爱华网反反复复才是真
文：郑委
西安幸福家族成员薛XQ和我们学习了有两年的时间，薛XQ有两个特点：
一个特点是在反反复复的学的过程中反反复复！
另一个特点是不管我多么反反复复我一直坚持反反复复的学！
最终，薛XQ修成了正果，这一切来源于“反反复复才是真！”
想学好并掌握一门技能，有两件事是绕不开的，反反复复的学，学中反反复复，这是永远不变的真理，也是学习规律，有些人出现反反复复不是怀疑自己就是怀疑别人从而放弃，有些人因为一时热情开始学，但温度和激情一下来，就不再反反复复的学习从而放弃。
想要家庭幸福不容易，需要在不断反反复复的基础上，反反复复的坚持学，不段的反反复复说明你在“习”，反反复复的学说明你在“学，思考，总结”。坚持“习、学、习、学、习、学.....”就能修成正果。
幸福家族成员 准指导师薛XQ
第一个过程：升温
2009年孩子入学后的第一次家长会，有幸聆听了著名教育专家郑委老师的一场关于“幼小衔接”的专题报告会。突然发现原来自己不会爱孩子，自己也不知道将来到底要把孩子培养成为一个什么样的人？什么是爱？什么是幸福？怎样才能追求幸福？带着这些问题和强烈寻求教子方法的求知欲，以及好好改变孩子、培养孩子的目的，我参加了西安第二期智慧家长的学习班。两天的学习让我改变了观念：1、孩子的问题本质是家长的问题；2、夫妻关系重于亲子关系；3、会爱才是真爱，真爱需要学习。明白了好孩子的标准是什么，教育孩子的十大原则，懂得了平等与尊重。让自己对教育孩子一片空白的大脑一下子塞满了新的观念、新的知识。
学习后的42天里，我们每周开沙龙，反省自己的问题，畅谈运用知识改变自己、改变家人的心得、体会。互相借鉴、学习。第一期智慧家长学习班的两个学员的分享给了我们极大的信心和动力。我不再对孩子乱发脾气，改变了对孩子的说话方式，不再是唠叨式的、命令式的，尝试着放手。不再因为老师反映她上课注意力不集中、爱磨磨蹭蹭而焦虑。运用如何会学习的学习流程陪孩子养成好的学习习惯。由于我的改变，孩子的变化非常大。早晨按时起床，放学回家按时完成作业，认真地练钢琴。
第二个过程：降温
42天以后，我们的沙龙停了，没有了伴侣的作用，旧的恶习又回来了。尤其是孩子不能保证天天都做得很好，当出现不好的情况，如早上不想起床、不好好练琴、写作业磨蹭时，我的怒火又重新燃起，唠叨声、训斥声又在我家回响。孩子心里很疑惑，妈妈怎么又变回从前了。
郑老师当时经常到西安来讲大型的公开课，幼小衔接、夫妻关系、学习策略和方法、有效沟通等等。我场场不落，都去认真倾听。一期期的智慧家长学习班，我也次次去回课。一次次的充电让自己越来越认可郑老师，也被他这种想尽各种办法，让家长充分理解并运用这些知识而不懈努力的精神所感动。也使自己重拾信心继续学习。每次学习都有新的感悟，认识到的自己的问题越来越多。知识的反复强化以及内容地不断增加更促使自己急于去运用。可运用后没有效果，又没有伙伴可以交流，自己又感到很茫然。看到孩子还是老样子，自己老一套的方法就又回来了。自己实在是在折腾孩子！
第三个过程：再升温
2011年郑老师在北京办的一个寒假特训营，我报着继续学习的心态报了名。七天的学习，给孩子的心里埋了一颗种子，教给我们父母培育这颗种子的方法。由于是全家参与，老公通过学习由原先的不认同到完全认同，并积极、努力全面掌握知识。他先熟读郑老师的书，再串连各个知识点，寻找互相的关系，把自己对这套理论体系的疑惑全部搞清楚。帮我分析我的问题，给我提出建议。有了老公的支持，我信心更足了。我变了，孩子也阳光了。
西安的第五期智慧家长培训，我作为准指导师代了一个小组，通过统计学员的短信、作业，和学员的沙龙交流，我在她们的身上找到了自己的许多影子。我开始慢慢消化所学的知识，真正明白我改变不了任何人，我只能改变我自己。之所以以前走了那么多弯路，是因为我的目光始终在孩子身上，披着改变自己的外衣努力地改变着孩子。
第四个过程：反复
越来越认识到自己的问题，也越来越急于改掉自己的毛病，可欲速则不达。每次都是话说出口了就后悔，可下次遇到同样的问题又管不住自己的嘴。
孩子小，没什么大问题，就是写作业磨蹭。由于自己长期的思想包办，孩子自信心不足。可到底应该如何培养孩子的自信？怎么样才能让孩子写作业快起来？我尝试了很多方法，虽然嘴上说得好，由于内心对孩子的不信任，骨子里的包办思想始终放不下，所以孩子的变化不大。孩子是读心的，自己都不相信孩子，如何让孩子能有自信？
第五个过程：保温
2011年暑假的七天特训，我作为义工又参加了学习。突然发现自己学了那么长时间，学了那么多知识，之所以一直做不好，是自己的学习目的错了。通过一次次的反复与坚持，真正体会并理解了郑老师所说的家长的学习目的——盯自己、悟规律、增信念、找方法，领悟了“教育是缓慢而优雅的”，感受到教育孩子是教自己如何做人的过程。由于自己由“盯”孩子向“看”孩子的观念发生了转变，内心深处开始一点一点赏识孩子，以前纠结的问题已经觉得不是问题了。心若能真的静下来，不急躁、不焦虑，方法自然而然就产生了，并且有了清晰的步骤。内心不急了，眼光由孩子身上移到自己身上，开始大量看书，充实自己，也帮助自己更好地理解郑老师的理论体系。由于自己不再关注帮助孩子的结果，而关注帮助孩子的过程，“盯”着孩子慢慢养成好的习惯，孩子的变化很大，积极、阳光，自信心慢慢地在建立。
第六个过程：升华
在不断地学习感悟中，我和老公一起体会到了学习的快乐，找到了人生的目标——把爱传出去、把幸福带回家。我们在不断体验着助人者自助、自助者助人的道理。把不断地完善自已当成我们的人生追求。幸福在向我们招手！
让我们一起“用生命感动生命，以行动带动行动”
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郑委老师近期受邀开设培训班公告：http://www.iupup.com/_d275972512.htm
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