關於新課綱微調中在慰安婦事件上加了「被迫」字眼,引发反课纲学潮。这就是说在此之前的课纲里慰安妇是自愿参加的,正如台湾前总统李登辉反复强调的那样。所以台湾的学生们或许会以为这是皇军给他们的奶奶在安置就业呢。
2015/8/2週日下午,進入教育部陳情的台灣反課綱參與學生,得知自己曾祖母輩自願慰安的事實不被國民黨承認,無不當場崩潰痛哭,悲憤欲絕,高喊:“我阿祖是自 願的!”
难以理解吧,这些人脑子有病吗?其实不然,这是当年日本人在台湾推行皇民洗脑教育的余毒。这些人都不承认自己是中国人了。
擁有深厚歷史才學的李敖諷刺地說,「難怪台灣人到日本買春,日本妓女看不起他們,拒絕接客,可見日本人深知台灣人是賤種」。

研究历史和一般性学习历史是不同的。改进课纲的目的不是针对研究人员的,而是普通群众,这样一来树立正确的历史观才是最重要的。因为独立选取每一处细节所反应出的的观点是可以完全不同的,这不是普通人能过理解的了的。比方说,日本人强征慰安妇,这是事件的总体本质,是不能改变的。不能因为确有一些台湾妓女出于对生活无奈而自愿当慰安妇,就能把强征慰安妇这个罪恶本质抹掉。
我曾经花部分时间阅读了有关方面的一些史料,有些军队里日本人对慰安妇也是颇为照顾的,给她们优先提供食物和住处、检查身体、有病治病。但你可以因此而赞颂日本人的人道主义和博爱精神吗?让细节扰乱整体,这种人不是眼瞎就是心瞎。
修改课纲就本来是对付这些眼瞎心瞎的人,可惜修改的太晚了,现在该修的不是课纲而是台湾年轻人的大脑。
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文章提交者:随便说说 加帖在 文化散论 【凯迪网络】 http://www.kdnet.net台湾陈林半天下,有"志明"无"春娇"说起台湾人的姓名,我马上就会想起“志明”、“春娇”。据说“志明与春娇 ”来自台湾的俗语,象征爱情的善