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幼儿舞蹈启蒙班
3-5岁是孩子对任何事物都充满着好奇、爱学的年龄。针对孩子们单纯的审美观我们开设了幼儿启蒙班，让孩子们在合适的年龄学习到更多的舞蹈，同时让其对舞蹈有初步的概念，循序渐进教学。
开设课程：幼儿舞蹈启蒙班
招生条件：3周半-5周岁（小班授课控制人数为6个小朋友）
课程时间：每周日上午9：30--10：30
课时：12节（60分钟/每节）
开设课程：幼儿舞蹈启蒙班
招生条件：3周岁以上（小班授课控制人数为6个小朋友）
课时：12节（60分钟/每节）
【幼儿少儿组】开班
开设课程：幼儿舞蹈启蒙班
招生条件：3周岁-5周岁
课时：12节（60分钟/每节--）
授课内容：中国舞蹈家协会考级2级教材
开设课程：幼儿舞蹈启蒙班
招生条件：3周岁-5周岁
课时：12节（60分钟/每节）
授课内容：中国舞蹈家协会考级1级教材/快乐小舞星教材
少儿学舞蹈的重要性
促进发育
舞蹈是以经过提炼、组织、美化了的人体动作为主要艺术表现手段，
是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。在构成舞蹈的诸要素中，动作是居于首位的，舞蹈即是以动作为重要表现手段的。幼儿舞蹈亦是如此。它与成人舞蹈所不同的是幼儿舞蹈是反映学龄前儿童的生活，表达他们思想、感情和态度的舞蹈。它是根据幼儿生理及年龄特点加以创编的。幼儿经常参加生动活泼的舞蹈教育和活动，可以增长他们的体力，促进幼儿骨骼、肌肉、呼吸、神经系统和循环系统的生理机能发育，加快幼儿新陈代谢，使他们的肌体不断生长发育，由此可见，舞蹈不仅能发展幼儿动作的协调性和节奏感，而且对幼儿身体机能健康发展有着不可忽视的作用。
陶冶情操
一个人的性格不是天生的，也不是一朝一夕可以形成的。虽然人的生理条件，尤其是神经系统的特点，对性格的形成有一定的影响，但这种影响是微小的。人的性格是在长期的生活实践中，受到社会的各方面的影响和多方面的教育，长期塑造而成的。幼儿园开展良好的舞蹈教育，使幼儿在轻松、活泼、愉快的环境中通过身体动作去感受音乐形象，通过表情、动作表达自己的思想感情，易使幼儿形成活泼、开朗、热情、大方的性格，因此，幼儿舞蹈也是幼儿形成良好性格的重要工具。舞蹈教学对幼儿品德的形成也是十分重要。通过民族民间舞的学习，可以培养幼儿热爱祖国、热爱集体、热爱本民族音乐和舞蹈的热情。
学习效果
经过[2] 的学习，儿童获得了基础的舞蹈知识，锻炼出身体的柔韧度、平衡力、协调力，使儿童的体质得到增强，同时，儿童的注意力、模仿力、表演能力、逻辑思维能力等等学习能力也得到大大增强。并且，儿童的艺术潜能得到开发，形态以及气质得到改善。因此，通过少儿舞蹈的学习，儿童的学习能力得到大大提高，使得儿童在其他课程知识的学习也变得轻松、容易。
