爱华网溺爱是误入孩子口中的毒药。如果仅仅为了爱，连老母鸡都能做到这一点。
——高尔基
案例引入：
老师讲述：在班级里发现一个孩子总是和别人关系处不好，孩子说别的同学都欺负他，但是事实上大家在一起玩游戏，有输有赢，这个孩子总希望自己当个小领导去指挥别人，同学也就不爱和他在一起玩了。我把孩子的表现汇报给家长，没想到孩子的妈妈对儿子的行为却非常不以为然：“我的孩子从小脾气就这样，不喜欢别人管他，他在家里就是这样，同学之间相互迁就一下就可以了，我们也拿着没办法。”
家长讲述：孩子上初中开始寄宿，没过几天就开始哭着说想家了，说学校的饭菜一点也不合胃口，衣服也洗不干净，同学都笑话自己等等，可是我们在外地上班，只能周末来看看孩子，请问我要不要提前退休，搬到离孩子学校近一点的地方照顾孩子的饮食起居？
专家分析：
溺爱就是非理性的过度宠爱、迁就、姑息孩子的态度。法国教育家卢梭说：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。”这就是溺爱。
近几年来，我国提倡“一对夫妇只生一个孩子”。由于家里只有一个孩子，出现4 21的现象。即四个老人、两个年轻的父母、一个小宝宝。孩子成了家庭的中心，家长对孩子过度保护；对孩子的任性、骄横采取百依百顺的态度；生活上让孩子吃独食，包办代替；对孩子的缺点错误“护短”等。过分溺爱孩子，很容易使孩子养成骄傲、任性、自私、虚荣、孤僻等缺点，不仅会加重孩子的心理负担，同时，还剥夺了孩子遭受适当挫折、困难和学习独立的机会，甚至产生反社会的不良行为，给家庭带来不幸。家长只有认识了溺爱的危害，才能彻底反省自己的教育方式，那么溺爱的危害到底有哪些？
1、能力低下
很多教育专家都认为，如果父母溺爱孩子，任何事情都帮孩子去做的话，就会使孩子软弱无能。同时，通过帮孩子做事情，父母在不断给孩子这样的暗示：“怕你做不好，对你不放心”。致使孩子诸多的能力都被掩盖了，这样他就发展不起来了。一旦这种能力低下的孩子投入到学习、生活中，他就会遇到很多问题。这样的孩子就会在学习上遇到诸多的障碍，也就说在学习的每个环节上他都受挫，于是孩子就不喜欢学习，最后厌 学，甚至辍学。就像案例中寄宿的孩子，适应能力差，缺乏生活自理能力，遇到问题只会求助于家长而不能独立思考及独立行动。甚至有些独生子女已快上学了，还不能自己穿衣、洗脸，仍要父母喂饭。
2、与他人交往不良
现在的独生子女，没有姐妹兄弟，更多的时间是和家人在一起，与同龄人交往的时间较少，不会与他人交往，在学校里不会关爱同学，不会与别人合作。一旦与他人合作时，就不会处理，显得束手无策。就像案例中的孩子习惯了家里有长辈的迁就来玩游戏，没有与人达成规则的意志，总是按照自己的意愿行事，这样很难与周围的朋友相处融洽，很少或者根本就没有真心的朋友。
3、使孩子内心缺乏爱，不懂得爱别人
人的一生，就是一个不断接受周围人对他的爱，社会对他的爱，同时又要把这种爱传播给更多的人的一个过程，这样他才能有一种幸福的体验。但是我们现在的独生子女家长不计回报默默无闻，对孩子有求必应甚至牺牲自我的溺爱会让孩子觉得一切对他的好都是“理所应当”，孩子没有获得爱别人、爱社会、爱这个世界的幸福体验，以自我为中心，不知道感恩，情感麻木。等到要谈婚论嫁的年龄的时候，他们往往不能珍惜对方的感情，认为恋人对自己的付出是理所当然的，这样就会导致爱情也不如意，甚至婚姻破裂。
4、个性缺陷导致成长危机
由于家长们把自己所有的一切都放在孩子身上，对于孩子的无理要求也会尽量满足，不能满足他们的要求时，他们甚至会大吼大叫。他们完全不懂父母的心思。即使孩子在某件事上做错了，家长也舍不得批评，百般袒护，千般宠爱，常常给孩子戴高帽子，这容易使孩子只喜欢称赞和表扬，不喜欢批评，虚荣心较强。导致孩子们在学校听不得老师的批评，长大后在单位里听不得同事们的建议，最后就容易出现问题。现在的独生子女自尊心都很强，父母们总认为自己的孩子是最出色的，最优秀的，这样会直接导致孩子以自我为中心，目中无人，恃宠而骄。将来步入社会的时候,四处碰壁后容易一蹶不振，处处都觉得很难,压力很大。
5、不良行为习惯
不知勤俭，却爱挑剔。调查发现，独生子女乱花零用钱的约占62%，而非独生子女仅占5%。这种花钱如流水的“阔少爷/小姐”作风，也是父母从小溺爱的恶果。不仅严重影响了孩子健康成长，还对国家的现代化建设不利。在调查中还发现，有90%的独生子女爱挑剔衣着，而在非独生子女中仅占14%。
专家支招：
家长要做到科学的,理智的爱孩子,不要那么浅薄和外露,要把爱藏起来一半。家长怎样摆脱溺爱呢？
1、家长要有自己的空间
如今很多家长把自己所有的精力和时间都放在孩子身上，自己的事情永远都排在孩子后面，凡事以孩子为中心。这样的做法其实是不可取的。孩子有自己的人生，家长也是，我们对孩子的爱要理智，并不是把所有的精力倾注给孩子，孩子就一定能幸福，有时候这种行为甚至会让孩子感到窒息。因此，家长应该有自己的世界，有自己的要求。建议夫妻2人每周至少拿出1-2个小时的时间离开孩子或与孩子有关的话题，共度两人世界，相互了解一下最近对方的情况与情绪状态。这不仅是给自己生活的一剂放松，也十分有利于夫妻双方感情的增进。
2、对孩子的无礼要求学会说“不”
有时候家长会觉得很难对自己的孩子说“不”，比如孩子要求买玩具。一般的家长觉得能在自己的经济承受范围之类，很难对孩子的这类要求说“不”。他们认为爱玩是孩子的天性，玩具甚至可以开发他们的大脑，所以家长一般都会答应孩子的要求。但是，冰冻三尺非一日之寒，孩子小的时候提出的要求我们轻而易举就能满足，当孩子一步步成长起来，他们就会提出更多的要求，人的欲望是无止境的。所以，我们要有原则，即使是买玩具这种小事情，要让孩子知道什么要求是不可以的。在孩子提出不合理要求时不应迁就或粗暴拒绝，而应该四两拨千斤，用行动告诉他：“不合理的要求，我不会满足你，只有你确实需要，我才会满足你。”当孩子大吵大闹的时候，你可以不去理睬他，等事后双方都冷静下来了，再同他讲道理。如果孩子是在公众场合撒泼的话，父母可以先把孩子拖回去，再进行冷处理。这样做对孩子的自尊心起到了保护作用。
3、相信孩子
很多家长溺爱孩子就是从不相信孩子开始的。他们总是希望能给孩子最好的，可以让孩子少受一点挫折。孩子的能力肯定是不如大人的，但是有时候我们并不能小看孩子的能力，就算他们不具备处理事情的能力，但是他们可以学习。他们能够在挫折中得到宝贵的经验。吃一堑，长一智。如果孩子自作主张，干一些你看来是冒险的事情，不要急着去否定他，这往往是表现了孩子的好奇心和探索欲，如果这种表现能够得到父母的积极回应，科学的引导将会形成良性循环，促进孩子创造力的发展。如果我们总是不相信孩子，凡事包办，我们的孩子将会成为一个无能的人。
4、不要无原则的袒护孩子，培养孩子的责任感
家长对孩子的爱是一种天性，但是不要让这种爱变成一种无原则的愚爱。有些家长在孩子与别人的孩子发生冲突时，总是不分青红皂白的袒护自己的孩子。甚至还没有问清楚原因就开始教训别人的孩子。这样的行为是最不可取的。这会让孩子养成错误的价值观，严重的会让孩子道德败坏。也不要怕孩子受到伤害而命令孩子干这干那，对某一件事，家长可以帮助孩子去分析他所处的环境，但孩子需要对自己的决策承担后果，一旦孩子自己承担了不好的后果，便会从中吸取教训，控制自己的行为。
5、隔代抚养要注意
如今很多家庭，由于父母工作太忙无暇顾及孩子，很多家庭都是爷爷奶奶或者外公外婆来照顾孩子。老人们通常都会特别宠爱孩子，这时候我们一方面要和自己的爸妈沟通好，使得我们和老人对孩子的教育方式是一致的，另一方面要压制着自己的孩子，不能让他们恃宠而骄。
爱并不是坏事情，对孩子的爱应该越多越好，实在有必要收起一半。就像开头高尔基所说的只懂得物质上满足孩子的所谓爱，连母鸡都会，严格说已经够不上人类爱的现代水准。因此，呼吁家长们，不要因为溺爱而淹没了孩子，让孩子陷入温柔的陷阱中。
