学生李亚琪印象
有一个女生,名叫李亚琪,个子矮矮的,脸上常挂着笑,走起路来像是小麻雀一样可爱。在路上碰到老师,无论是教过她的还是没教过她的,她都甜甜地招呼一声:“老师好!”
我对她印象的大改变是因为杨老师。
有一次,杨老师告诉我:“李亚琪家境并不好,她的父亲老实本分,她还有一个小叔,精神不太正常,——我们在老校区经常看见的。所以赡养爷爷奶奶的责任就完全落在李亚琪的父母身上。十几年来,李亚琪的母亲任劳任怨,非常孝顺,而且对小叔的态度也很好,一遇小叔发病,端茶送饭,从不嫌弃,更不虐待。全队的人都很佩服。”因为李亚琪的母亲,我对她的关照和留心就更多了一些。一个有着如此美德的家庭,如果这个家庭里的孩子从我这里不能得到一点类似偏心的照顾,无疑是对美德的亵渎。
李亚琪也似乎从我的眼里发现到了我对她的鼓励、肯定、关爱和期待。她学习更勤奋了,甚至和我相处的时候,比以往更多一层依恋。
有一个中午,我照例在吃过饭后到教室里随便走走,发现她红着眼睛呆呆地坐在座位上。我就在她的对面坐下来:她的桌上摊着一张揉皱而且撕成碎片的物理试卷。我明白了:物理没考好,正在生闷气呢。
我说:“物理没考好,怎么能迁怒于试卷呢?最好的办法是找出出错的原因,再做一遍,牢固掌握。只有傻子才把自己的失误迁怒于别人。你又不是傻子。”
她依旧红着眼睛,泪珠大颗大颗地往下掉,仿佛受了委屈的孩子见到父母一样,说:“其实我基本上是做来的,都是因为粗心。考这么少,我怎么向妈妈交待?”
我这才看到她的分数,赫然地写着:37分;而她的同桌陈岚却达到了高分:72分。学生们总是这样,在考试成绩上互相比较,倘若和同桌或朋友相差无几,这心里还能平衡;相反,如果相差很远,那心里就不踏实。而同桌或朋友在这时候还得小心翼翼地不能稍稍流露出喜色,仿佛自己得了高分在这时候却成了见不得人的事情。
这不?陈岚此时也闷坐在一边,劝也不是,不劝也不是。我想,既然我见到了,就让我去劝劝李亚琪吧:
“其实,提高学习成绩并不是向谁交待的问题,我不是告诉过你们吗?考好了不要翘尾巴,考不好不要翘嘴巴。你看,你将试卷撕了,如果说交待,你怎么向物理老师交待呢?尤其下午试卷评讲的时候。——物理老师还总对 我说很喜欢你呢,还说毕业的时候要跟你合影留念……”
听到我说物理老师也很喜欢她,李亚琪露出不好意思的笑。她默默地把试卷摊平,并用胶布把撕裂的地方粘接起来。
“这就对了,”我说,“把它留作纪念,等到你考了大学,回过头来看看,你就会觉得,过去你的物理也曾经糟糕过,而你撕碎物理试卷又是多么幼稚。那时候,你也许有一种丑小鸭变成白天鹅的喜悦……”她又露出了笑脸,对我说:“老师,我好了。”
临近毕业的时候,班上同学搞联欢,方陈同学带了个相机。我正在讲台上,方陈说:“老师,笑一个。”我于是向李亚琪招招手,说:“李亚琪,你来,我们合个影。”我就穿着那件格子衬衫,露出一口大黑牙地和李亚琪照了一张相片,因为我不知道物理老师是否真的和她照了相。
照片洗出来后,我看到她倚在我的身边,笑得多么灿烂啊。
是的,那种具有传统美德的家庭环境下走出的孩子应该是阳光的,屡仆不倒的。我希望以后在她前行的路途中,喜欢她的人更多,帮助她的人也更多,从而让微笑永驻其心。