爱华网2014年上海初三一模课外文言文汇总
宝山
（四）阅读下文，完成12-15题（12分）
渑池道中，有车载瓦瓮1，塞于路。属天寒，冰雪峻滑，进退不得。日向2 暮，官私客旅群队，铃铎3数千，罗拥在后，无可奈何。有客刘颇者，扬鞭而至，问曰：“车中瓮值几钱？”答曰：“七八千。”颇遂开囊取缣4，立偿之。命童仆登车，断其结络5，悉推瓮于崖下，须叟，车轻得进，群噪而前。
注释：
1瓦瓮：陶制的小口大腹容器。2 向：将近、将近的意思。3铃铎：代指车马。
4缣：线织品，此处用作货币的代用品。5结络：捆扎瓦瓮的绳子。
12．根据要求完成下列两题。
（1）文中，两处加点词“于”的意思是的；
两处加点词“得”的意思是的。（2分）
A相同B不同
（2）根据文意，“属天寒”中“属”一词的解释，应选的一项是（2分）
A同“嘱”，嘱托。例——“属予作文以记之”（《岳阳楼记》）
B类，一类。例——“忠之属也”（《曹刿论战》）
C适逢，适才。例——“天下属安定，何故反乎？”（《史记·留侯世家》）
13．用现代汉语翻译文中的划线句，注意加点词的含义。（3分）
颇遂开囊取缣，立偿之。
14．用自己的语言回答，载瓦瓮车“进退不得”的原因是、和
。（3分）
15．从刘颇的言行中，可以看出他个性特征中的两大亮点：、。（分别用四字短语概括回答）（2分）
12．（4分，每小题各2分）（1）B A （2）C
13．（3分）刘颜于是打开行囊拿出缣（货币代用品），马上偿还（抵补）给那个人（瓦瓮主人）
14．（3分）道路峻滑车马太多车身太重
15．（2分）当机立断（处事果断）慷慨大度（豪爽大方）
长宁
（四）阅读下文，完成第11-15题（15分）
文天祥至潮阳，见弘范1，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰2。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书《过零丁洋》与之。其末二句云：“人生自古谁无死，______________。”弘范笑而置之。崖山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥汪然出涕。曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”弘范义之。
【注】1张弘范：元军将领。2张世杰：崖山战役中的宋军将领。
11、原文横线上应填入的一句是。（1分）
12、解释文中加点的词。（3分）
（1）与俱入山崖（）
（2）使为书招张世杰（）
（3）其末二句云（）
13、文中画线句子的翻译，正确的一项是（）（3分）
A（你）如果能改变情感不事奉宋朝皇帝而事奉我们皇上
B（你）如果能够改变心意用奉宋的心态来事奉我们皇上
C（你）只能改变情感用对待宋的态度来对待我们皇上
D（你）只能改变心意不事奉宋朝皇帝而事奉我们皇上
14、“不拜”表现了文天祥的精神。
文中最能体现其忠贞品德的句子是“”（4分）
15、文天祥固然是英雄，张弘范也颇有君子之风。因为张弘范是一个的人，
理由是。（4分）
11．留取丹心照汗青。12．(1)一起(2)写(3)说13．B
14．威武不能屈“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”
15．豁达大度（或“深明大义”）
理由；“弘范遂以客礼见之”或“弘范笑而置之”（或“弘范义之”等）
崇明
（四）阅读下文，完成12 -15题（12分）
宋太祖怕史官
宋太祖尝弹雀1于后园，有臣称有急事请见，太祖亟见之，其所奏乃常事耳。上恕，诘其故。对曰：“臣以尚2急于3口弹雀。”上愈怒，以柱斧柄撞其口，堕两齿。其人徐俯拾齿置于怀。上骂曰：”汝怀齿，欲讼我耶？”对曰：“臣不能讼陛下，自当有史官书之。”上既惧又说，赐金帛慰劳之。
【注释】①弹雀：拿弹弓打小鸟。②尚：还是。③于：比。
12．解释下列句中加点词（4分）
(1)其人徐俯拾齿置于怀徐
(2)自当有史官书之当
13．用现代汉语解释下列句子，注意加点词含义（3分）
上怒，诘其故。
14．从文中看，上“惧”的是____，
“说”的是（2分）
15．下列理解正确的一项是____（3分）
A．是个贪玩又专制霸道的昏君。B．是个专制但知错就改的明君。
C．是个胆小又笼络人心的昏君。D．是个有大胸怀大气度的明君。
12．(1)慢慢地（2分）(2)应该，应当（2分）
13．皇上生气了，责问他这样做的原因。（3分，关键词：诘，故，其）
14．惧：自己的昏庸被史官记录下来影响名声；说：有这稀一位敢于劝谏的忠臣。（每空1分）
15．B（3分）
奉贤
（四）阅读下文，完成第11——14题。
张耳
张耳、陈余，皆魏名士。秦灭魏，悬金购两人。两人变姓名，俱之陈(1)，为里监门(2)以自食。吏尝以过笞(3)陈余，余怒欲起，张耳蹑(4)之，使受笞。吏去，耳乃引余之桑下，数之曰：“姑吾与公言何若，今见小辱，而欲死一吏乎！”勾践石室，淮阴(5)胯下，皆忍小耻，以就大业也。陈余浅躁，不及张耳远甚，所以一成一败。
[注释]（1）陈：陈国。（2）为里监门:做守卫里门的职务。（3）笞：鞭打。
（4）蹑：踩。（5）：淮阴：韩信，西汉开国功臣。
11.解释下列加点的词。（4分）
（1）耳乃引余之桑下（ ）（2）不及张耳远甚( )
12.对文中划线句的意思理解的正确的一项是________________。（3分）
A、如今受到一点小小的屈辱，却想把一个小吏弄死吗？
B、如今看见一点小小的屈辱，却想死在一个小吏手里吗？
C、如今看到一点小小的屈辱，却想把一个小吏弄死吗？
D、如今受到一点小小的屈辱，却想死在一个小吏手里吗？
13.从文中看，陈余、张耳之所以一成一败是因为陈余性格“_________________“，
而张耳却能做到“__________________”。（用原文语句回答）（3分）
14.与文中提到的勾践和韩信两个历史人物无关的一个成语是____________。（2分）
A、多多益善 B、卧薪尝胆 C、望梅止渴D、胯下之辱
11．(1)拉（2分）(2)比得上（2分）12．D(3分)
13．浅躁（1分）忍小耻（2分）．14．C(2分)
虹口
（四）阅读下文，完成第12-15题。
王敦1有废明帝2意，欲以不孝废之。每言帝之不孝，皆云温太真3所说。及温来，敦便奋其威容，问温：“太子作人何似？温曰：“小人无以测君子。”敦声色并厉，欲使温从己，乃重问温：“太子何以称佳？”温正色曰：“钩透致远4，盖非浅识所测。然以礼侍亲，可称为孝。”
注：1王敦；东晋大臣，有谋杈纂位之心。②明帝：司马绍，即后文的太子。
③温太真：东晋政治家，曾任太子的近侍官。④钩透致远：指学识广博精深。
12．解释文中的加点词（4分）
(1)及温来()(2)欲使温从己()
13．对文中画线句意思理解正确的一项是(3分)
A．“小人物没法估量君子德行。B．我没有资格估量君子的德行。
C．小人物无法测量君子德行。D．我没有凭借测量君子的德行。
14．文中能体现温太真有胆识的语句是____（2分）
15．对本文主旨理解最恰当的一项是____（3分）
A．表现主人公王敦的有勇有谋。B．称赞明帝的广博学识与孝顺。
C．表现真正勇者的威武不屈。D．赞扬温太真的智慧与善辩。
12. (1)等到(2)听从（服从顺从）13.B
14．温正色曰；“钩深致远，盖非浅识所测。然以礼侍亲，可称为孝。”（小人无以测君子、钩深致远，盖非浅识所测。然以礼侍亲，可称为孝）（只答“正色”给1分）15. C
黄浦
（四）阅读下文，完成第11-14题。
魏公子无忌①方食，有鸠飞入案下，鹞②逐而杀之。公子暮为不食。曰：“鸠避患归无忌，竟为鹞所得，吾负之。为吾捕得此鹞者，无忌无所爱。”遂得鹞二百余，左右欲尽杀之，恐有辜，乃自按剑至其笼，曰：“昨捕鸠者，当低头服罪；不是者，可奋翼。”一鹞独低头，不敢仰视。乃取杀之，尽放其余。名声流布，天下归焉。
【注释】①魏无忌：即信陵君，魏国的军事家，为人宽厚仁爱、礼贤下士。
②鹞（yào）：指鹞鹰，中型猛禽，擅捕蛇、鼠、蛙和小鸟。
11、解释文中加点的词语（4分）
⑴魏公子无忌方食（）⑵左右欲尽杀之（）
12、对文中画线句“无忌无所爱”翻译正确的一项是（3分）（）
A、我没有什么舍不得的。B、无忌没有可以喜欢的。
C、信陵君不会不珍惜他。D、他不知道要如何爱护。
13、从“之、其、而、以、何、于”中选择两个字，分别填在下面句子的横线上，使句意保持不变：（2分）
鸠避患归无忌
14、鹞鹰能听懂魏无忌的话吗？针对质疑进行思考，并完成下面的题目。（5分）
⑴有同学认为鹞鹰确实听懂了，理由是“”。（用文中的话来回答）（2分）
⑵如果鹞鹰听不懂魏无忌的话，作为“战国四君子”之一的信陵君为什么要这么做呢？请依据上文说说你的想法。（3分）
11.（1）正在（2）全；都12.A13.而于
14.（1）一鹞独低头，不敢仰视。
（2）避免滥杀无辜，以此维护自己宽厚仁爱的形象，赢得天下人心。
嘉定
（四）阅读下文，完成第12-15题（12分）
齐桓公见小臣稷
齐桓公见小臣稷，一日三至弗得见。从者曰：“万乘之主，见布衣之士，一日三至而不得见，亦可以止矣。”桓公曰：“不然。士之骜爵禄者，固轻其主；其主骜霸王者，亦轻其士。纵夫子骜禄爵，吾庸敢骜霸王乎？”五往而后得见。天下闻之，皆曰：“桓公犹下布衣之士，而况国君乎？”于是相率而朝，靡有不至。
【注释】①骜：同“傲”。
12．解释文中加点的词语（4分）
(1)一日三至弗得见()(2)亦可以止矣()
13．文中画线句翻译正确的一项是（）（3分）
A纵然稷的夫人和孩子看不起爵位俸禄，又怎敢看不起我这样的中原霸主呢？
B纵然稷的夫人和孩子看不起爵位俸禄，我又怎敢看不起中原霸主的大业呢？
C就算稷先生看不起爵位俸禄，又怎么敢看不起我这样的中原霸主呢？
D就算稷先生看不起爵位俸禄，我又怎敢看不起我中原霸主的大业呢？
14．齐桓公之所以赢得了许多国君相率而朝，是因为他能够“”（2分）
15．故事写齐桓公“一日三至弗得见”“五往而后得见”，并不是要突出他的坚毅性格，而是要强调生活中的一个道理：（3分）
12.（4分）（1）能够（2）停止13.（3分）D14.（2分）下布衣之士
15.（3分）只有真诚才能打动别人（为人要心胸宽广）
金山
（四）阅读下文，完成第12-15题。（8分）
赵广，合肥人。本李伯时①家小史。伯时作画，每使侍左右，久之遂善画。尤工画马，几能乱真。建炎中陷贼2。贼闻其善画，使图所虏妇人。广毅然辞以实不能画。胁以白刃，不从，遂断右手拇指遣去。而广平生实用左手。乱定，惟画观音大士而已。——（选自陆游《老学庵笔记）
注释：1李伯时：北宋名画家。小史：书僮。2建炎：南宋高宗的年号。贼，这里指金兵。
12、解释文中的加点词意思（4分）
（1）胁以白刃，不从（）（2）广平生实用左手（）
13、对于文中画线句意思理解正确的一项是（）（3分）
A、经常使唤身边的侍从，时间长了他的画就画得很好了。
B、经常让他在身边伺候，时间长了他的画就画得很好了。
C、经常使唤身边的侍从，时间长了他也就擅长画画了。
D、经常让他在身边伺候，时间长了他也就擅长画画了。
14、赵广拒画的后果是_______________________。（用原文语句回答）（2分）
15、下列选项中的人物所具有的品质与赵广相似的是（）（3分）
A、《我不是懦夫》的王嘉鹏B、《最后一次的讲演》的闻一多
C、《清贫》的方志敏D、《假如给我三天光明》的海伦·凯勒
12．(1)顺从，听从，服从（2分）(2)其实，本来，实际上（2分）
13．D(3分)14．“断右手拇指遣去”（2分）15．B(3分)
静安（青浦）
阅读下文，完成12——15题（12分）
东坡尝谓钱穆父曰：“寻常往来，心知称家有无①；草草相聚，不必过为具②。”穆父一日折简③，召坡食皛饭。及至，乃设饭一杯，萝卜一楪，白汤一盏而已。盖以三白为皛也。后数日，坡复召穆父食毳饭，穆父意坡必有毛物相报。比至，日晏④并不设食，穆父馁甚，坡曰：“萝卜汤饭俱毛也。”穆父叹曰：“子瞻可谓善戏谑者也！”（节选自《高斋漫录》）
【注释】①称家有无，根据家中财力行事。②具，引申为筵席、酒食。 ③折简，写信。④晏，晚、迟。
12.解释下列句中加点的词语（4分）
（1）比至（）（2）子瞻可谓善戏谑者也（）
13.下列对画线句翻译正确的一项是（3分）（）
A．时间很晚了还没有吃过东西，钱穆父非常饥饿。
B．时间很晚了还没有吃过东西，钱穆父非常生气。
C．时间很晚了还没有摆出食物，钱穆父非常饥饿。
D．时间很晚了还没有摆出食物，钱穆父非常生气。
14.钱穆父信中的“皛饭”具体是指________________________（用原文回答）；
东坡对“皛饭”的解释是__________________________(用自己的话回答)。（3分）
15.从穆父召食皛饭和东坡召食皛饭两件事可见这两人都是___________的人。（2分）
12．(1)及／等到／待到（2分）(2)善于／擅长（2分）13．C(3分)
14．饭一杯，萝卜一揲，白汤一盏（2分，多摘少摘得1分）萝卜、汤、饭全都没有
（1分，大意对即可）
15．爱开玩笑／喜欢捉弄人／善戏谑（2分）
闵行
（四）阅读下文，完成第11-14题（12分）
包拯，庐州合肥人也。始举进士，出知建昌县。以父母皆老，辞不就。后数年，亲继亡，拯庐墓终丧，犹徘徊不忍去，里中父老数来劝勉。久之，赴调，知天长县。有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第归，杀而鬻1之。”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。
徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。
【注释】：1鬻：卖
11、解释文中的加点词（4分）
（1）赴调，知天长县 （2）拯命制者才足贡数
12、对文中画线句意思理解正确的一项是（）
A．（你）为什么割了别人家耕牛的舌头，又来告诉他？
B．（你）凭什么割了别人家耕牛的舌头，还来告诉他？
C．（你）为什么割了别人家耕牛的舌头，又来告他的状？
D．（你）凭什么割了别人家耕牛的舌头，还来告他的状？
13、“割人牛舌者”其实就是谁？（用原文词语回答）（2分）
14、本文表现了包拯的品质。（3分）
11．(1)（2分）主持管理(2)（2分）足够12．(3分)C
13．（2分）来告私杀牛者（答“寻复有来告私杀牛者”得1分；用自己的话回答，不得分。）
14．(3分)孝顺、英明、诸廉（每点各1分）
浦东
（四）阅读下文，完成第12—15题。（12分）
郭子仪初与李光弼①俱为安思顺牙将②，不相能③，虽同席不交谈。后子仪代思顺为将，光弼恐见诛，乃跪请曰：“死所甘心，但乞贷④妻子。”子仪趋堂下，握其手曰：“今国乱主辱，非公不能定，仆岂敢怀私忿哉！”因涕泣勉以忠义，即荐之为节度使⑤，遂同破贼，无纤毫猜忌。（选自《资治通鉴》）
【注释】①郭子仪、李光弼：唐朝人，平定“安史之乱”的主要将领。②牙将：副将。
③不相能：互相看不起。④贷：宽恕。⑤节度使：古代官名，总揽数州军事。
12、解释文中加点词。（4分）
（1）俱为安思顺牙将（）（2）非公不能定（）
13、对画线句翻译正确的一项是（）（3分）
A．接着（郭子仪）流着泪勉励（李光弼）来为国尽忠。
B．接着（郭子仪）流着鼻涕勉励（李光弼）来为国尽忠。
C．接着（郭子仪）流着泪用忠君爱国的道理勉励（李光弼）。
D．接着（郭子仪）流着鼻涕用忠君爱国的道理勉励（李光弼）。
14、李光弼向郭子仪“跪请”的原因是“______________________”。（2分）
15、从郭子仪对待李光弼的态度来看，郭子仪是一个___________、__________的人。（3分）
12、（1）都、全 （2）平定、安定、安稳13、C14、恐见诛
15、不计前嫌、公而忘私、顾全大局（以国家利益为重）（答对一点给2分，两点给3分）
松江
（四）阅读下文，完成第11-14题。（12分）
东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。一日与棐①论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也！”崇宁、大观②间，海外诗③盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索④，而人或谓之不韵。⑤
【注释】①棐(fěi)：欧阳修的儿子欧阳棐。②崇宁、大观：宋徽宗年号。
③海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。④气索：气短。⑤不韵：不雅。
11．解释下列句中加点的字。（4分）
(1)前后类如此（）(2)世上人更不道著我也（）
12．对文中划线句翻译正确的一项是（）（3分）
A、但是人们或许会说东坡的诗不雅。
B、而且有的人会说士大夫们不雅。
C、但是有的人会说士大夫们不雅。
D、而且人们或许会说东坡的诗不雅。
13．文中能印证欧阳修预言的一句是。（用原文回答）（2分）
14．选文一方面显示了苏东坡的磅礴才气，另一方面也表现了欧阳修的。（3分）
11．（4分）(1)像(2)说，谈论12．(3分)B(3分)C(l分)
13．（2分）崇宁、大观间，海外诗盛行，后生不复有言欧公者。
14．（3分）谦虚、豁达、胸襟宽广
徐汇
（四）阅读下文，完成12-15题（12分）
陈恪勤之被逮入都也，除夕，市米潞河①，主人问：“客何来？”曰：“陈太守。”“是湘潭陈公邪？”曰：“然。”曰：“是廉吏，安用钱为？”还其值，问寓何所。次日，门外车槛槛②，馈米十石，书一函，称：“天子必再用公，公宜以一节终始，毋失天下望。”
【注释】①潞河：地名，今河北通县东。②槛槛：车子行走的声音。
12.解释下列加点的词（4分）
（1）陈恪勤之被逮入都也（2）还其值
13.对文中画线句翻译得最准确的一项是（）
A、这是（一位）廉洁的官吏，怎么能安心的用钱呢？
B、这是（一位）廉洁的官吏，怎么需要付钱呢？
C、是（一位）廉洁的官吏，怎么能安心的用钱呢？
D、是（一位）廉洁的官吏，怎么需要付钱呢？[来源:Zxxk.Com]
14.文中主人用“还其值”、“”的行为来表达他对陈恪勤的敬重。（2分）
15.信函中“公宜一节始终，毋失天下望。”体现了主人期望陈恪勤要。（填自己的话）（3分）
12.（1） 进入（2） 归还13. B14.馈米十石”
15.始终保持廉洁，不要改变（3分）
杨浦
（四）阅读下文，完成12-15题。（12分）
黄帝将见大隗①乎具茨②之山，适遇牧马童子，问涂③焉，日：“若知具茨之山乎？”曰：“然。”黄帝曰：“若知大隗之所存乎？”曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所存．请问为天下。”小童辞。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚④以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。（选自《庄子·徐无鬼》
【注释】①大隗（wěi）传说中的神名。②具茨：山名。 ③涂：同“途”，路。④奚：何，什么。
12.解释加点字。（4分）
(1)若知具茨之山乎 若()(2)异哉小童 异()
13.对画线句“夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？”翻译正确的一项是()（3分）
A．那些开辟天下的人，又为何与牧马的人有不同呢？
B．治理天下的人，与牧马的人又有什么不同呢？
C．开辟天下的人，与牧马的人又有什么不同呢？
D．那些治理天下的人，又为何与牧马的人有不同呢？
14.有一个成语是从本文中提炼出来的，请说出这一成语：__________（2分）
15．文中的黄帝是一个能____________、_____________的人（3分）
12．(1)你（2分）(2)特别，不寻常（2分）13．B(3分)
14．害群之马（2分）15．虚心求教（不耻下问）善于反思（3分）
普陀
（四）阅读下文，完成第12-15题（12分）
放翁家训
陆游
后生才锐者，最易坏。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束，令熟读经学，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处，自此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非一端。吾此言，后生之药石也，各须谨之，毋贻后悔。
12、解释上文中的加点词（4分）
（1）生（）（2）虑 （）
13、对文中画线句翻译正确的一项是（）（3分）
A、我这些话，是年轻人治病的良方，都应该谨慎地对待它，不要留下遗憾和愧疚。
B、我这些话，是年轻人的药物和石头，都应该谨慎地对待它，不要留下遗憾和愧疚。
C、我这些话，是年轻人治病的良方，都应该谨慎地对待它，不要悔之晚矣。
D、我这些话，是年轻人的药物和石头，都应该谨慎地对待它，不要悔之晚矣。
14、若有“才锐者”，“父兄当以为忧”的原因是（用原文语句回答）（2分）
15、作者认为可以从、品性、等三方面培养“才锐者”，坚持十许年，使其“志趣自成”。（3分）
12．(1)对读书人的称呼（2分）(2)担心（2分）13．（3分）A
14．（2分）后生才锐者，最易坏15．（3分）学习交友
闸北
（四）阅读卞文，完成第12 -15题（12分）
吴起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。卒有病疽①者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子，卒也，而将军自吮其疽，何哭为？”母曰：“非然也。往年吴公吮其父疽，其父战不旋踵②，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之。”
——（选自司马迁《史记·孙子吴起列传》）
【注释】①疽(jū)一种毒疮。②踵(zhǒng)：脚后跟。
12．解释上文中加点的词语。（4分）
(1)吴起之为将()(2)卒有病疽者( )
13．“其父战不旋踵，遂死于敌”，卒之母认为原因是
（用原文句子回答）。（2分）
14．对文中画线句翻译正确的一项是()（3分）
A、终于母亲听到这件事哭起来。B、士兵的母亲知道这件事哭起来。
C、终于母亲知道这件事哭起来。D、士兵的母亲听到这件事哭起来。
15．从上文中可看出吴起与士卒相互间的关系是________。（3分）
12．(1)担任，充当(2)生病（每一词解释各2分）
13．往年吴公吮其父疽。（2分）14． D(3分)
15．吴起爱护士兵，士兵对吴起忠心。（讲出一方给1分，讲出双方且正确给3分）
