爱华网关于小鸡为什么过马路的课堂实践
俺很不厚道地袭用了二鱼的做法，将这个好玩的作文训练课用于了课堂实践。
示例：
名人版：
钱钟书：“马路这边的鸡想跑过去，马路那边的鸡想走过来。”
欧阳修：“小鸡之意不在路，在乎山水之间也。”
达尔文：“鸡从森林来到人家再发展到马路，这是优胜劣汰的进化法则。”
爱因斯坦：“小鸡的成功＝勇敢的穿越+正确的方法+少说空话。”
拿破仑：“不想过马路的鸡不是好鸡。”
阿基米德：“只要给我一条马路，我就能让小鸡走过去。”
学科特点版：
政治老师：“小鸡们注意，过马路是动力，走斑马线是硬道理，看红绿灯压倒一切。”
数学老师： “鸡的运动速度既与它的路程成正比，也跟想捉它的人成正比。”
化学老师：“小鸡被车撞死后，生成了CO2和H2O。”
考试要求：以各科老师为说话主体（名人版至多一条），写出符合各学科特点的问题答案，不少于4条。
学生精彩答案（若有跟二鱼相同的，纯属巧合）
学科老师版：
语文老师：
小鸡过马路时留下的脚印，是告诉我们做人要脚踏实地，一步一个脚印。
停车坐看鸡过路，小鸡跟在母鸡后。
就像苏东坡一样，小鸡们走过马路，走向赤壁，去怀念周瑜。
人生在世，总缺少一双发现小鸡是步行过马路还是乘交通工具过马路的眼睛。
“鸡”这个字的写法是：左边为“又”，右边再加一只“鸟”。
小鸡过马路，任重而道远。
鸡呀，你牺牲了自己，满足了我们的口腹之欲。
在很久很久以前，有一座山，山上住着一只小鸡，有一天他心血来潮去过马路……
鸡者，欲过马路也，必为人所劫。
小鸡过马路，这是一个很好的话题。
走鸡的路，让人们说去吧。
时间：中午。地点：马路。人物：鸡。起因：鸡想过马路。经过：鸡穿过来去的车辆。结果：到达马路对面。
大鸡先天下之危而危，后天下之安而安，这是值得我们学习的。
音乐老师：
鸡排成队的形态就像渐弱符号，＞由强变弱。
音乐需要多种音符，而不像小鸡那样只会叽叽叽，咯咯咯。
呀啦索，那就是小鸡过马路。
音律就如同这群小鸡过马路，有高有低，有快有慢，这样曲子才会优美，有节奏感。
门前小路边，走来一群鸡，快来快来数一数，二四六七八……
数学老师：
鸡运动的轨迹是条射线，无限长，永不停止。
以小鸡过马路为诱导公式，求出公鸡过马路所用的时间。
一公一母两只鸡过一条很长很长的马路，走到对岸后有几只鸡？答案是3只鸡，因为途中又生了一只。[简评：小鸡不是胎生的，先要下蛋然后孵化才行。]
当鸡总数一定时，马路这边的小鸡多了，马路那边的小鸡就会减少。
鸡占到的面积只是它的两只爪子。
当一群鸡加上一条马路，结果等于车祸。
当鸡的运动路线呈SIN函数时，它喝了点酒有点醉。
英语老师：
please look at the chicken .it is acrossing the load.(请看那只鸡，它正在过马路。)
the chicken across the road with beautiful smile.(小鸡过马路时带着美丽的微笑。)
一般过去时态，小鸡只能在马路对面，但现在小鸡进化了，完成了过马路的任务。
小鸡要过马路是将来时态 ，小鸡过马路时是现在进行时态，小鸡走到马路对面时是现在完成时态。
小鸡们请注意，正在过马路时别忘了动词ing形式，因为此时汽车正在driving .
小鸡过马路，过去在过用“went ”，现在在过用“be going ”，将来去过用“will go ”。
物理老师：
当一只鸡过马路时，不管它是匀速还是加速，它始终受到重力的作用。
当一只鸡在过马路时，受力分析图如下。（图略）
当一只鸡过马路时，它受到4个力：重力，弹力，引力和动力。
我们可以把大鸡看成大质点，把小鸡看成小质点。
小鸡过马路时，它对地面的压力和地面对它的支持力，是一对作用力与反作用力。
当地球失去吸引力，那么鸡就不需要走，可直接跳过去。
小鸡过马路就像打点计时器，留下一个个印迹。
当一群鸡过马路时，它们一般是沿直线运动。
小鸡过马路时的加速度与小鸡所受的合力成正比。
化学老师：
小鸡过马路如果作长时间运动，可能无氧呼吸生成CO2和乳酸。
一只须头公鸡过去+一只须头母鸡过去==一群鸡过去。
当小鸡一不小心被车撞死后，它的血液是胶体。
无论鸡是走过去还是跑过去，都要呼出CO2，吸入O2。
小鸡过马路，车中不小心洒下浓H2SO4，那么鸡毛就没了。
生物老师：
当鸡刚开始走时做的是有氧呼吸，走的时间过长，双腿酸痛时做无氧呼吸。
小鸡过马路，必须消耗体内的葡萄糖。
按常理来讲，小鸡是不会过马路的，造成这种现象的原因可能是基因突变。
小鸡的结构是鸡内脏，鸡骨，鸡肉和鸡皮毛。
鸡生下来的蛋营养价值极高。
小鸡过马路呢，属于先天的遗传行为，它们不需要学习，随时随地都会过马路。
地理老师：
小鸡回家了，因为它向西走，而太阳总是从东方升起。
当年徐霞客是徒步游历祖国的大好河山，今日小鸡将徒爪踏过每一道斑马线。
小鸡过马路走不到尽头，因为地球是圆的。
小鸡过马路的方向和周期，与公鸡过马路的方向和周期完全一样。
小鸡是地理环境中的生物，它过马路并不会影响地理环境的整体性。
小鸡现在走的是平原，但也许明天会走过山地，丘陵，盆地等。
小鸡过马路，是地震的前兆，动物开始大迁移，人们也应提高警惕。
现在小鸡穿过了东经120度，西经30度的点，接着成功地越过了本初子午线。
小鸡能过马路，跟自然的气候，土壤，水文等因素有关。
小鸡过马路被撞死后，尸体被分解成各种营养物质，会增加土壤的肥力，使植物更好地生长。
如果小鸡一直走下去，那么最终将回到出发点。
美术老师：
如上图，如果用矩形、圆形、线条来简化，就成了一列火车。
画小鸡过马路是要有技巧的，首先要确定画黄鸡还是黑鸡，其次要注意观察小鸡奔跑的特点，然后你就能出师了。
小鸡跟着母鸡过马路，这是多么和谐的一幅图画呀。
路是画板，小鸡是画笔。
历史老师：
小鸡遵循历史发展趋势，不断向前走。
古代的小鸡们都过着群居生活，转移栖息地过马路都要一群群。
从XX世纪中叶起，XX就发现了小鸡过马路。
只要小鸡发扬长征精神，就可以轻松过马路。
古代从没有发生过小鸡过马路的事情。
小鸡成功地走过马路，有利于提高其他鸡的积极性，在鸡的交通历史中留下了辉煌的一页，是鸡过马路里程中的一座丰碑。
中国的地图像小鸡的雏形，小鸡成功穿越马路后，中国也成功收复了大片失地。
小鸡过马路浩浩荡荡，就像解放军挺进大别山。
鸡是什么时候开始出现的，又是什么时候学会过马路的，这是个值得思考的问题。
心理老师：
小鸡有积极向上的精神，乐观地接受一切，昂首挺步的走过马路。
当一只鸡刚过马路时，它常常感到恐惧不安，这时就要鼓励它，为它心理辅导。
小鸡们不要郁闷，要开心地面对马路，这样才会过去哦。
小鸡过马路，看起来镇定自若，其实全身都在抖。
小鸡们过马路是为什么呢？A为生存 B为刺激C好奇心趋使选A的人，你很现实，你的生活会无趣。选C的人，你的好奇心很重哦。选B的人，你很有冲劲。
政治老师：
过马路决定了走斑马线，而看红绿灯又是走斑马线的前提。
如果有人将过马路的鸡撞死，依法要对其主人做出适当的赔偿。
小鸡过马路，可降低生产成本，小鸡们可直接当作商品去菜场交换，这有利于国家经济的发展。
以过马路为中心，大力发扬团结精神，这是小鸡的目标。
体育老师：
小鸡冲过马路后，还剩1000米的路程要跑，用时已10分13秒。
121，121，注意，注意，鸡你过马路要看齐队伍。
马路不长，只有几百米，只要不停下来，就可以跑完全程。
马路就是练习鸡肉的场所。
立正，稍息，小鸡们起步走，到马路对面去跑步。
当鸡飞快地走过马路时，它锻炼了它的腿的强度。
电脑老师：
小鸡是鼠标，只要动几下就可以到马路对面了。
小鸡过马路的幻灯片很好做，看……
名人版：
邓小平：不管黑鸡黄鸡，会单独过马路的小鸡都是好鸡。
鲁迅：世上本没有路，走的鸡多了，也便成了路。
余光中：获得深情的拥抱，也许只有一条马路的宽度，因为母亲在这头，小鸡在那头。
莎士比亚：小鸡过马路，还是不过马路，这是个问题。
苏轼：淡妆浓抹总是鸡。
周杰伦：没有理由，我也能过马路，没有马路，我还是会游过去。
牛顿：小鸡成功地过马路，是踩在地球上的。
达·芬奇：小鸡过马路呢，嗯，又是一个不错的素材。
范仲淹：先小鸡过马路而忧，后小鸡过马路而乐。
课后反思，做这个练习前，很是担心，怕学生们理解不了，没办法完成，结果却是黑马多多，让人惊喜无限。看起来，学生们对各学科的特点抓得很准，对各学科老师的特点也把握得很准。有几个说得相当经典.用这个题目来结束一学期的作文创新思维训练，也算是给这门课程一个圆满的句号。
此记。
2008、12、10
