主要阶段性成果 虚拟语气的用法归纳

主要阶段性成果

序号研究阶段

阶段成果名称成果形式承担人

1《南宁市四十一中高中理科低分段学困生现状调查》调查报告蓝娟邓茵

黄绍萍

2《普通高中理科低分段学困生形成原因分析》调查报告(论文)陈增庆

梁荣申

3《普通高中理科低分段学困生教学策略研究》论文梁荣申

刘丰贤

4《普通高中理科低分段学困生个案研究》论文、案例集陈增庆

梁荣申

5《提高普通高中学困生记忆能力的策略研究》论文刘丰贤

黄绍萍

6《培养普通高中学困生良好学习习惯的策略研究》论文邓茵 黄绍萍

蓝娟

7《降低普通高中理科学困生低分率的教学行为改进研究》报告(论文)陈增庆

梁荣申

8《普通高中理科学困生学习能力训练的研究》案例集(论文)陈增庆刘丰贤

梁荣申

9《转化普通高中理科学困生教学反思案例集》案例集(论文)邓茵 黄绍萍

蓝娟

10《普通高中理科低分段学困生的成因及转化 策略研究》报告陈增庆

梁荣申

最终研究成果

序号完成时间最终成果名称成果形式负责人

1《降低普通高中理科学困生低分率的教学行为改进研究》报告(论文)梁荣申

2《普通高中理科学困生学习能力训练的研究》案例集(论文)刘丰贤

3《转化普通高中理科学困生教学反思案例集》案例集(论文)黄绍萍

4《普通高中理科低分段学困生的成因及转化策略研究》报告陈增庆

主要阶段性成果 虚拟语气的用法归纳

  

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