爱华网藏羚羊跪拜
一、作者：王宗仁
二、内容理解
1、主题：本文叙述了一只藏羚羊为了保护腹中的幼崽，以跪拜的方式乞求猎人放生，而猎人在杀死藏羚羊后陷入深深地自责和悔恨中，从此在藏北草原消失的故事。
2、纵观全文，作者通过这个震撼人心的故事，表现的主题思想是：赞美崇高的母爱，以及老猎人内心深处的慈善和厚道，也揭示了生命本质力量的强大震撼力，呼吁人与动物和谐相处。
3、结构：
（1）点明故事发生的时间、地点以及人物
（2-3）插叙故事发生的时代背景以及老猎人的身世
（4-10）叙述了老猎人在杀死了一只怀孕母藏羚羊后，从此在藏北草原上消失。
三、人物
1、母羊：悲怆、哀伤、神圣（具体表现：乞求的眼神、冲着前行两步……）
猎人：慈善和杀生共存（目的：揭示人性的复杂，也更突出了生命之光的品质对人得强烈的震撼力）
2、第4段两次写到藏羚羊的“两行长泪”作用是？
——突出藏羚羊伟大的母爱，增强了“跪拜”的悲壮感；也为下文老猎人的思想发生变化作了铺垫，表明这个镜头对他的心灵产生极大震撼。
第6段集中描写老猎人手的动作和心理活动，将老人的震惊、悔恨和自责刻画的细致入微。“没有出世的孩子”、“掩埋”等词使老猎人意识到：动物也是活生生的生命，它们与人类享有平等的生存权利。
3、夜里，躺在地铺上的他久久难以入眠，双手一直颤抖着……
——写出老猎人猜不透藏羚羊的举止，但意识到其中可能有令人愧疚的因素。
4、他吃惊得叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上……
——写出了老猎人发现真相，惊讶震惊、愧疚之情一下涌上心头。
5、在文章结尾，老猎人把陪伴震惊一生的杈子枪也卖掉了，这意味着什么？
——再也不去杀生，可见内心深深地忏悔与强烈的自责。
6、文章的结尾是“从此，这个老猎人在藏北草原上消失。没人知道他的下落。”这位老猎人为什么要“消失”？作者这样写有什么用意？
——含蓄的写了老猎人对震惊过失的自责和忏悔，告别过去的决绝和彻底，进一步点明主题：人应当保护动物，与它们和谐相处。
四、词语积累。
1、惩罚——处罚。
2、凤毛麟角——比喻极为稀少而宝贵的人才和事物。
3、朝觐——教徒到圣地朝拜。
4、犹豫——迟疑不决。
5、蹊跷——奇怪、可疑。
6、狩猎——打猎。
7、忐忑不安——形容心神不宁。
五、关键语句。
1、总提句：杀生和慈善在老猎人身上共存。（过渡、揭示人物性格）
2、主旨句：天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。（蕴含全文的主旨：母爱的崇高、伟大）
《藏羚羊跪拜》
王宗仁，当代作家。
主人公：老猎人藏羚羊
神态：乞求的眼神
“人性”藏羚羊
向前两步，跪了下来
动作：“松”，“双眼一闭”，“动”隐约感到 原因
动物←杀生慈善→人
第8、9节：不愿杀生，为自己曾经的罪恶而愧疚、忏悔。
慈母保护儿女敬佩“神圣”平等的，不该滥捕滥杀。
练习题
1.第九段中，老猎人在掩埋了藏羚羊的同时，也埋掉了杈子枪，这是为什么？
在神圣的母爱面前，他的良心受到谴责，他内疚，悔恨，决心不再杀害无辜的生灵。
2.根据文章中心，你认为人类应该怎样正确看待人与动物的关系？
生命都是平等的。人类应该要敬畏一切生命。就如同文中的藏羚羊，为了孩子付出一切。我们应该善待动物，珍稀动物。
3.为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？
老猎人是一个职业猎手，他狩猎时冷酷残忍，但他又是一个善良的人，他救济朝觐者，在猎杀藏羚羊时，也表现出犹豫和不安，并且在得知真相时后悔了，放弃了打猎。
4.老猎人慈善的细节：
（1）猎获兽皮卖得的钱，除自己消费外，更多地用来救济路遇的朝圣者。
（2）面对流长泪的藏羚羊，老猎人心头一软，手松一下。
（3）猎杀藏羚羊后，久久难以入眠，手一直在颤抖。
（4）开膛扒皮时的心情是忐忑不安的。
（5）他埋掉了藏羚羊和杈子枪。。
5.评价老猎人：
杀生是他的职业特征，而慈善是他的性格特点，他放弃杀生，我们对此应该感到欣慰。
6.你在读到藏羚羊下跪的句子时，你是否也受到内心的震撼呢？谈谈你的读后感。
有一种感情叫做亲情。最普通也最珍贵。藏羚羊下跪的情节也同样深深震撼了我，让我真切感受到她为了保护孩子的那种深刻的感情，记住藏羚羊的跪拜和她慈母的眼泪。让我们也珍惜这份珍贵的感情。
7.作者以《藏羚羊跪拜》为题有什么用意？
点明主要内容：藏羚羊用跪拜的方式向人类乞求。同时表明了人类破坏自然，也提示人类要与大自然和平共处。
8.第五、六段中两次写到老猎人“无名无姓，云游四方”作者不写老猎人姓名，有什么用意呢？
作者不写名字说明作者的用意不只是写一个人，而是这一个人具有代表性，告诫人们要保护自然，与大自然和平共处。
9.你对本文有哪一些感悟？引发了哪些联想？请写在下面。
情感无界限。面对跪拜的藏羚羊，老猎人虽然犹豫但仍然举起了猎枪。老猎人并非坏人，他用猎枪缴获猎物救济朝觐者。但是生命是平等的，作为一个母亲，她的跪拜也是神圣的，所以与我们共同生活在地球上的生物，都应该好好呵护。
10.摘录一个描写生动的词语并说出它的表达作用
词语：乞求的眼神 作用：这里运用神态描写，细致刻画藏羚羊为求老猎人放生而跪拜的细节，体现其深深的母爱。
11.联系全文，谈谈你对“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的”一句的理解。
世间所有的动物，其实都有着和人类一样的感情，比如文中的藏羚羊，为了自己腹中的藏羚羊，体现出母爱。
