爱华网高中学习生活总结
周先达（清华大学）
高中生活结束了，这三年可以形容为一场充满跋涉的旅程，紧张充实，充满挑战和超越。
高考的成功为高中生活画上了圆满的句号。高考是我第一次上670分，全校排名是三年来最高的一次。整个高中的巅峰就在高考，这是比好成绩本身更让我高兴的。这是个奇迹，奇迹不是偶然的。
健康的学习态度最重要。有些同学提不起学习热情，因为他觉得高中学习的东西将来大都“没有用”。首先我觉得高中内容是进入大学的敲门砖，我还把高中的学习当作对思维的锻炼，每一门课程锻炼一方面的思维方式，所以我的学习兴趣一直不减。有同学学习上有时过分追求一些细枝末节，有时又抛弃一些“无用”的内容。这种态度是功利的，这样的学习是被动的。学习不仅是为了考试，我要感受到它切实成为了我成长的一部分。
我远非天才，但的确有一定的天分。没有什么特别的学习方法，上课听讲，认真完成老师布置的作业，并适当地为自己布置一些学习任务，按时睡觉，从不熬夜。高一高二打下了较厚实的基础，成绩稳步提升。之后就处于一个瓶颈期。高三是我最坎坷的一年，成绩连续四五次考试退步，对我是不小的打击。现在回望，觉得那是一次宝贵的经历。我没有被击倒，反而更强壮。考试失利后用来调试心情的时间一次比一次短，这样的经历让我能以更好的心态面对高考。
开阔的价值观一定程度上促成了良好的心态和学习态度。高中时期是一个人三观形成的关键时期。从这方面看，我的高中生活是充实的。高中时期对我影响最大的两件事是牛津大学杨沛东博士的到来和阅读《乔布斯传》。与沛东的交流让我了解到我们看待自己的眼光和世界看待我们的眼光是截然不同的，这激发了我对登上更高平台的渴望。后者则让我明白，有些事不是做不到，而是不相信于是不去做。我在乔布斯身上看到了我自己，《乔布斯传》给了我很大自信，打开了我性格中新的一面，让我更深层次的探寻自我。
我从未停止课外阅读，从《挪威的森林》到《了不起的盖茨比》，从《苏菲的选择》到《百年孤独》，从《看天下》杂志到BBC新闻，从《万历十五年》到《世界是平的》，放松心情，同时增长见识，深化思考。
我真的站得更高看得更远了。这剔除了我心中的“受害者情结”。当别人在抱怨或玩世不恭时，我清楚地知道这不是我想成为的。真正的强者能在任何环境下脱颖而出。
三年来，作为班级文艺委员，我组织或参与了班上大大小小的文娱活动，直至百日冲刺前，从元旦汇演到住宿生晚会，从合唱比赛到义卖活动再到课本剧。这对我的领导能力和交际能力是相当大的考验。在这方面，我今后仍有很长的路要走。最大的收获是懂得，最优秀的领导在于利用可利用的一切资源，整合创造出最大价值，而不是面对障碍仍耽于完美主义的幻想。这么多活动也给我的学习生活带来了不小的压力，最终我胜利了，课外活动和学习是不冲突的。
说到寝室生活，不算完满。我有时会有些敏感，易感到厌倦。后来我渐渐发现，厌恶的情感源于我讨厌的自身的部分在他人身上的投射，或者源于对于自己地位的不安全感。于是我收拾起这些丑陋的情感，以寝室为起点，改善了我待人处事的方式。
寝室生活还让我明白稳定的作息习惯的重要性它不仅带来了健康的生活，而且让我有更强的抗压能力、更强的学习动力。
那些年，在附中
程雨婧（清华大学）
转眼我的高中生活已近尾声，心里有很多不舍，一些遗憾，几分感伤。
记得刚进十五班的时候，真的是“人生地不熟”，面对一个完全陌生的环境，我不得不说心里是三分欣喜，三分期待，两分好奇，两分胆怯。怀着憧憬和和对不可知的未来淡淡的不安，我迎来了那些或快乐美好或郁闷忧伤的日子。如今想来，开心也好，难过也罢，都变成了幸福的，就像一盏香茗，苦涩总会过去，留下的是沁人心脾的芬芳和回味无穷的甘甜。那些日子成了埋藏在心底无比珍贵而又甜蜜的回忆！
还记得入校后的第一场考试。考试结果出来后总是这样，几家欢喜几家愁。分班考给了我刚开学第一个说大也大说小也小的打击，当时的感觉，说得夸张一点，简直是觉得天都要塌下来了，一心就想逃避，想回家，想爸爸妈妈！晚上会一个人躲在被窝里哭。后来一次又一次的月考、期中考、期末考渐渐把自己锻炼的更加坚强，也更加淡然。回想起那场分班考，发现有时候事情并没有你当时想的那么糟糕，天不会塌，你不会因为一次考试就跌入万丈深渊，更不会走到万劫不复的境地。只是当你习惯了站在高处俯视，习惯了成为被注意的中心，习惯了鲜花和掌声，突然，有人比你站得更高，高到需要你去仰视，有人比你更吸引目光，你不再是中心，没有人知道你，没有人给你鲜花和掌声，巨大的心里落差便会带给你巨大的失落。然而，若因此你选择一蹶不振，不要奢望会有人去同情你！因为这是你自己的选择，你该对它负责。沉溺在过去的“辉煌”中而不再好好把握现在，不在再为未来而努力奋斗，这，绝非明智之举！记得在清华面试的时候，考官问我，你认为从小到大给你最大的打击是什么。我的回答是小时候的做错的一件事，考官笑了，他说，看来你没有受过什么打击啊！我也笑了，我说，也许是吧，长长的人生路我只走过了短短的十几年，有太多太多还未曾经历，曾经考的不好便是天大的打击，现在想想却不然。心态变了，发现生活真的待我不薄，给了我那么多机会，虽然让我跌倒却总是给我新的希望，鼓励我站起来，继续往前走！于是，每一步，变得更加踏实。喜欢这样一句话：想赢，就要输得起！也喜欢朱斌校长说的：面子，不是别人给的，是自己挣的！虽然，每次考的不好，还是会哭的稀里哗啦，会拽着闺蜜陪我跑圈，让泪水和汗水肆意流淌，会在一个安静的地方和最好的朋友絮絮叨叨地倾诉。可是发泄过后不再迷茫，知道自己接下来该怎么去做，泪水过后的笑容还是一样灿烂，没有一丝阴霾，就算国赛的时候因为没有拿到金牌而痛哭流涕，久久不能释怀，然而在回校后一切都已平静，有时候想这未尝就是坏事，至少我能和我亲爱的“战友”们，可爱的老师们多分享一些时光！我还有机会，还有希望，充实地过好每一天就会让自己快乐！我想，这，应该算是成长吧！
是否发现，在生命的每个阶段，总有那么一些人，会在你的生活里留下永不磨灭的痕迹。在附中的日子不仅懂得了去珍惜去寻找去把握来之不易的机会，更让我懂 得了去珍惜去关心去注意身边的人们。我自认为自己脾气不是太好，特别是对自己亲近的人，总是想着要改，却还是会出现不经意的“冷言冷语”，刁蛮任性。有一次问闺蜜，我是不是脾气不好啊，她说，是哦，一脸无奈与抱怨的表情。尽管如此，她却还是会一如既往地默默包容我，关心我，在我生病的时候那么着急，坚持要陪我一起去医院，我打点滴，她陪着我，帮我买吃的，照顾得那么细心……有时候我真的不知道怎么表达自己的想法和感受，结果往往心口不一。我总会挑她的毛病，揭她的短，说她记性不好，马虎大意，其实知道她是一个很好的人，重要的事情她会记得，很多时候也会很细心，认真起来不知道有多认真，懒起来又懒得让人好想骂她，她对别人总是那么热心，只是我习惯了嘴上不饶人，习惯了和她在一起的时候为一点点小事赌气，印象中她好像从来不会生我的气，如果以后再遇见，我想我还是改不了吧！她总是有一些不同于常人的想法，有时候会对她有点不耐烦，却不会真正的不喜欢她，对她发脾气以后心里会过意不去，下一次却还是控制不住自己的脾气，有时候也想和她说声对不起可往往是都到了嘴边还是说不出来。谢谢她一直以来的陪伴、包容、关心……
她带给我的开心远比不开心要多，想到要分开了，我哭了。我总得她看到这些一定会很得意，不过我还是想对她说：我真的很喜欢你，会对你生气但绝对不会讨厌你，要毕业了，要分开了，好舍不得你，不可以把我忘在一边，以后要常联系，我真的很珍惜那些曾经的时光，很开心遇见你！
还有她，也是我必须要记下的，她曾说，只有最亲密的人才会看到你脾气不好的一面啊！当时心里就有一个地方柔软得如一江春水。她绝对是一个小鸟依人的女生，喜欢对人撒娇，可是又很坚强，做事很认真，因为是同桌我们开始认识，然后仿佛很自然地就成了形影不离的闺蜜，突然想到一句话：君子之交淡如水。和她之间的一切都很自然(反正我是这么觉得)，像长流的细水，看似平淡却润人心田！她喜欢问：你是不是好喜欢我啊？我通常会无视她这个问题，然后说，你好恶心，受不了你了！因为我从来不习惯把喜欢说出来！她看起来很柔弱，可是我觉得她一点都不柔弱！相反，我觉得我和她相比还是她比较坚强，因为她真的给了我很多勇气。还有贺美眉，她也给了我很多支持！在我失落，怀疑自己的时候，她总是陪在我身边，安慰我，鼓励我，帮我想办法，有时候我会想，如果我的高中生活少了她是不是都要变得不完整了！也许夸张了一点，不容置疑的是，我真的想象不到这两年多没有她会是怎样！我觉得她的脾气真的好到不能再好，温柔如她，活泼可爱亦如她！真该感谢上天让我遇见了这么好的一个人。谢谢那么细心的你，谢谢关心我的你，谢谢一直陪着我的你！
写到这里，不免想再记下我的另外两个同桌。兜兜转转，位置换来换去，我和他却仍是同桌，这也许就是同桌间的缘分吧！同桌之间可以笑，可以闹，可以开很多玩笑，不开心的时候可以抱怨，可以斗嘴，可以生气。和一个意气相投的人成为同桌是一件和让人开心的事虽然偶尔也会有不愉快，但还是开怀大笑的时候多过了冷战的时候。他喜欢画画，喜欢数学。在众多科目里，最让我头痛的就是数学，所以被调侃为“数学哥”的他简直可以算是我的救星，我可以一遍一遍问他同一个数学题，他也不会不耐烦，一直讲到我懂了为止，不过有时候他的想法实在是太抽象，让我颇为哭笑不得。他有时候很“充洋”，让人会有一种想扁他的冲动，不过大多数时候不管是和他聊天还是讨论问题，都是一件让人心情不错的事。同桌之间可以互相监督，互相鼓励！记得有一段时间，我们都在强化英语的完型和阅读理解，于是就互相检查有没有坚持写练习，总算是坚持了一段时间。高三上学期，保送生考试前，他觉得我状态不对，会担心我是不是准备好了，会很适时的提醒我，虽然当时心里不太舒服，因为被他一问，突然觉得心里很没底。不过，现在还是非常感谢他的！又想到了派美眉，她不喜欢别人这样称呼她，不过我觉得这样特别亲切，她也是我刚进高中时认识的人之一，因为我是一个比较慢热的人，所以刚进高中时认识的人不多。她的性子就一个字：直！喜怒哀乐全都不加掩饰，不加做作。不知道她会不会认同我这样的评价。总觉得和这样的人相处很容易放的开。记忆中时不时就会出现她爽朗的笑声。本想用笑靥如花来形容她，后来想想，这样文静的词还真不太适合。她在我的高中记忆里留下的色彩明亮而鲜艳。记得高三的时候我的死党搬到学校外面住了，她的死党也搬到校外了，结果下晚自习就成了我们两个人结伴而行，缘分啊！
真要好好说一说我的死党，她绝对给我的生活留下了浓墨重彩的一笔。我们两个人的性格有很多很多相似之处，跟她在一起的时候应该是我最疯，最没有形象的时候。我跟她说其实我高中已经收敛了很多，结果她说，我也是!难道这就是传说中的臭味相投？其实真的颇有相见恨晚之意。我和她似乎都有一点“暴力倾向”，有时候她就像我的一面镜子，仿佛让我看到了自己，不过她比我更豁达，更不拘小节，更有几分男子气概，相比之下，我则显得略微有些矫情和小孩子气。不过她亦有非常小女生的时候，每当这时，我就有了开她玩笑的”谈资“！我自认为我很清楚她的脾气，我想，她应该亦是如此吧！有时候中午一起奔向食堂，晚上一起奔回寝室，总有说不完的话题，我们对话中经常会出现的一句话就是“我也是！”听到这句话，总有一种默契的愉快!和她在一起的时候不会有丝毫拘束，我有时候会跟她耍小脾气，她就会抛给我一句“嗳耶”，颇带嫌弃的语气却给人无比亲密的感觉，她有时候会“嫌弃”我好恶心，那又何妨？因为相知，所以从不用担心她会讨厌你，也不用会生你的气，所以和她相处也越发的“肆无忌惮"，我真的很喜欢那种心情被完全释放，毫无保留的淋漓之感！生气的时候，她陪我发泄；我饿的时候她被我拉着去买吃的；郁闷的时候，她被我拖着去田径场听我诉苦水，陪我跑圈圈，然后把精疲力尽的我拖回寝室；童心大发的时候，我们一起在考试前夜在漫天飞舞的雪花中，借着宿舍楼底昏黄的灯光，专心致志，热情高涨地堆着雪人，全然不顾落在身上的雪花，直到后来回寝室的时候才发现，裤脚发稍居然都已经结了冰；过敏的时候，她陪我去做过敏原检查……
面对学业，我们一起讨论问题，一起思考，一起安静地写作业，每次把笔记借给她的时候，我可能会笑笑地”挖苦“一下她。课间的时候犯困了，可以趴在桌上小憩，等她把我拍醒，其实紧张的学习中也可以有很惬意的时光，关键在于你是否在意这些细微的美好！
我一直觉得高中的时光真的好幸福，虽然有时候会写作业写到很烦，会听课听到很困，会被考试打击到……
可是你从来不曾孤单，有这么多真心的朋友陪你一路走来，不论酸甜苦辣都有人与你一同分享。他们亦友亦师，在附中，你会发现身边藏龙卧虎，常和同学交流，真的会让自己受益匪浅！甚至有时候大有“听君一席话，胜读十年书”之感。好好珍惜校园里的宝贵的友情，因为它是那么纯粹，不搀一丝世俗的杂质，美好的就像阳光下晶莹透亮的水晶。其实我想记下的朋友还有很多很多，只是就不在这里都一一记下了。曾记否？小黑板上我们用心的杰作，课间的时候我们一起浇花，到元旦了，我们一起为元旦操心，傍晚时分，我们一起跑步想要长得更高，周末晚上，我们一起在雪夜漫步在田径场上，还有，我们一起在篮球场上，足球场上，跑道两旁为同窗加油打劲，一起……
回想过去的两年多，真的有太多太多的美好值得铭记！好舍不得离开亲爱又可爱的老师们！虽然小冯老师总说他不善言辞，可我觉得他有时候说的话特别有道理，有一种朴实的哲理的感觉。不过他有时候的话会让全班开心得大笑，我们曾经在寝室里说要做一个老师的语录集，不过很可惜，这个想法没有付诸实际。他关心班上的每一个同学，是一个很尽心的班主任，不过有通知的时候，我们总是先从十六班听说了，再听他跟我们提起（有点弱弱的无奈）。可能是因为竞赛的事情太多了吧！我觉得小冯老师特别踏实，给人一种正能量！大冯老师和小冯老师完全不是一个风格，大冯特别风趣幽默，他的课气氛轻松活跃。大冯经常语出惊人，造成的结果之一就是我们会学在课上用他自己的话和他开玩笑！让物理变得生动有趣了多！记得有段时间大冯在医院，我们都好想他。而且他“童心未泯”，会在雪地里和我们一起打雪仗……
然后如果要说策哥，就要分课上和课下来讨论，课上的策哥严肃到让人“提心吊胆”，每次上他的课，我猜大部分人都是精神高度紧张的吧！忘不了的是他那一句“来，下一个！"从策哥身上能看到一种做事严谨的态度。到了课下，没有了课上那么严肃的气氛，不难发现，其实策哥并不是一个让人望而生畏的长辈，可能是因为身为政教处主任，所以容易让学弟学妹们心生畏惧吧。可是我每次心里很纠结的时候，就有到策哥的办公室里”喝茶“的冲动，因为我觉得策哥开导人特别有水平，从他办公室里出来往往心态能回归平和。策哥知道的东西很多，和他聊天特别长见识。不过……
话说回来，和很多老师聊天都好长见识！就说老罗吧，上知天文，下知地理（老聂也是）。他经常找我们谈谈心，给我们解解惑，每次作文发下来，总有一大群人围着他等着面改。在附中有一个特别好的氛围，就是下课的时候，老师们总会被问题多多的我们团团围住，老罗说他喜欢我们问他问题，喜欢问问题的孩子。无可置疑，不懂就问是个很好的习惯。他喜欢称呼我们孩子们，某某丫头，某某小子，亲切的称呼无形中便拉近了师生间的距离。语文老师丰富的教学经验让我们着实叹服，很开心做他的学生。我喜欢在附中那种融洽无比的师生关系。不过，有时候会融洽到让人小小地“无语”。英语老师和我们班男生大概就属于这种情况，他们特别喜欢在英语课上起哄，肯定是英语老师太“纵容”他们了。在和莫利熊嘻嘻哈哈的同时，我们也很开心地在为英语奋斗，我觉得英语老师是一个很神奇的人，不知不觉中鼓舞了不少人在英语学习中高歌猛进。别看他平时和我们又是开玩笑，又是“纵容”他们起哄，可是你问他问题的时候，或向他请教学习英语的方法时，他会变得特别认真，颇有大师风范。觉得英语老师有一点点“大智若愚”的感觉（可能不是特别恰当，只是个人感觉）。不知道这几个课任老师当中，最年轻的是不是生物老师，我们私下里习惯叫他荣荣或荣荣哥。生物老师应该是个比较随性的人吧，他喜欢和我们谈他的计划，总是告诉我们不要着急。我是学生物竞赛的，真的要好谢谢亲爱的生物老师，走竞赛这条路是有风险的，在生物老师的帮助下，度过了不少困难的时候，有心理上的，也有学习上的。他告诉了我很多学长学姐们的方法经验，亦将他多年积累的成果倾囊相授，他教我们如何在赛前调整心态，帮助我们稳定情绪，鼓舞士气。如果没有他的帮助，也许我在这条路上不能坚持那么久！谢谢让我受益良多的老师们！在附中待的这几年，让我愈发懂得人要学会感恩，常怀一颗感恩的心，看事物的眼光和对待问题的态度便会变得不同。所以，不妨经常谢谢那些陪伴你，帮助你的人们！
再小谈一下自己在这两年多的学习里的一些体会吧，第一点自然是关于时间安排的。每次问别人和被别人问得最多的便是怎样合理安排好自己的时间。介于每个人有自己的特点，在时间安排上自然也各有差异。想要充分利用好自己的时间，首先要做的事便是对自己有充分的了解，分析自身的优势与弱势，对于薄弱的环节必须要多下功夫。另一点就是要处理好琐碎的时间，所谓积少成多，零散的时间可以用来背单词，背古文，做做语文英语的基础题，熟悉数理化生的公式和理论。整块的时间可以用来限时做题，以提高自己的效率，适应考试的节奏，可以用来攻克数理化的一些难题，总结解题方法。
第二点是要用好教辅书和资料，题海战术是一种比较辛苦的方法，想要“偷懒”，就要学会触类旁通，举一反三。有很多题其实都是非常经典的，比如说老师上课给的一些例题，这些经典的题值得反复去做去看，从中找到一类题的解决办法，这些东西，应该都被说烂了吧，可是真正要付诸实践，需要自己慢慢摸索，哪些题需要反复做，哪些题可以一带而过，要通过自己看书和做题去一点点地感悟，我觉得想要完全通过照搬别人的经验心得，自己不去归纳总结，是不现实的，但有选择借鉴还是可行的。古人有云“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
第三点就是要学会休息和放松，学会做到张弛有度。适当的休息和放松能使自己保持一个良好的状态，从而更有利于学习。俗话说“磨刀不误砍柴工”，不要吝惜那一点点让自己恢复精力的时间！适当的时候听听音乐，散散步，让自己的心态更平和一点。
第四点，要有“细化”的理念。当我们发现和别人有差距时，不是仅仅纠结于别人有多好，比我强多少，而是我们的差别究竟是什么，将差距具体化，通过把它细化成小的方面，从而“各个击破”！当我们发现某个学科薄弱时，也是一样的道理，把薄弱的环节细化，从而针对具体问题找出具体的解决办法！
总之，好好珍惜高中的时光吧，这真的是一段非常美好的日子，可以让人奋斗，让人感动，让人铭记！回首的时候，难免有遗憾，有伤感，有不悦，但还是那句话，更多的是开心，是美好！为现在，为未来，加油！FIGHTING!
三年附中生活学习的经验
——胡伟鹏（南京大学）
三年前我背着书包独自来到滨江，面对热情的熊保安和陌生的老师同学，心中忐忑不安；三年后，当我走出滨江大门之，自信面对未知的未来之时，我发现我成长了。
三年的校园生活，我收获了很多，当然，我也经历了许多的挫折与磨砺，为了大家的滨江生活更顺利，这里我会与大家分享一些学习上一级生活上的经验。
学习篇
相信大家也有所了解，附中的学习特点在于学生的自主学习，我们学校给予学生自主学习的时间比省内其他中学要多上好几倍，但这些时间并不是让我们用来玩的，而是用来让学生自主学习的，比如在这些时间中，同学们可以针对自己的薄弱之处进行加强性学习。而且在我们学校，高三前老师们布置的作业一般不多，所以同学们可以更好地制定自己的学习计划，购买适合自己的教辅资料，根据自己的实际情况“应材施教”。
在附中，最重要的学习习惯就是多问，学习不是一个人的事，老师和同学们的意见常常能使你豁然开朗，闭门造车永远也不能走在最前沿，所以有什么疑问不能因为心理因素甚至是所谓的面子问题就不去问了，这样只会让问题越积越多，日后再想去解决可就晚了。
至于我个人对学习的看法，我觉得学习的要点还要多总结——每学完一大章总结一次，梳理出属于自己的学习网络，这样才能做到在考试中不遗忘，记住每一个“细枝末节”。谈到考试，不得不说明一点：“考试的意义其实在于自我检测。”考后的分数并不是特别重要，关键在于在这次考试中你学到了什么，不仅仅是了解到自己的知识漏洞这个问题，还涉及到考试技巧，考试心理以及考后调整等多个方面。以我之见，每一次考试就是一场战斗，不经历过千锤百炼怎能登上高考战场；同时，每一次考试也是一次成长，把每一次考试中的收获用笔记下，下次考试前看看，就能不断进步，不断完善自我。
生活篇
在附中的生活丰富多彩，学校会组织各式各样的活动让我们参与，在学习的之余，还让我们增长了社会实践能力，我建议同学们要积极参与这些活动，它对学习并不会有太大的影响，但它对我们以后的发展有诸多好处。
其次生活中要注意的是务必要养成良好的生活习惯。按时起，按时睡，不要迷恋于小说、游戏，虽说要注意劳逸结合，但是学习才是我们的根本，把大把精力放在其他事情上，其实是本末倒置。
竞赛篇
因为我是通过竞赛保送的，所以对竞赛也比较了解，所以对于那些正在纠结做不做竞赛的同学我提出一下意见：
竞赛就是千军万马过独木桥，还含有很大的运气成分在其中，所以如果是不管常规学习专搞竞赛的行为我觉得完全不推荐。而且现在国家政策改变（只拿省一不能保送），所以花太大的精力在竞赛上也不推荐，竞赛现在最好当成课余兴趣就行了，如果觉得它影响了你的学习，那你最好马上退出来，不再继续学下去了。
但是，如果你是铁了心要把竞赛弄好，那你就一定要狠下心花时间，包括休息时间和寒暑假，只有比别人付出更多，你才能获的别人无法企及的成就。另外，一定要多听竞赛老师的指导，虽然知识上也许你有一天会超越他，但是他的经验是你永远也无法忽视的。
希望我的这些经验对以后的学弟学妹们有所帮助，能让你们的附中生活更加快乐与充实，并最终学有所成。
滨江印象
邱焜宇（清华大学）
有一所学校，它能俘获学生的爱，它叫做附中。在附中学习生活的三年，我完成了一次又一次的蜕变，形成了如今的我。
思想的蜕变
“做有责任的中国人”这一校训如今已深入我心，不仅因为我是附中人，而且因为我是班长，是学生校长助理。三年，不长不短，有时，成长只在一瞬间。记得高一第一次组织班级完成校值周任务。毫无经验的我被繁杂的安排细则折腾得晕头转向，有苦难言。有的是门口站岗同学不够数，又是卫生劳动工作量与人手不成比例，一天下来，被老师批得“连初中小朋友都干得比你们好”。当时，我以“无经验”为由为自己开脱，但事后想想，身为班长，组织工作就是责任，选择了这个职位，就得干得最好。细想起来，身为高中生的我，哪怕没有经验，组织的条理性，协调性也应该懂得。推其原因，这是我开始组织时责任意识不强，没有用心，终酿其后果。这次教训应该算是我成长道路上一块重要的里程碑。记得某次班级元旦联欢的前一晚，因忽略了何时开始装点教室，而在本应晚自习的时间变开始动工了，导致班上同学被校领导迎头一阵训斥。之后不久我忙不迭地走向办公室，代表班里同学表示歉意，承担责任。那时我发现我自己可能真正长大了。也许是因为“责任”的信念扎于心中愈来愈深，在某些看似难以完成的任务面前，我表现出了自己都难以想象的勇气。身为校长助理的我又一次接到了策划并主持一场颁奖典礼的任务。说真的，当时我有点被吓懵了，不知“策划”为何物的我接手全校规模的活动任务，状况已无法用“手足无措”来形容了。但在责任面前，也得硬的头皮上了：一到课间，我便东奔西跑。到各年级汇总获奖名单，组织获奖同学拍照，让书写漂亮的同学帮忙写奖状，让文笔出众的同学些颁奖词，选广播站成员致词，和同学协作完成PPT，自己独立完成主持稿……看似简单流程的背后，对我来说却是想象不到的麻烦：要克服与陌生老师交流的胆怯，要合理安排学习，在颁奖的前一晚，由于PPT故障，需重做PPT，颁奖主持时要控制紧张情绪，保证落落大方……最后有惊无险地完成了任务，我的自信与胆量得到了质的飞跃，同时我也学到了：有时候，门是虚掩着的，轻轻一推，就进去了。
学习的蜕变
高考和竞赛两架马车并驾齐驱——这是我高一就作出的选择——这注定是个巨大的挑战。但，人生难得几回搏！三年后的今天，回想起来，纵使为了两者兼顾我吃了不少苦头，但我收获得也是盆满钵满。高中课程没有想象中的恐怖，但也远比初中棘手的多。三年学习让我认识到了学习成败的三个关键因素（就我个人体会而言）：明确的目标，系统的总结，集中的突破。目标真的真的太重要了！当我面对高考和竞赛的双重挑战而茫然不知所措时，支撑着我继续前进的最大动力来源便是目标。每当我想着梦了十几年的梦可能因为我的懒惰而宣告破灭时，我就不敢懈怠。实现目标的强烈信念陪伴着我度过一个又一个日夜，成为我克服前进道路上一个又一个困难的一大强劲武器。很高兴，我做到了！常规和竞赛，知识同样繁琐，必须学之有道，才能切中肯綮，事半功倍。系统的总结便是一大良法。记得一位学长说过，到了高三后期，感觉题目都是似曾相识。这便是总结的技巧用到极致的境界。题海无垠，但方法有限。我通过摸索，逐渐学会做有限量的题总结通性通法，以达四两拨千斤之效。有位学者说的好，真正的学习者应该是将问题一类类地划分，一类类地学习。所以总结也可以说是分类总结：总结一类问题的多种思路，总结一类条件的多种利用方式，总结常见易错点……这样才能将散落的知识连点成线，成面，有条不紊。阶段总结后发现了自己的薄弱环节，就要有意识地集中突破，做好打遭遇战的准备。扛下一场场大战役后，对小战役便势如破竹了。除以上三点之外，还有一点感悟便是要团队学习，互相取长补短，没有化学竞赛小组成员的互帮互助，我也走不到全国决赛的舞台上。想想过去的三年，我收获得远不止一张大学录取通知书，我学到的学习方法|、理念，对目标的理解将使我终生受益，毕竟，人是要终生学习的！
社交的蜕变
有人说，附中的高中生活很有大学味儿——所言极是！这里没有想象中高中的单调沉闷，取而代之的是活跃、青春、祥和。在附中，若只是将自己浸泡在题海中，成为笼中鸟，那将失去在附中生活的许多乐趣，许多社交的乐趣。这里的“社交”是广义的交流，不限于言语，还有嗓音、舞蹈等艺术的交流。附中有中美班，即有外教。遇见，有事没事，扯上两句，既练习口语，又给自己增添国际化的自信；校园歌手赛，文艺汇演等活动中以艺会友亦是一种不错的享受；如果竞选上学生会、团委干部之类的，在组织策划中训练自己的协调沟通能力，给自己的学习生活增添别样乐趣。说得现实功利一些，这里将是自己人脉的蜕变。来附中之前我很难想象和一群精英并肩战斗的感觉是咋样。在附中，身边的一位位都是一眼眼智慧的源泉，有无穷无尽的精神财富等待去发掘。将来走向社会，他们将是自己一生的朋友。在春节期间，我和考去新加坡的同学在QQ上聊天。千里之外，异地好友共叙情谊。那一刻我是如此幸福：他们是如此出类拔萃的人才，而我和他们曾经同窗奋斗过，成为好朋友，我骄傲！
三年之感，只言片语哪可说的清，道的明，更多的是在心中永远咀嚼、品味，愿三年之后同你们一起回忆那些年我们在附中的点点滴滴！
高中学习经验
杨博文（清华大学）
转眼高考已过，在附中的三年，算得上是一路曲折，但映像中更多的是这个大家庭中兄弟姐妹们的欢歌笑语，是在高三最艰苦的时刻仍旧活跃在田径场、篮球场上的身影。正是心中的梦想激励这一群不服年华追梦人，才让我们在这份努力中收获最纯净的快乐。
关于学习方法，这本是因人而异的，以下主要谈谈与之相关的一点经验，归结起来为如下几点：
1.逆境商
有时，重要的不只是一个人在坦途中能走多远，而是在跌落谷底后能反弹的多高。高中生活，挫折与不如意在所难免，就我来说，几乎整个高三都在与挫折打交道：参加了数学竞赛，却在离全国联赛仅剩一个月时手感冰凉，最差的一次竟然只考了81分（满分300）。自然是一阵失落，找了个教室一个人待了半天，咬咬牙，又拿出书来继续刷题……总算结果算是如意，拿到了省一等奖并入选江西省省队参加全国冬令营。但接下来的清华大学金秋数学体验营、保送生考试、冬令营、华约自主招生考试，接连的四次失败，接连四次与理想学府失之交臂。自己想想，都走到这了不如干脆继续走下去，咬咬牙，放弃了交通大学的保送机会，留下来参加高考——第五次，也是最后一次机会。可见在逆境中不抛弃不放弃，不为眼前失败所惑，静下心来找寻失利的原因，祸兮福所倚，有所失亦能有所得，继续满怀信心地面对下一次挑战，这才称的上是自强不息。
2.慢慢来比较快
很多人在学习上容易急于求成，带着很强的目的性功利性去学习，这样却往往事与愿违，收到的成效常是不孚人意。反之，放慢脚步，看淡眼前成绩，注重长期积累，将较大的目标分解成切实可行的一个个小步，结果却更可能另人满意。记得熊光华老师曾说过：“你不要指望一个月两个月就能学好英语，就能轻松地上130或是140。但持续的用功一定是有效果的，也许现在不一定看得出来，但效果的体现，成绩、分数的提高可能就是一下子的事情。”唯熟能生巧，只有在平日的点滴功夫上潜移默化地加深对所学的感悟，才可由量变引起质变。记住，“慢慢来比较快”，不要过多的去考虑结果，坚实地走好脚下的每一步，结果，会是很自然的事情。
3.劳逸结合
学习中勤奋刻苦自然不可少，另一方面，如何休息也同样很重要。如阅读、电影、运动等都可以成为休息的好方法。阅读的好处不多说，用心读过一些书的人都会为之深深吸引，对之深有体会。关于学校放的电影，说实话质量都挺高的，和大家一起看场电影一起笑，也是很轻松的一件事。运动则应依个人喜好，但应适量。不仅是运动，所有的休息方式都须掌握好度。此外，学校组织的各类活动，甚至是常被大家忽略的课前十分钟，也可既丰富见闻又放松心情，其中学到的一些东西说不定会成为意外的收获。（如当年在课前十分钟听到的调和级数发散的证明恰好在一二年高中数学联赛的最后一题中用上）
一分耕耘一分收获，定好目标一路前行，“总有一天我有属于我的天”！
