爱华网说明：英国哲学家弗朗西斯·培根的经典名篇《论学习》在国内已有多个译本，但有人把它译为《论学习》，也有人把它译为《论读书》；有些人把它译成白话文，也有人把它译成文言文。其中，对其部分语句的本意产生误解也有不少。为此，笔者尝试对该文重新作以翻译，敬祈各位指正。
学习可以增加乐趣，可以增添光彩，可以增长才干。当你独处、退隐之时，它可以作为乐趣；当你高谈阔论之时，它让你显得更有学问；当你处理人间世事时，它让你显得技高一筹。
有专长之士，固然能明辨枝节，做事有条不紊。但能统筹规划、总揽全局者，必为博学之才。
过度沉溺于学习是怠惰，过度炫耀学问是造作，照本宣科断事是书生之气。
学习可以完善天性，经验则可以完善学习。天生之才犹如自然中的花木，它需通过学习加以剪修；学习可以给你指明方向，但它需经验加以框约。
聪慧者蔑视学习，愚笨者羡慕学习，明智者运用学习。学习本身不教人运用，观察可以获得超越书本的智慧。
读书不为辩驳别人，不为听信他人，不为寻词摘句，而为推敲事理。
有些书可浅尝辄止，有些书可全然吞下，有些书则需细嚼慢咽。换言之，有些书可只读片段，有些书可大致通览，而有些书则需研读始终。有些书可请人代读，然后取其摘要，但这仅限于主题不重要、价值不高者；否则，书经提炼犹如水经蒸馏，淡而无味。
读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人严谨。因此，不做笔记者须有好的记忆，不常讨论者须天资聪颖，不常读书者须欺诈有术，方能掩饰其无知。
读史使人明智，读诗使人聪慧；数学使人缜密，科学使人深刻；伦理学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。凡有所学，皆成品格。
人有智慧不足，可通过学习来弥补。正如身体之病，可借适当锻炼来消除。滚球有益于腰肾，射箭有利于胸肺，散步有利于肠胃，骑马有利于头脑，诸如此类。因此，倘若有人神智涣散，就让他学数学；因为在演算中，注意稍有分散，就必须从头开始。倘若有人不敏于辨别，就让他们学习经院哲学家，因为他们都善于吹毛求疵。倘若有人不善于处理世事，不能触类旁通，就让他学习律师的案例。因而，但凡心智不足，都有特定解决办法。
