爱华网文言虚词
一、乎
⑴表示疑问语气，相当于“吗”、“呢”。
例：①大王尝闻布衣之怒乎？
②此不为远者小而近者大乎？
③然，胡不己乎？
⑵表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。
例：①孰为汝多知乎！
②学而时习之，不亦说乎？
③王侯将相宁有种乎？
⑶同“于”。
例：①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
②颓然乎其间。
⑷表示感叹语气，相当于“啊”、“呀”。
例：嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！
⑸表示商量语气，相当于“吗”，“吧”。
例：今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
二、而
⑴表并列“和、又、”
例：①中峨冠而多髯者为东坡；
②起坐而喧哗者
③国险而民附
④舍鱼而取熊掌
⑤修八尺有余而形貌失丽
⑥生于忧患而无于安乐
⑦蔚然而深秀
⑵表承接“就、然后”或不译
例：①日出而林霏开
②既醉而退
③强饮三大白而别
④夺而杀尉
⑤挟天子而令诸侯
⑥长跪而谢之
⑶表修饰 不译
例：①朝而往，暮而归
②杂然而前陈者
③在楚城上而待楚寇
④执策而临之
⑤佣者笑而应曰
⑥面山而居
⑦玉城雪岭际天而来
⑨仰而视之
⑩呼尔而与
11（夸父）道渴而死
⑷表转折“但是、却、然而”
例：①千里马常有，而伯乐不常有
②人不知而不愠，不亦君子乎？
③人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也
④足肤龟裂而不知
⑤此可以为援而不可图
⑥先帝创业未半而中道崩殂
⑦民殷国富而不知存恤
⑧出淤泥而不染
⑨邻有短褐而欲窃之
⑩其家甚智其子，而疑邻人之父
⑸表因果“因而”
例：①四时之景不同，而乐亦无穷也
（6）表递进“并且”
①饮少辄醉而年又最高
三、之（一）作第三人称代词，可以代人、代事、代物。代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”、“它（它们）”。如：①公与之乘，战于长勺。（《曹刿论战》）②陈胜佐之，并杀两尉。（《陈涉世家》）③肉食者谋之。（《曹刿论战》）
④而城居者未知之也。（《满井游记》）
（二）助词
1．结构助词，译为“的”，有的可不译。
如：①予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》）
②小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）
③水陆草木之花（《爱莲说》）
2．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。
如：①客之美我者，欲有求于我也。（《邹忌讽齐王纳谏》）
②于独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》）
③臣以王吏之攻宋也，为与此同类。（《公输》）
3．音节助词。用来调整音节，无义，一般不翻译。
如：①公将鼓之（《曹刿论战》）
②久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）
③怅恨久之（《陈涉世家》）
4．结构助词，是宾语提前的标志。
如：①何陋之有？（《陋室铭》）
②宋何罪之有？（《公输》）
5．结构助词，是定语后置的标志。
如：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》）
（三）作动词，可译为“到”、“往”。
如：①辍耕之垄上 （《陈涉世家》）
②又间令吴广之次所旁丛祠中（《陈涉世家》）
③《 送孟浩然之广陵》
四、于
1、介绍行为动作所涉及的对象，可译为“向，给，对”：
a 告之于帝（《愚公移山》）
b 万钟于我何加焉 （《鱼我所欲也》）
c 胡不见我于王（《公输》）
d每假借于藏书之家（《送东阳马生序》）
2、（1）介绍与动作发生相关的时间地点，可译为“在，从”：
a 其一犬坐于前（《狼》）
b 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（《出师表》）
d能谤讥于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）
3、引进与动作行为有关的对象，可译为“与，跟，同”：
a身长八尺，每自比于管仲、乐毅（《隆中对》）
b曹操比于袁绍（《隆中对》）
4、引进动作行为到达的处所，可译为“到”：
a指通豫南，达于汉阴（《愚公移山》）
b箕畚运于渤海之尾（《愚公移山》）
c故天将降大任于是人也（《得道多助，失道寡助》）
5、表示比较，一般可译为“比”：
a皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
b所欲有甚于生者，故不为苟得也。（《鱼我所欲也》）
五、以
动词：可译为“以为，认为”：
a我以日始出时去人近（《两小儿辩日》）
b愚以为宫中之事 (《出师表》)
c臣以王吏之攻宋也，为与此同类。（《公输》）
d皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
介词
（1）表示凭借的条件，可译为“凭借”：
a何以战？”（《曹刿论战》）
b固国不以山溪之险（《得道多助，失道寡助》）
（2）介绍行为动作的对象，可译为“把”：
a屠惧，投以骨（《狼》）
b咨臣以当世之事(《出师表》)
（3）介绍行为动作的原因，可译为 “因为，由于”：
a不以物喜，不以己悲(《岳阳楼记》)
b扶苏以数谏故(《陈涉世家》)
c徒以有先生也(《唐雎不辱使命》)
d是以众议举宠为督(《出师表》)
（4）介绍动作行为发生的起点时间，可译为“从”：
受命以来，夙夜忧叹。（《出师表》）
（5）介绍行为动作发生的根据，可译为“根据、按照”：
a小大之狱，虽不能察，必以情（《曹刿论战》）
b策之不以其道（《马说》）
（6）表示工具、方式、方法，可译为“用、拿”：
a寡人欲以五百里之地易安陵。(《唐雎不辱使命》)
b以刀劈狼首（《狼》）
c将以攻宋（《公输》）
d醒能述以文者（《醉翁亭记》）
连词
（1）表目的，可译为“来，用来”：
a意将隧入以攻其后也（《狼》）
b家贫无从致书以观（《送东阳马生序》）
c以昭陛下平明之理(《出师表》)
d属予作文以记之(《岳阳楼记》)
（2）表结果，可译为“以致”：
a以塞忠谏之路也（《出世表》）
b以伤先帝之明（《出世表》）
（3）表连接，可译为“而”，或不译：
a手自笔录，计日以还（《送东阳马生序》）
b高祖因之以成帝业（《隆中对》）
通假：通“已”，已经。固以怪之矣(《陈涉世家》
六、其
（一）称代代词。
1、代人。经常称代第三人称，译为“他、他们、他的、他们的”，。
①择其善者而从之。
②其邻人之父亦云。
③稍稍宾客其父。
④其父呓语。
⑤而其主不能守。
2、称代第一人。译为“自己的、我的”，作定语。
①并自为其名。
②蹲其身。
3、代事、物。
①屠乃奔倚其下。
②增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
（二）、指示代词。
1、这、那
①其人视端容寂。
②其间千二百里。
③其言兹若人之俦乎。
2、其中
①公问其故。
②其一犬坐于前。
二、助词（作语气助词）
1、加强测度语气，可以译为“大概”、“恐怕”、“或许”、“可能”。”
①其恕乎。
②其真不知马也。
2、加强命令、劝勉语气，可灵活译为“可、该。”
寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
3、加强疑问或者反诘语气，可灵活翻译。①以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
②其真无马邪？
七、为
（一）动词。
1．有“做”“作为”“充当”“变成”“成为”等义，翻译比较灵活。
①为屯长。
②盖简桃核修狭者为之。
③若为佣耕。
④其诗以养父母收族为意。
⑤好为《梁父吟》。
2．以为，认为。
①吴广以为然。
②两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”
3．判断词，就是，是。
①谓为信然。
②中峨冠而多髯者为东坡。
③宫中府中，俱为一体。
④知之为知之，不知为不知。
（二）介词。
1．表被动，有时跟"所"结合，构成"为所"或"为……所"，译为“被”。
①舌一吐而二虫尽为所吞。
②贤能为之用。
③士卒多为用者。
2．介绍原因或目的。为了，因为。
①为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤。
②今为宫室之美为之。
③为之怡然称快。
3．介绍涉及的对象。给，替，对，向。
①公输子为楚造云梯之械。
②不足为外人道也。
（三）句末语气词，表示疑问或反诘。呢。
夫子何命焉为？
（四）代词
或异二者之为。
八、则
1、连词
（1）表示承接关系：那么，就。例：
①山不在高，有仙则灵。
②及日中则如盘盂。
③得之则生，弗得则死 。
④学而不思则罔，思而不学则殆。
⑤居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。
⑥橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。
⑦然则北通巫峡，南极潇湘。
⑧由是则生而有不用也。
（2）表示条件、假设关系：“假使”“如果”。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
2、指分项或自成段落的文字的条数。例：
《论语》十则。
3、用在判断句中，起强调和确认作用，可译作"是""就是"。例：
此则岳阳楼之大观也。
