爱华网《新闻报道写作：理论、方法与技术》，刘冰著，南方日报出版社，2011年2月版。在线阅读该书第1章第1节,P1-5：
第1章新闻报道写作引论
第1节认识新闻报道写作
一、新闻报道的属性
新闻报道具有多层属性，从这些属性中我们可以更深刻地认识这种文体的特征。新闻报道的属性包括：
1.第一层属性，它是人们进行事实信息传播而非观点传播的实用工具
进行事实信息传播的工具有很多，新闻报道是其中的一种。
人们在社会生活中离不开信息的沟通，当事实变动发生时，人们可以大呼小叫，可以口头传播，可以打电话，可以写信，这些方式都可以传播事实的信息。从事实信息传播这个层面上看，新闻报道与其他的事实信息传播方式没有本质的区别。
但是有一点是需要特别注意的，新闻报道只是对事实信息的传播，而不能夹杂传播者对事实的评论或观点，也就是说，新闻报道中不能夹杂记者的主观评论，新闻报道不能采取夹叙夹议的写法。
2.第二层属性，它属于应用文——实用文体
新闻报道属于应用文范畴，而不是文学写作范畴。新闻写作讲究的是生活真实而非艺术真实，新闻报道可以借鉴文学写作手法，但这种借鉴有着严格的底限要求，不能因为借鉴文学写作技法而伤害到新闻的真实性。对于新闻报道来讲，真实永远是第一位的，相比起来，文采倒不是最要紧的东西。在新闻报道中，千万不能为了追求欣赏价值，而合理想像——哪怕是一点点想像都不允许。
3.第三层属性，它属于叙述文的范畴
讲故事是一种很重要的新闻报道理念，讲故事也是一种特别富有吸引力的叙述形式。新闻报道属于叙述文的范畴，新闻写作最主要的表达方式是记叙，描写与说明也会用到。新闻写作最忌讳议论——主要是记者的直接议论，也不太提倡记者的抒情。在撰写新闻报道时，应该更加强调和重视直接引语、细节描写、情节的叙述、动词的使用等理念或技术。
4.第四层属性，它具有切合大众传播特点要求的相对独特的形式
大众传播媒体赋予新闻报道信息传播的高效率，同样是记叙文，同样是对事实信息的传播，与其他文体写作不同的是，新闻报道在大众传播过程中必须追求更高的传播效率。
大众传播的对象多是不确定的陌生人，一篇新闻报道应该尽量满足更多读者的阅读需求，它要确————保有一个更为广阔的受众面，能够让更多的读者产生阅读兴趣。新闻报道的写作往往是从最贴近读者的地方入手，以尽可能地吸引住读者。另外，新闻报道是急就章，它必须追求时效性，当新闻事实发生后，记者应该尽快地展开报道。与大众传播的特点要求相适应，新闻报道也就形成了自己相对独特的表现形式，如重视导语、标题的撰写，强调倒金字塔结构的运用，新闻报道的语言更为简洁、通俗，句子短，段落短等等。
如果记者不讲究信息传播的效率，不注意采用合适的报道技术，不尽快抓住读者，就很难保证新闻报道的传播效果。
二、新闻报道写作的重要性
1.新闻报道写作是新闻传播过程中重要的业务环节
新闻产品的生产流程大致包括这样一些过程：发现新闻线索——判断新闻价值——采访调查——撰写新闻稿件——传播新闻。新闻报道写作紧处于采访环节之后。记者搜集了相关事实材料之后，最重要的任务就是如何向读者再现新闻事实，新闻报道写作就处在这个“制作”环节上。
新闻报道写作水平的高低直接决定了新闻报道的效果。记者的写作水平在很大程度上决定了编辑能否选择编排你的稿件，也在很大程度上决定了读者能否选择你的文章并一直阅读下去。
记者应该遵循新闻传播规律，娴熟地运用新闻写作技术再现新闻事实，高效率高质量地传递新闻信息，给读者带来阅读的美妙体验，只有这样才能保证新闻报道的传播效果。
提高新闻报道写作水平，对于提高新闻传播效果具有关键作用。新闻写作是记者工作十分重要的业务技能，值得每一个新闻工作者用心修炼。
2.生命中无价的技能——人人都应学会写新闻
1946年9月1日，延安《解放日报》上发表了胡乔木同志的文章《人人都要学会写新闻》，他说：“我们做革命工作而又能识字作文的人都应该学会写新闻，就同都应该学会说话一样。”意思是说写作新闻能够训练人们如何清楚地思考和表达，对于做一个好干部是很有用的。
事实上也是这样，“新闻”是一种讲求效率的文体，新闻写作的确具有提升认识能力和表达能力的普遍价值。
新闻写作首先是一种职业技能的训练，其次也是很重要的，它还训练了公民的表达能力。
写作是生命中无价的技能，是生存的需要和竞争的需要。新闻写作是实用写作研究中最为成熟、有用和系统的成果，新闻写作的技巧与经验，同时可以有益于其他文体写作的借鉴。新闻写作能力可以很容易地迁移到其他文体的写作上去，换句话说，如果你掌握了新闻写作的技术，具备了高超的新闻写作能力，那么当你去写其他文章的时候也会轻松得多。
随着舆论环境的开放以及传播技术的发展，尤其在目前网络传播技术广泛应用背景下，人人都可以写新闻，人人都可以发表新闻已经成为了现实。
新闻写作的训练除了满足职业新闻工作者的需求以外，还应当着眼于在普遍的信息传播这个层面上展开，每一个公民都应当学会撰写新闻，并在撰写新闻的过程中，提高公民的写作表达能力，而这同时也将有益于社会信息的公开及民主进程的发展。
三、如何提高新闻报道写作技能
写作是有规律可寻的，人类具有丰富的写作经验，新闻报道写作的技能完全可以通过学习而获得。多思考、多读书、勤于练笔对于提高写作能力很有帮助。
1.加强对社会与文化的理解
记者不仅要不断发展采访报道的技巧，还要扩展对人的理解，对记者所处的文化和社会的理解。
——（美）梅尔文·门彻
新闻植根于社会，对于记者来讲，仅仅会写些漂亮文字是远远不够的。从事新闻工作不仅需要技艺和才情，而且更需要对新闻理想的执着追求，需要记者加强对社会的认识与理解。记者对人、社会与文化的深刻理解是正确报道新闻的前提。“任何观察和分析，相信背后都有一套框架在支撑着你，而更关键的是，你对真实的中国有几分了解与把握。更多的时候，我的感叹是，这个国家，对于多数人而言，是陌生的。我们不知道加薪这项公共政策的赎买功能而大声叹息，我们不知道警方的组织体制而想象嫖娼案的‘阴谋’，这些可能都是媒体需要完成的工作。”[1]
记者不是纯粹的文人墨客，记者也不是追求浪漫的文学爱好者，记者写作的目的不是为了彰显自己的才情，而是为了记录社会进程，推动社会发展，维护公平正义。从这个意义上讲，我们虽然需要重视提高新闻写作技能，但是我们却无论如何不应该仅仅拘泥于提高写作技能。我们更应该关注写作背后的东西，关注我们的国家与社会。加强对社会与文化的理解，这甚至要比写作本身重要得多。
记者应该有广博的知识和宽阔的视野，除了新闻学专业以外，记者至少还要深刻掌握另外一门专业知识。记者的知识面越宽，对某一领域的知识理解越深刻，记者的报道就会越有深度。
记者必须扎根社会，洞察并深刻思考社会问题与不公。记者对社会的理解越深刻越透彻，他所撰写的报道就越有力量。
2.阅读是滋润写作的养料
读书如销铜，聚铜入炉，大耩扇之，不销不止，极用费力。作文如铸器，铜既销矣，随模铸器，一冶即成，只要识模，全不费力。所谓劳于读书，逸于作文者也。
——元代程端礼《程氏家塾读书分年日程》
读书就像熔化铜，非常费力。写文章就像铸器，铜化好了，铸器就会很容易，书读得多了，写起文章也会很轻松。
对真正的记者来说，阅读、追问与写作同等重要，这些新闻写作技巧之外的东西不应该被忽略。国内一些颇有成就的新闻人，“他们更多的精神营养并非来自媒体的报道手册，而是来自对文学作品的大量阅读和对自我内心世界的不断追问。”[2]
杜甫讲“读书破万卷，下笔如有神”，我们在抱怨自己的写作水平的时候，应该问一下自己读了多少书，不要说“破万卷”了，两千本书恐怕也不一定读过呢。
阅读各类作品包括新闻作品与文学作品，树立阅读中的写作意识，在阅读中学习写作，丰富自己的语言，吸收写作的养料。
新闻专业学生应该养成读报的习惯。在阅读优秀新闻作品的过程中，学习人家是怎样进行写作和报道的。在读到拙劣的新闻稿件的时候，就要提醒自己以后不要犯类似的错误。在阅读优秀文学作品的过程中，提高自己的语言修养。新闻写作与文学创作不是一回事，但其中的文字道理却是相通的。
阅读有关写作、语法、修辞和逻辑方面的书籍，也是必要的。案头应该放一本汉语词典，查生字词可能仍然是你经常要做的功课。避免犯低级的语法错误，读一读《现代汉语》教程，相信扎实的汉语基本功必将使你受益无穷。
3.每天都要写点什么
“文章读十篇，不如写一篇”，要想提高新闻写作技能，就要多写多练。不要把写作练习当成苦差事，要培养出对写作的兴趣，想一想“写作是你生命中无价的技能”这句话，多么美妙啊。
学习从模仿开始。要模仿优秀新闻报道的写作思路、语言风格、结构方法，然后撰写自己的新闻作品。学习之初不要试图去“创新”，严格的技术训练，遵循一些所谓的写作技术常规，远比自己盲目“创新”强得多。
对于初学新闻写作的学生来讲，老师布置的新闻报道任务应该认真完成。老师也应该及时对学生的作业进行修改，并将意见反馈给学生。学生应该做一下对比，琢磨琢磨老师的意见，看看自己的差距在哪里。媒体工作经历很重要，初为记者的人一定要认真研究编辑修改发表后的稿件。比较一下自己原来写的稿件与发表后的稿件有什么区别，编辑修改后的稿件好在哪里，提醒自己以后避免那些低劣的表达方式。
写作基本功的训练是一个慢功夫，为了提高自己的写作能力，就必须坚持写作。李普曼是西方新闻界一个声名显赫的人物，被称为“专栏作家的首脑”、“首屈一指的无冕之王”、“白宫的谋士”、“华尔街的智囊”，他一生著述很多，耶鲁大学还专门为他特设了一个李普曼阅览室。李普曼在哈佛大学读书时，实用主义哲学家威廉·詹姆斯教授教育他不管是否愿意，也不管有没有东西可写，每天都要写至少一千字的文章。[3]
每天都要写点东西，贵在坚持，几年下来你的写作能力一定会有不小的提高。写日记是一个好的办法。写日记虽然不是写新闻，但写日记培养出的写作能力却是新闻写作所必需的，一旦这种写作能力培养出来了，新闻写作技能的提高也就相对容易得多了。
不要受制于日记形式的限制，偶尔一天没写也不要太难过。可以两三天写一篇，也可以一天写好几篇，但一定要坚持下来。最后成功的人就是那些能够坚持下来的人。
[1] 李鸿谷：《批判的武器——新闻方法论的构建与突破》，参见邓科主编：《南方周末：后台（第二版）》，212-213页，广州：南方日报出版社，2008。
[2] 张志安：《给我讲个故事，让它有趣一点——<华尔街日报>的特稿写作技巧》，参见http://hi.baidu.com/likecheng/blog/item/bf2430ad8b9fff094a36d625.html
[3] 林珊：《李普曼》，北京：人民日报出版社，1-3页，1995。
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《新闻报道写作：理论、方法与技术》，刘冰著，南方日报出版社，2011年2月版。
