爱华网幸福的反义词是什么
日前，去某著名小学“指导”，校长告诉我，他们的办学理念是“过一种幸福完整的教育生活”。
我问他，什么是幸福？
他的表情闪过一丝不解。我知道在此之前，他一定没有想过，或者没有想清楚过。根据我的经验，这是有些小学常有的通病。随便找一句什么话，觉得不错，贴出来了事。他们一般不太习惯于去追问，这句话还包含着别的什么意义，比如“幸福”的内涵是什么，如果不能给予“确解”，而一味“玩”文字，又怎么能让师生拥有实实在在的幸福？
我启发他，能否告诉我你们学校有什么样的“幸福观”？比如，可以是物质的，可以是精神的，也可以是发展的。他依然一言不发，我知道这所学校的幸福是“飞翔”着的，从来不曾落地。
我再问，能否告诉我幸福的反义词又是什么？
他再度沉闷。
陪同的办公室一小姑娘似乎觉出了场面的尴尬，替校长回答说：我觉得幸福的反义词是痛苦。校长瞪了她一眼，悠悠说，幸福的反义词是悲伤。
接下来，便是继续的沉默。
是他的沉默，也是我的沉默。
他的沉默或许是不知道该如何回答。
我的沉默在于，我对这所学校已没有任何兴趣。
今天的中小学，难道不是这样的吗？
但我之所以要追问他，是出于我的责任，想启发他能 学会思考。
他或许已经开始思考了，如果是这样，我想我做到了我该做的，仅此而已。
这几天我所想的，不是这所学校的校长有什么问题，他的问题是显而易见的。
我所思考的却恰恰是幸福的反义词到底是什么？
如果不认识幸福，我们如何去寻找幸福？
(李炳婷)
