爱华网（把这个过程记录下来，留给孩子终将长大的家长看）
奇奇的入学申请递交到学校后，我们按照既定的流程参加了小学一年级的学位申请，然后递交资料。中间有两个小插曲，算是有惊无险地过了，一是规定递交资料的日期是4月14日，我居然给记错了，等到14日的晚上，我总觉得有什么事情没办，打开网站一看，当时就冒汗了，赶紧给学校校长发信息，还好，校长网开一面，答应让我们第二天去补交资料；二是提交疫苗证明，学校要求提交孩子的疫苗注射证明，这又难倒我了，奇奇自3岁后，所有的疫苗都没打了，因为担心有副作用。抱着试一试的心态我带着奇奇以前的疫苗册子去了社区的社康中心，接待的医生比较好心，一查奇奇的情况，给我填了个已经注射所有规定疫苗的证明，和我说反正奇奇的情况也不适合接种，就不给你们找麻烦了。好人哪，要是天下的医生、老师、政府官员都有这种为我们孩子设身处地考虑的态度多好啊！
四月中旬，学校通知说区教育局要求奇奇这样的孩子去做智力测试，而且指定的是元平特校，打电话到元平特校，说还没接到教育局的通知，暂时还安排不了。接下来的时间里，除了隔两天打电话到元平去消息外，就是找资料想给奇奇预习一下。我知道到时做智力测试需要用韦氏量表，可是这个量表是什么内容不得而知，好多年前曾近有机会去学习这套测试方法却没有去成，现在才发现当时多么不明智。
后来找到了一套韦氏智力测试的资料，是第一版的，大致知道了里面有些什么内容，包括按图示搭积木、找缺失的地方、类同、常识、名词理解、译码、拼图、排序等，当时就觉得这些对奇奇有些难，常识和名词理解很多超出了他所接触的经验。给奇奇试了几次，发现奇奇的短板在动手[]上面，按图搭积木和拼图以及排序，都有完成时间的限制，即便做对了，如果不能在规定的时间内完成，也是不能得分的。
在等元平的测试通知时，奇奇的认知课都是在预习这些测试题目，我平常和奇奇一起的时候，冷不丁总要考他一下，练习久了，觉得似乎有点把握了。终于等到元平特校的通知了，却是要求到儿童医院或者市康宁医院去做韦氏智测和社会行为评估。我一直以为这些都是要去元平测试的，若早知道要去其它地方测试，也许早就去做了，免得一直悬着在半空等。
这个星期基本就在忙这个事情了，先是去儿童医院儿保科挂号预约测试，告知要等一个月的时间，我写了个要求提前测试的申请，交上去后觉得还是不保险，当天又去康宁医院挂号，排在了这个周一。
周一一大早，我就和奇奇赶到康宁医院，挂号，安排上午测试。我以为奇奇已经预习那么久了，通过测试拿个及格的分数应该没什么问题的吧，所以也没做什么准备。等陪着奇奇进了测试室，测试医生把计分量表拿出来，我就有些傻眼了，居然是韦氏第三版的！当时只盼着第三版和第一版的题目不要相差太大，好歹混个能上正常小学的分数吧。开始测试了，我的侥幸心理还是不幸被打破了，基本是全新的题目，而且比第一版还要考验人，名词理解尽是些不着调的，军服是什么？学生是什么？什么是母鸡？常识题：头发有什么用？为什么要有军队？法律有什么用？找不同：从白菜、白兔、白色、白鹭中找出一个与其他不同的；从棉布、棉花、丝绸、尼龙绸中找出一个与其他不同的。天，这分明是考大学生的节奏，拿来对付一个脑伤的孩子，有点太太太难了。我守在旁边，严格遵守着一个旁观者的角色，有时忍不住想揍人，有时忍不住想笑。奇奇在常识和数字记忆方面得分不错，在手的操作和逻辑推理方面得分很差，最后测试结果是智商65。然后又去做了社会适应行为的评估，说是评估，其实就是向家长调查，让家长回答孩子在日常生活中的表现，我如实并且按照比较严格的标准回答了，最后评估结果是中度不良，我当时在想，还好不是重度不良。
可能我当时没把这个问题看得太重，等回来把测试结果和钟老师一说，钟老师说智商65的测试成绩有点偏低，我就觉得有点问题了，有点自责干嘛当时不当时表示一下让测试老师高抬贵手多给点分呢？毕竟这是影响奇奇一辈子的大事，我放弃点原则算什么呀。可是成绩已经出来了，只能在儿童医院的测试中想想办法了。
给儿童医院打了几天电话后，终于等到通知让周四早上去测试了。在这期间，我又想办法找到了深圳一个民间的专门做韦氏智力测试的老师，请到家里来名为测试实为练习忙乎了三个多小时。当时这个老师拿出测试题目的时候我又傻眼了，居然是第四版的！
周四早上我和奇奇六点半就出门了，怕路上堵车赶不上八点的测试，我还准备了两张购物卡，想着适当的时候塞一下让医生放一马，到了医院，等着上班了，测试的医生直接就把奇奇拉进去测试了，我试着想进去交代一下，话还没说就被轰出来了，这下奇奇在里面是个什么状况我完全不知道。奇奇在里面测试的时候，我就被叫到另一个房间做奇奇的社会适应行为评估，说是评估，还是家长自己根据孩子的表现打钩。我这次有经验了，除了涉及到需要长时间长距离独立行走的项目我都勾的能完成，以为这下差不多了，谁知最后的结果还是轻度不良，轻度不良就轻度吧，总比中度好点。
大约测试了四十多分钟，奇奇出来了，我问他测试得怎么样，小伙子倒是信心很足，说很好！
后来到医生那里，我看到了奇奇的智力测试成绩，第一眼我看到的是儿童医院采用的是第四版的韦氏量表，心想前天晚上的钱没白花，然后看到了成绩，智商75，比康宁医院提高了10分，医生解释说是介于弱智与正常之间，边缘智力水平。然后医生又拿出一个换算量表来给奇奇的社会适应行为下鉴定，我看到上面写的71-80属于轻度不良，81-90属于边缘，奇奇的得分是78，我赶紧对医生说，我觉得当时填的时候标准太高了点，其实奇奇应该还有些是自己能做到的，这个医生也是个好人，微笑着把评估表给我让我再来补充，我硬着头皮勾了三个，凑齐了81分，所以，奇奇的社会适应行为也是边缘。
好了，经过这么多的周折磨难，奇奇终于达到了边缘的结果，明天早上就要去元平做最后的评估，希望能顺利达到进入正常小学随班就读的标准。
记得当初我去申请让奇奇进入正常小学时，校长就和我说要有思想准备，像奇奇这样的孩子，以后面临的问题还有很多，现在看来，且不说以后，现在面临的问题已经不少了，每一步都不能踏错，错了，就真的是一辈子的遗憾了，从康复开始时是这样，现在还是这样，未来估计也一定是这样。
