爱华网谬谬是我中年级班的孩子，四年级，上学期跟我读了一学期的图画书，下面的内容是她本学期自己做的一个解读，妈妈帮整理的。我觉得她进步很大。
谬谬分析的《停电以后》
先说封面，猛一看，让我们感觉到一片漆黑，可是再细细地看，就感觉星星很明亮，而且他们手中的手电筒发的光也很明亮，不知道你发现了没有，封面上的题目很光滑，能反光，整个封面让人感觉到有点害怕，可是仔细看又感觉黑暗中带着几丝光明。我发现房顶的边上，有一只黑猫尾巴朝下，好厉害哦！再说封底，一样给人黑暗的感觉，但是，它的焦点就在那个发着光的房间里，虽然那里占用的面积不大，但是，可以让人感到很灿烂很温暖。楼底下有一个垃圾桶不知道被哪个淘气包踢倒了，你注意到了吗？这个封面和封底直接让人进入正题——停电了。
环衬的颜色并不是一片漆黑，而是一片深蓝色，这种蓝色代表的是停电以后才能看到的夜空的颜色。
这副图在一片白色的衬托下，小女孩儿显得很寂寞、孤单、无聊。窗户里有两个亮点，一个是灯发出的亮光，另一个是电视机显示屏发出的亮光，都是淡淡的绿色，它表现出了小女孩儿心里安静却又悲伤的感觉。
书名页给人很大气的感觉，可是细细一看呢，发现巨大的英文字母里面全是小星星，感觉夜很深了，天气很晴朗，星星很多，心情也非常愉悦，因为，星星发的光，代表了希望。
这幅图是平视整栋楼的，从房间里的影子可以看出来最高的那栋楼红色的右上角有一扇百叶窗坏了，随后就可以看到一个大人和一个小孩儿坐在窗户边，不知道他在干什么。往下看，一个小女孩儿正在看着她的电视，旁边还有一个人，边上坐着一只猫，下面一个人在看电脑，旁边有一个人不知道在做什么，他们的背景色都不一样。这副图的焦点用不同的颜色给表现出来了，虽然窗户很多，但是我们不约而同地把重点放在了中间四个窗户上。整幅图带给我吵闹、闷热的感觉。
从微弱的影子到能看到颜色，之后更详细，连字体都能看得到。小女孩儿在拿骰子棋，小女孩儿姐姐跟朋友打电话，小女孩儿的妈妈在工作，小女孩儿的爸爸在做饭，他们都很忙，小女孩儿找不到人和她一起玩儿游戏。小女孩儿的姐姐从猫的脖子一直抚摸到猫的头，到姐姐说“走开”的时候，头发和猫都跑出了框外，这肯定是表现出了姐姐的愤怒，猫也被姐姐吓跑了，如果把猫比作小女孩儿的话，这点儿更让我们感受到了小女孩儿被吓得手足无措的感觉。再说各人身后的背景色都不一样，这个也代表他们不同的心情。
小女孩儿看到姐姐不肯给自己玩儿，就下了楼梯去找爸爸妈妈，你有没有发现猫也跟下来了？她在问爸爸的时候，猫还翘起了尾巴，代表了女孩儿充满希望的心情。她问妈妈的时候，第一张图她还是满怀希望的，可是第二张图，就有些垂头丧气了。第一幅是竖构图，给人一种空间的压迫感，后三幅图就没有这种感觉了。
小女孩儿看谁都没有和她玩儿骰子棋，就把骰子棋放在下面，自己和猫咪爬上了楼梯，这也是打发时间的一种方式吧。你发现没，猫和小女孩的动作几乎是一模一样的，这是不是表明了他们的心情也是一样呢？这是一张竖构图的画，下一张是横构图，墙上那副画原来我以为是小女孩儿已如的亲人，因为你看他的表情，多无奈多心疼吧。但是，这副画却是爱迪生，作者要表达什么呢？我觉得是爱迪生发明了电灯，可是明明有电，小女孩儿却把灯给关了，他很伤心夹杂着一丝不快。这时猫的尾巴伸出了框外，我想应该表达了小女孩儿伤心、无奈所以玩儿着游戏也心不在焉的状态。竖构图一样给人空间的压迫感，如果全用竖构图，给人的感觉就太紧张了，竖构图和横构图放一起，就没有这种感觉了。
左边的三幅图都是远景图，描绘了停电灯灭的过程，而且，还会让我们有遐想的空间，让我们想象更多灯灭的情景。“灯都灭了”这几个字越来越暗，表现的是整个城市越来越暗，“灭了”那两个字，还没有特别的暗，应该是描写还有其他的房子没有彻底暗下来，因为画面上还有房子的灯是亮着的。右边这副图的字就提醒我们是所有的灯都灭了，小女孩孩儿一个人呆呆的坐在那儿，瞪着眼睛，显得非常惊恐，因为她的头发竖起来了，眼睛也瞪得圆圆的。
整副图给我了黑暗的感觉，只有靠近窗户的小姑娘才看得见，这副图感觉是从外向里看的。（可是隐约中看到了椅子的靠背，这样看，又像是从里面往外看的）小女孩儿扔下游戏机，惊恐地大喊：妈妈！这两个字比所有的字感觉有力，是因为小女孩在大喊的缘故，也表现出了小女孩儿的惊恐。
左侧，这幅图里，爱迪生的画像已经歪了，可能是小女孩儿的叫声太大，震歪了，也可能是爱迪生崩溃了，因为他发明的电灯没有用了。妈妈来了，她找到了吓得躲在椅子后面的小女孩儿，她的眼睛依然瞪得圆圆的，嘴巴小张，小猫坐在一边，感觉一只爪子在妈妈的脚上，感觉像要突然站起来一样，这是不是表明了小女孩的心情？她其实想一下扑到妈妈的怀里？右侧，小女孩儿紧紧地抱住妈妈，爸爸遗憾地弓着背，姐姐举着电话快要哭的样子。妈妈充满希望向外看去，妈妈拿着手电，让他们一起朝窗外看去，感觉大家都惊呆了的样子。
这是一幅远景图，周围一片漆黑，你有没有发现前面垃圾桶周围的垃圾被拉走了，一个垃圾桶还被踢翻了，这大概就是封底的那张图吧。整张图显得很阴森，焦点都在小女孩儿一家了，这是整幅图唯一的一个暖色，让人感觉非常温暖，这也是整幅图的焦点。
桌子上放着姐姐的电话，爸爸调皮地做着手影游戏，看到姐姐不耐烦的样子，笑容顿时僵住了，眉毛都有点儿往下皱了，看不到小女孩儿的表情，看猫的影子，感觉很像一只小老鼠。调皮的爸爸手影做了一只狗的样子，结果把猫给吓跑了，猫又一次出了画框，这是第一次对猫的面部表情做特写，猫想跑出去，是不是也代表了小女孩儿想走出家门呢？整幅图的冷色调虽然很多，但是也让我们感受到了它的温暖。
左侧第一张图猫顺着楼梯爬了上去，当小女孩儿看到猫的尾巴时，就发起了提议：我们是不是去……小女孩儿指着上面说。她估计是没有注意到妈妈想玩儿骰子棋了，因为妈妈一只手在骰子棋上，另一只手却拉着爸爸的手，她是想让爸爸陪她玩呢。姐姐看小女孩儿说话了，就看着她，手里还拿着电话。这张图和上一页一样，大部分也都是冷色调，但是蜡烛发出的亮光却把整副画面的感觉给改变了。左侧两幅图是对小女孩儿看到猫上楼时的特写，让我们更清楚地看到小女孩儿时怎么被吸引上去的。这张竖构图激发了人的好奇心，表现了小女孩儿想出去透透气的心情。
他们上楼梯时，姐姐已经有点儿受感染了，她在看小女孩儿玩儿的手影游戏，爸爸很厉害，一下上三阶楼梯。可是，左侧的图没有画妈妈在哪儿。下页有妈妈了，这副图不再用跨页了，而且它的角度是从上往下俯视。
镜头很自然地就切到了下副图，这副图冷色虽说比以前少了，但是感觉却不那么温暖了。这副图星空占了很大比例，给人一种辽阔、安详的感觉。再说那只引导他们上来的猫，它坐在房檐上，影子也投射到了旁边的建筑物上，感觉有点儿与世隔绝，它又是下副图的引导者。
这副图虽说没有把人的神情给描述出来，但是可以感觉到，大家都很快乐，有跳舞的，有做饭的，有吃饭的。这里也是星光点点，只是感觉星星比上页少了许多，不那么密集了，虽然看不到人的面部表情，但是这幅图一样给人很热闹的感觉，但是这种感觉似乎并不适合小女孩儿，姐姐在给人打招呼，可小女孩儿却在一旁和猫玩儿游戏。
左侧的第一幅图，这是对小女孩儿下楼梯时的特写。接下来，是姐姐和爸爸的特写，到最后一副图感觉有点儿恐怖了，因为小女孩儿的姐姐抱着妈妈，妈————妈把手搭在爸爸肩膀上，虽然看不见，但是可以感觉到，爸爸也是紧紧地抓着小女孩儿的肩膀。右侧的图就感觉轻松快乐多了，他们看到了什么呢？画面又很自然地切到了下一副。
这一副图背景虽然很暗，但暖色比较多，整张图带给我们一种快乐的感觉。还有免费的冰淇淋，免费的音乐，免费的消防水。小女孩儿赶快冲到了免费冰淇淋那里，姐姐也指着冰淇淋愉快地望着妈妈。每一个的脸上都洋溢着欢快的笑容，猫代表了小女孩儿的心理活动，同时也起到了一个陪她解闷的作用，现在小女孩儿并不孤单了，所以，不再需要猫的陪伴了。
左侧这张图，爸爸手搭在妈妈的肩膀上，妈妈的手搭在小女孩儿的肩上，姐姐卧在台阶上快乐地看着他们三个，小女孩手拿冰淇淋眼睛看着前方，表面平静，内心却很愉悦，因为她拥有了停电之前所未有的快乐。猫一动不动地望着前方，它的心情和小女孩儿是一样的，它代表小女孩儿的心理。右侧第一幅图，小女孩儿的姐姐坐在了最上面，爸爸坐在下面的台阶上，眉开眼笑。小女孩儿的表情却有点儿古怪，原来，来电了，于是，他们一起回了家。猫紧紧地跟着他们。这几副图都是以暖色调为主，给人温馨、温暖、快乐的感觉。
回到屋里，他们又恢复到了停电以前的状态，四幅图和前面颜色差不多，我们通过电视屏幕的反射看到了小女孩儿的表情，她好像在思索着什么，于是她带着微笑走到了电闸前，“啪嗒”一声把电闸拉了下去，画面很自然地切到了下一张。
电闸拉了下来，于是，房间里又点起了蜡烛。这里有一个问题，停电时，姐姐的电话不是用不了吗？现在她也没插电源，怎么就可以用了呢？（这个我实在想不起来了）
最后一页，这副图首先带给我们的感觉是很温暖，一家人其乐融融。小女孩儿很开心，大家都很开心，这只猫要跳出画面的感觉，像是要跳入另一个不和谐的家庭，去陪伴需要帮助的孩子。
