人才选拔的辩证思维下 试卷 辩证思维方法

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人才选拔的辩证思维

（下）试卷

[考试时限]：60分钟
002027
[分数]：98分
1、事物首先是两分的，一般两分思维不会滑向极端，导致非此即彼的结果。
正确
错误
2、古代中国对世界的最大贡献是辩证法思想。
正确
错误
3、“中”形象地表达了追求平衡的理念和上连天下接地的知行境界。
正确
错误
4、事物的量以二为界，不足，言其少，超过，言其多。
正确
错误
5、明代方以智主张中西合璧，儒、释、道三教归一。
正确
错误
6、兵家贵刚，道家贵中，儒家持柔。
正确
错误
7、“三圈”理论中，支持和能力的位置不可以对换。
正确
错误
8、在中国古代辩证法史上，有一个与西方辩证法史不同的突出特点，即中国哲学家们几乎都普遍地承认矛盾和运动的存在。
正确
错误
9、孔子已经能系统地揭示事物的相互对立依存的矛盾关系，提出了一个“万物负阴而抱阳”的普遍性命题。
正确
错误
10、中国古人用“三”填补一分为二的陷阱。
正确
错误
11、人才工作的主要成效表现在人才资源总量大幅度下降，人才素质不断提高。
正确
错误
12、人才是否作为第一资源，被看成是最有价值的投资。
正确
错误
13、“三圈”完全重叠存在可能性。
正确
错误
14、大力度引进高端人才，就是引进高层次人才，发展创新型经济，这是最快捷、最经济、最有效的一个途径。
正确
错误
15、人才优势必须要转化为竞争优势，转化为发展优势。
正确
错误
16、目前中国人才海外滞留率偏低。
正确
错误
17、改革开放以来，党和国家形成了一系列关于人才的新理念，新思想。
正确
错误
18、人才作为特殊的资源具有很强的环境选择性。
正确
错误
19、气象万千的世界决定了“三圈”图形的千变万化。
正确
错误
20、毛泽东提出新民主主义、邓小平提出社会主义初级阶段的理念，体现了三圈重叠理论。
正确
错误
21、新价值引领进步，创造价值是领导人的毕生追求，也是成功者的秘诀。
正确
错误
22、能力方面我们要承认我们的物质跟智力资源是有限的，是需要不断发展的，需要我们不断的提高的。
正确
错误
23、“三圈”理论中“三圈”重叠后有六个区域。
正确
错误
24、下列成语中没有体现一分为三思想的是两害相权取其轻。
正确
错误
25、在工作中，增强分析发现的能力属于创新层面。
正确
错误
26、社会是分层的，利益是多元的。不同利益阶层的人，会有不同的诉求。
正确
错误
27、邓小平提出“猫论”用人才。
正确
错误
28、影响人才发展的可能性问题众多，关键是僵化的体制机制。
正确
错误
29、能力与支持相互制约又相互支持，在价值的引领下促进转化和融合，实现中心区最大化。
正确
错误
30、从事公共事业的公务员，一定要始终想到一个个人价值，这样才能引领我们的工作正确的进行。
正确
错误
31、如果我们光追求GDP的话那就是“两圈”的世界，如果把（）放上去，我们对GDP的追求就比较科学合理了。
能力
技术
目标
价值
32、三圈理论是美国哈佛大学肯尼迪政府学院的学者创立的关于领导者战略管理的一种分析工具，广泛运用于对（）的案例分析。
公共管理
公共政策
公共教育
公共设施建设
33、“金无足赤，人无完人”体现在人员甄选的原则上是（ ）。
用人所长原则
民主集中原则
因事择人原则
德才兼备原则
34、“三圈”中（ ）是指得到资源的途径。
价值
能力
支持
中心区
35、在（ ）的判断方面如果我们不与时俱进的话，我们可能落后失败。
技术
价值
支持
活动
36、（ ）教授把从“三角”发展成“三圈”。
马克摩尔
萨顿
达奇
斯诺
37、（ ）认为人类常犯的错误是忘记了为何而劳作。
罗素
柏格森
尼采
海德格尔
38、（ ）是发展中的概念，成功领导人的法宝。
支持
能力
价值
效果
39、中国在改革开放前，人们比较（ ）。
现实主义
直觉主义
抽象主义
理想主义
40、《浅说一分为三》的作者是（ ）。
庞朴
杨献珍
李学勤
周恩来
41、“和”原意指（ ）。
植物
和睦
种植
乐器
42、“执其两端，用其中于民”，出自（ ）。
《道德经》
《论语》
《周易》
《中庸》
43、根据联合国的统计，到06年世界上大约有（）个国家都制定了吸引高素质人才的移民政策或者叫移民计划。
20
30
40
50
44、“三圈”中，（ ）是最活跃的促变因素。
支持
能力
价值
效果
45、（ ）是执两端用其中。
激进思想
中庸之道
法家思想
基督教教义
46、最理想的“三圈”是（ ）个区域。
四
五
六
七
47、下述成语中没有体现“一分为三”的理念的是（ ）。
能文能武
不愠不火
软硬兼施
忠贞不渝
48、处于（ ）结构的“三圈”为佳。
正三角
锐角三角形
钝角三角形
人才选拔的辩证思维（下）试卷 辩证思维方法
直角三角形
49、“价值”圈不能向下运动，因为那样会使得价值（ ）。
升值
贬值
作废
变质
50、“三圈”是哈佛大学的（ ）教授首创的概念。
马克摩尔
斯诺
萨顿
萨特
51、“三圈”理论会帮助我们增加（ ）。
抽象思维
形象思维
战略思维
具象思维
52、“三圈”理论中，（ ）始终在上面，不能和两边两个三角相对换。
能力
支持
思维
价值
53、我们分析每一件事情一定要有（ ），这样我们才建立一个共同的分析的基础。
规定性
特殊性
单一性
多样性
54、哈佛商学院、政府学院双教授达奇将“三圈”理论应用于（ ）培训，广受欢迎。
大学生
小学生
中学生
高级管理者
55、如果我们光追求GDP的话那就是“两圈”的世界，一定要把（）放上去，那么我们这个GDP的追求就比较科学合理了。
能力
技术
目标
价值
56、2012年理论热点面对面的主题是（ ）。
辩证看，务实看
从怎么看到怎么办
科学是前进的根本
民生问题
57、中国著名哲学家（ ）提出一分为三的观点。
梁漱溟
庞朴
冯友兰
魏源
58、科学的三原色不包括（ ）。
红
绿
黄
蓝
59、“三圈”理论的突出贡献在于：发现（ ）的重要作用。
支持
能力
价值
效果
60、“道生一，一生二，二生三，三生万物”，出自（ ）。
《道德经》
《论语》
《周易》
《中庸》
61、下列属于明代著名哲学家方以智的作品的是（ ）。
《物理小识》
《切韵声原》
《东西均》
《淮海易谈》
62、辩证法思想的基本内容是（ ）。
矛盾观
价值观
世界观
发展观
63、国家成立以来，人才工作的发展大体上经历了哪些阶段（ ）。
新中国成立到改革开放以前
改革开放到十三届四中全会
十三届四中全会到全国人才工作会议之前
全国人才工作第二次会议以来到现在
64、新中国成立到改革开放以前人才工作的发展制定的方针政策有（ ）。
从工人、农民、骨干当中大量的培养人才，大学毕业生实行统筹分配
大量吸引海外学子
派遣了一些留学人员
恢复高考制度，制定一系列新的人才的政策
65、适应“十二五”科学发展的需要，更大力度（ ）。
引才
育才
聚才
用才
66、古代总结人成功具有三个维度，包括（ ）。
天时
地利
人和
宗教运用
67、“三圈”的无重叠区对我们的（ ）有价值。
学习
研究
支持
能力
68、价值判断，需要（ ）。
准确数据
科学预测
专业判断
率先发现新价值
69、改革开放以来，党和国家形成了一系列关于人才的新理念，新思想。三创理念指的是（）。
创新伟大
创业冲高
创新科技
创优光荣的理念
70、习近平同志在中央党校讲话中提到，各级领导干部一定要注重在养成（）能力上下功夫。
辩证思维
战略思维
全局思维
创新思维
71、哈佛教授用三分法概括出人类社会实践中三个核心概念是（ ）。
价值
能力
支持
技术
72、下列属于智识型人才的特点的是（ ）。
忠诚于事业成功远大于追求物质利益
忠诚于学术远大于忠诚于企业
创造性发明工作要求无拘无束的环境
不需要条条框框的制约
73、当前我国外向型经济增长出现困难的原因是（ ）。
要素成本上升
大量引进技术需升级
与国外现有技术差距缩小，得不到更多的转让
卖什么什么便宜，买什么什么贵
74、“价值圈”与“能力圈”重叠，缺支持的原因是（ ）。
目前不关心
特殊利益集团的干预或操控
没有足够的影响力
生产的负外部性造成不满
75、“两圈”不代表领导力，“两圈”就是（ ）。
现状
追随者
未来
预测
76、下述属于失去价值区的原因的是（ ）。
时过境迁
狭隘的价值观
利益集团操控
前景没有看清
77、如果用线段表示，两个点中间的（ ）是“中”？
三分之一的点
三分之二的点
二分之一的点
四分之一的点
78、对“三圈”理论的“三步分析法”指的是（ ）。
定义分析
关系分析
动态分析
结果分析
79、下述属于一分为二辩证法思想的是（ ）。
《黄帝内经·太素》撰注者隋杨上善已提出：“一分为二，谓天地也。”
北宋朱熹在说明“理一分殊”时认为“一分为二，节节如此，以至无穷，皆是一生两尔。”
列宁在《谈谈辩证法问题》中说“统一物之分为两个部分以及对它的矛盾着的部分的认识，是辩证法的实质。”
1957年毛泽东在《党内团结的辩证方法》中明确指出：“一分为二，这是个普遍的现象，这就是辩证法。”
80、三圈模型中的能力圈包括（ ）。
时间
空间
预算
人力
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