五年级你说我说发帖子 你说我说发帖子

教学目标:

1.知识目标:理解“BBS”、“贴子”概念。

2.技能目标:熟练操作BBS(阅读、回复、发表贴子)。

3.情感目标:形成良好的网络礼仪,增强网络安全意识,遵守网络道德

重点和难点:

1.重点:BBS的使用和网络礼仪、道德、安全教育。

2.难点:BBS的注册。

课前准备:课件、开机、显示填表信息等。

教学过程:

(一)引入

1.教师办公室门外的小白板干什么用的?

这就是一个公告板,面对的是一个年级的老师和同学,如果想面对更多的人群,比如学生家长,还行吗?怎么办,你有什么好想法?

2.如有说到网络,直接引入介绍“电子公告板”,也叫BBS论坛,或简称为论坛。

BBS论坛可以使不同地区的人们在任何时间对同一个话题进行讨论。同学们肯定想进一步了解认识和学习使用BBS论坛吧?

好 ,网络上的BBS论坛很多,适合咱们小学生的很少,老师找到一个“k12教育论坛”,不告诉你网址,能不能自己想办法找到它?

(二)新授

1.进入论坛,查看帖子

你想用什么方法找它?你用什么关键词来搜索?

试一试,找到它,并且进入【学生论坛】看一看你感兴趣的讨论话题。

学生尝试搜索和登录阅读自己感兴趣的话题。

说一说,你看的是什么话题?这里面一个一个的话题叫…..什么,谁知道?

在论坛中怎么阅读帖子的内容?(教师根据学生的回答小结)

2.注册用户

刚才看到一个调查的帖子,不能投票,怎么办?

怎么注册用户?

老师先发给每人一份注册秘笈,认真阅读它,并根据它的提示会帮你顺利的注册成功的(必填选填,用户名,隐私保护)。

当然也会有同学遇到问题,这时,一是要注意看网站给的问题提示,二是和附近的同学共同解决,三是可以问老师。开始吧。

学生活动,老师提示注册成功的同学可以投票,也可以试一试回复别人的 帖子。

谁来说一说回复的方法?

3.发表新贴(时间受限)

说明:看书58页的一点通

4.话题讨论

BBS论坛有什么优势?(实现了你说我讲大家谈)

在BBS论坛上,是不是没有什么限制了,自己想发表什么就发表什么,想怎么回复就怎么回复吗?哪在论坛上面我们要注意什么?

小结:网络发达,论坛很多,良莠不齐,注意分辨,有人说,论坛也是一个虚拟的社会,我们也要遵守论坛公约、讲文明、尊重他人、保护自己、不做违法乱纪的事情,遇到不健康、无聊的帖子不参与、及时离开并告诉老师。

为此,咱们国家政府专门制定了《全国青少年网络文明公约》,请同学打开书59页,认真阅读一遍。

(三)谈收获

1.小结BBS的使用方法;

2.总结学生在使用BBS过程中出现的问题;

3.倡导做个文明网络人。

(四)可以去“教育手拉手”论坛看看,里面有不少适合咱们小学生的帖子,当然,同学们回去要控制上网时间,不可偏废了咱们的学科学习。

板书设计:你说我说发帖子

BBS论坛

  

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