张海迪是怎么瘫痪的
小学语文题目:把以下四句话用关联词连接
1.张海迪姐姐瘫痪了;
2.张海迪姐姐顽强地学习;
3.张海迪姐姐学会了多门外语;
4.张海迪姐姐学会了针灸。
正确答案:
张海迪姐姐虽然瘫痪了,但顽强地学习,不仅学会了多门外语,而且还学会了针灸。
孩子们的答案:
虽然张海迪姐姐顽强地学会了针灸和多门外语,可她还是瘫痪了。
张海迪姐姐不但学会了外语,还会了针灸,她那么顽强地学习,终于瘫痪了。
张海迪姐姐之所以瘫痪了,是因为顽强地学习,非但学会了多门外语,甚至学会了针灸。
张海迪姐姐是那么顽强的学习,不但学会了多门外语和针灸,最后还学会了瘫痪。
张海迪姐姐学会了多门外语,学会了针灸,又在顽强的学习瘫痪。
张海迪姐姐通过顽强的学习,学会了多门外语和针灸,结果照着一本外文版针灸书把自己扎瘫痪了。
度日如年
老师问:“如果你只得一日的寿命,你最想到那里去?”
学生答:“我会将最后的一天留在这间学校,这个课室。”
老师:“好感动啊!现在竟然有学生这般好学。”
学生:“因为我在课室里有‘度日如年’的感觉啊!
隐喻
某语文老师很开放,上课学生都是畅所欲言。某天上课时,老师讲隐喻时不必言明,夸张的动词也可达到意想不到的结果,让当时的语文课代表举个例子,她说“月光洒到她的脸上,滑了下去”,老师说不算比喻,让一个同学修改一下,结果那人理解错了,说“流过我的嘴角时,我尝到了一些皎洁”,接下来的一位同学更牛了“连放屁都是浅亮的感觉”。
矛盾
老师:“‘矛盾’的典故在哪里?请你们举出几个矛盾的实例。”
学生甲:“矛盾的故事我不很知道,可是举个例子真容易极了。譬如:老师明明知道它是典故,却尽是问我们,这就叫做矛盾。”
老师:“这不恰当。”
学生乙:“明明很恰当,老师说它不恰当,也是矛盾。”
老师:“这是废话。”
学生乙:“老师叫我们讲话,这会儿又说是‘废话’,实在不能否认是一个大大的矛盾。”
老师(表情尴尬):“……”
学生乙:“明明很恰当,老师说它不恰当,也是矛盾。”
老师:“我一张口,你们就说是矛盾,现在我索性不说了。”
学生丁:“哈,矛盾呀矛盾。”
树上到底有几只鸟
某日,老师在课堂上想看看一学生智商有没有问题,问他“树上有十只鸟,开枪打死一只,还剩几只?”
该生反问:“是无声手枪或别的无声的枪吗?”
“不是。”
“枪声有多大?”
“80-100分贝。”
“那就是说会震的耳朵疼?”
“是。”
“在这个城市里打鸟犯不犯法?”
“不犯。”
“您确定那只鸟真的被打死啦?”
“确定。”老师已经不耐烦了,“拜托,你告诉我还剩几只就行了!”
“OK,树上的鸟里有没有聋子?”
“没有。”
“有没有关在笼子里的?”
“没有。”
“边上还有没有其他的树,树上还有没有其他鸟?”
“没有。”
“有没有残疾的或饿的飞不动的鸟?”
“没有。”
“算不算怀孕肚子里的小鸟?”
“不算。”
“打鸟的人眼有没有花?保证是十只?”
“没有花,就十只。”老师已经满脑门是汗,且下课铃响,但他继续问:
“有没有傻的不怕死的?”
“都怕死。”
“会不会一枪打死两只?”
“不会。”
“所有的鸟都可以自由活动吗?”
“完全可以。”
“如果您的回答没有骗人,”学生满怀信心地说,“打死的鸟要是挂在树上没掉下来,那么就剩一只,如果掉下来,就一只不剩。”
老师当即晕倒……
哲学系师生斗智
有一位哲学系的老师在期中考时只考了一题。
题目是这样的“什么是勇气?”
就当大家拼了命在想怎么写什么的时候……
有个同学交卷了……他不是一字没写喔!
不过他写的只有五个字——“这就是勇气!!!”
绝吧!老师给了他满分。
不过更绝是在后头。
好不容易到了期末考试。这位老师依然是只考一题,这次的题目是“这就是题目,请做答案。”
这题目够怪吧?大家依然不会写。
不过那个学生很快就交卷了,这次他又写什么咧……
他写:“这就是答案,请给分……”
老师气不过就恼羞成怒地叫:“死仔,厉害啊!给我过来,我有两道题目问你,你若答出第一题,可不必答第二题。”
老师:“你的头发有几根?”
同学:“一亿两千万三千六百零一根。”
老师:“你怎么知道?”
同学:“这一题不用回答”
期末考他又得了满分!!!
晕倒一大片……
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