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近些日子，一一玩气球的热情持续高涨，妈妈几度想把一一的注意力转移到玩扑克或者听故事上来，都没有成功，只好打起精神陪玩气球。
姐姐买来了打气筒后，一一的嘴巴就从吹气球上解放出来，专注于发号施令。妈妈被指挥着一会儿扎气球，一会儿拍气球，玩得晕头转向。这天，一一提出要在气球上作画，妈妈从命。两人画笑脸，画鬼脸，画树，画花，忙得不亦乐乎。
玩着玩着，妈妈突生一计，打算引导一一复习英语。
妈妈先写了1-9的数字（一一喜欢数学，从这里入手，好过度到英语），并且故意写得或变形或隐蔽，让一一找。一一很喜欢干这个活儿，兴致勃勃地寻找，并且大获全胜。妈妈在另一个气球上写了一些英语字母，写的过程还征求一一意见，一一也高高兴兴地出主意。妈妈趁热打铁， 抓起一个气球，问：“where are youfrom?”用眼神示意一一代替气球回答，一一迟疑了一下，说：“I am from qiqiuguo.”然后哈哈笑。妈妈说“‘气球国’，可以说‘the country of balloon’.”一一重复了一次。妈妈继续对着气球，问：“what,s your name？”一一笑嘻嘻地回答：“My name isjiligalahututu.”一一在捣乱了。妈妈说：““A strangename!”一一问：“什么意思？”妈妈：“一个好奇怪的名字！”一一笑呵呵。妈妈抓起另一个气球，这是个笑脸，妈妈说：“a face withsmile”,一一听懂了部分：“脸在笑？”妈妈：“我们习惯说‘笑脸’。”一一说：“哦。”妈妈换个球，这次是个鬼脸。妈妈拿起气球撞击自己头部，然后“哎哟”叫一声，做出生气的样子说：“You are a badboy!”一一目光炯炯地盯着妈妈看。妈妈轻声翻译：“你是个坏小子。”一一眼睛更亮了。妈妈没让一一代替气球回答，自己变了个声调道：“I am a goodboy.”然后轻声说：“我是个棒小子。”一一笑得咯咯的。妈妈重复了一遍“You are a bad boy”和“I am a goodboy”，然后用夸张的表情和语调快速对白：“Bad!”“Good!” “Bad!”“Good!” “Bad!”“Good!”一一这次笑得出溜到沙发底下去了。
这就是那个“坏小子”
后来，妈妈把boy替换成girl，又玩了几次，一一每次都出溜，笑得揉肚子。再后来，妈妈又练习了几个其他句型（How beautiful! What a lovelygirl……）直到睡觉的点，两人才收场。
一一对英语一直有些怵，对老师每天听15分钟英语的作业比较敷衍（经常不做）。妈妈心血来潮的此举，与其说是复习知识点，不如说是帮助一一培养学习英语的热情和兴趣。虽然一一完全当在玩游戏，妈妈也无所谓，能让一一痛痛快快笑一场，也是一件好事情。
