课后反思：这节课是一节美术课，它是吹牛大王的下一个课时，小朋友们把上一节课吹的牛用画画的形式记录下来。每个人画出心中吹的牛，每个人都是不一样的。这节课我没有进行过多的指导而是放手让小朋友们去画画。这样他们的思维也会变得更宽阔，画出来的画也更有想象力。小朋友们作画市常伴有自言自语。我也没有指出这是错误或是不对的，让他们更有发挥的余地。小朋友们画的也很认真，很仔细。达到了这节课的目标。小————朋友们也乐意把自己的画拿出来也小朋友们分享。并能大胆的说出自己画的是什么。
这节课的不足在于我自己没有画一副吹牛的画，导致有些小朋友不知道吹牛是指什么，有些小朋友画的不是吹牛的图画而是想画什么就画什么，有些甚至在瞎画。另外外就是时间的安排不是非常的好。让小朋友画画的时间还是有点少，下次应该多给小朋友点时间让他们尽力去创作自己的作品。发挥出自己的想象力和创造力。另外交流的时间也有些少应该给他们更多一点时间去交流，这样整堂课的气氛会更好！
游建平《旅鼠之谜》教案及反思知识目标1．积累文中重要的词语。2．知道作者生平，初步把握科学小品的文体特征。3．从文中找出北极旅鼠的三大奥秘。并学习本文在对话中讲述故事、传播知识的写法。能力目标1．整体把握课文内容。2．联类引
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