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教育是文明传承的途径，人类文明的传承离不开教育；教育是文明发展的途径，人类文明的发展离不开教育。人类全部活动中的很大一部分是教育。教育使人远离愚昧、野蛮；教育使人聪明、文雅。中国上下五千年的发展史，其实也是教育的发展史。
学校教育仅是教育的一部分，但学校教育加速了人类文明的传承 与发展。孔夫子兴办私学，打破了奴隶主对学校教育的垄断；孔夫子主张有教无类，使人们享有平等的受教育的权利，让人们和谐地发展自己。孔夫子以六艺（礼、乐、射、御、书、数）教育学生，使学生德智体美劳得以全面发展。中国今天的教育，虽不无可圈可点的东西，但是功利化太严重，以致培养出来的学生缺陷多多。比如说劳，中国学生劳动意识差甚至鄙视体力劳动，读书就是为了找一个轻松的挣钱多的体面的工作，有的人读大学生活都自理不了，极端的是离开父母就无法生活无法完成学业，毕业出去工作挣钱比农民工还少。比如说体，今天很多学校忽视体育的作用，中国学生近视多不戴眼镜的少，体质差，有的差到连军训时都会晕倒。如此体质，怎当大任？比如说美，美丑不分，甚至美丑颠倒以丑为美已经不是个别现象。至于智，有人以为中国教育在智育方面是比较好的，其实并非如此，填鸭式的教学只会窒息学生的想象力创造力。不科学的教学评价教学方法把聪明的教蠢，蠢的教“死”（相当数量的人厌恶学习）。至于德育，是受诟病最多的了。今日中国人的道德素质不高，是不争的事实：为官官贪，为商商奸，为民民刁已是普遍现象。在校女大学生出卖色相，到了对女性教育要从娃娃抓起的地步；男大学生杀人，手段之残忍世所罕见：马家爵用铁锤锤死4名同学，药家鑫连捅8刀将自己撞倒的女工杀死，汪姓留学生朝自己的母亲连捅9刀……药八刀汪九刀将当今中国大学生的丑陋残忍演绎到了极致，谁能说他们不是中国畸形教育的必然结果。
药八刀汪九刀寒碜了谁？寒碜了他们的父母。儿子都杀人了，父母能逃其咎？但天下哪个父母会教儿子去杀人？寒碜了他们就读的学校。学生杀人了，而且那么残忍，学校能辞其咎？但哪个学校哪个老师会教学生去杀人？寒碜了社会，社会乱象纷呈肯定给学生以不良影响肯定难辞其咎，但社会是谁？有谁说得清社会的责任该哪个人来承担？
药八刀汪九刀究竟寒碜了谁？寒碜了中国人，寒碜了中国文化。
药八刀汪九刀，是社会浮躁急功近利的必然产物。
到了该反思的时候了，中国人！
