟悉歌词,本首歌曲中有很多菜名对于与中班上学期的孩子来说一下子很难记住,因此,这也是本次活动的一个难点。我从两方面着手,一方面,在导入活动中利用实物的介绍做铺垫,另一方面,我设计了图谱来帮助幼儿对歌词的记忆,通过形象的图片让幼儿很快理解歌词内容并产生主动学唱的兴趣,图谱的运用进一步为我的教学重难点服务。

第三小点就是学唱歌曲。

为了突出念白部分,我引导孩子们除了加上拍手进行念白增加节奏感外,还利用分组接唱的形式增强趣味性,帮助幼儿练习歌曲,同时也让孩子们有轮流休息和欣赏同伴演唱的机会。在学唱歌曲的过程中,为了更好地凸显幼儿的主体地位,符合他们学习发展的速度,我们唱歌的速度也是由慢到快,与幼儿的发展同步,同时对于比较难唱的乐句,我引导孩子们相互学习,充分利用同伴资源,让孩子们的学习更为积极主动。

本次活动的第四个环节就是歌表演,这首歌曲适合表演,因此我用进行表演结束活动。

  

爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/25101014/231609.html

更多阅读

《谈礼貌》说课稿 谈礼貌教学设计

《谈礼貌》说课稿 钟家庄小学 程红云一、说教材《谈礼貌》是苏教版小学语文第十册第五单元中的一篇说理性的文章。第五单元共有四篇课文。这些课文都是写人的文章。写人的文章一般通过人物的语言、动作、神态、心理描写,表现人物

《抽屉原理》说课稿 抽屉原理练习题及答案

《抽屉原理》说课稿安宁小学 耿 琳【教材分析】 1、教学内容:我说课的内容是人教版六年级数学下册数学广角《抽屉原理》第一课时,也就是教材70-71页的例1和例2.2、教材地位及作用及学情分析本单元用直观的方法,介绍了“抽屉原理”

器乐综合课《欢乐颂》说课稿 小学综合实践说课稿

今天我说课的题目选自人音版第六册第八课《欢乐颂》,本课是一节以器乐教学竖笛进课堂为主的音乐综合课,现在我通过对本课教学目标、情境导入,及教学过程进行讲述。教学目标:1、训练学生以饱满的热情、丰富的声音、唱好颂歌。让学生掌握

《卖木雕的少年》说课稿 卖木雕的少年观课报告

《卖木雕的少年》说课稿一、说教材《卖木雕的少年》是人教版三下第7单元的第三篇课文。课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊。“我”到非洲旅行时,想买一个非洲木雕做纪念,又担心路途遥远,木雕沉重,只好放弃了这个打算。为了不让

《荷塘旧事》说课稿 荷塘旧事教学反思

《荷塘旧事》说课稿吴培卿一、说教材《荷塘旧事》是北师大版第十一册“往事”这一单元中的一篇主体课文。这是一篇回忆性的写景叙事散文。作者回忆了童年时到外祖母家过暑假,在荷塘边度过的一段美好生活。文章中,作者多处运用了比

声明:《中班音乐活动《买菜》说课稿 中班音乐买菜活动反思》为网友花開終贁落分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除