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同舟共济（游戏）
吴剑设计
2008-6-9
给孩子们游戏活动，既可以加强感情联系，也可以进行心理训练。我们到都江堰后，因为时间匆忙，准备不多，需要创新，因此这些游戏是有些想方设法。同舟共济就是比较好的游戏。
准备游戏工具比较简单，不象“共度难关”那样复杂，而且也容易得到。我和同学到了帐篷区的家里，找到一家有卫生卷纸的，我们买了二提卷纸，共24卷，30多元。然后他们还送我一卷塑料绳，主要做“共度难关”的。游戏的地方想了 不少，最后还是选择了教室里，这里不高，也不困难，因为上面有比较高的横梁。
上午，我组织游戏，我把少年部分成为二个部分，每个组8人，女学生喜欢在一起，她们和陈杰在一起，男孩子就和我在一起，因为需要老师指导，他们就由陈杰老师指导，他是位厦门一家医院的医生。我给每个人发了一卷手纸。学生们迫切想知道游戏是什么，更是怀疑眼光，卫生纸有什么好玩的？
我给了大家一个情景，现在我们大家遇到一个深谷，没有其他桥梁和工具可以使我们过去，但是因为有危险，我们必须马上过去，现在我们每个人唯一的工具就是手上的卫生纸。希望大家想想，能否过去，大家比赛开始，首先过去的受奖励。
大家还是不愿意相信卫生纸有这样大的力量，虽然他们立即就想到用卫生纸拧错绳。我告诉我们的小组，一定是这样的，必须马上进行，因为是比赛。我开始指导大家进行，8个孩子，分4组，二个人配合起来，拉长卫生纸，并且卷起来。对折后，进行卷起来。形成2-3米长的纸绳。二股绳子在一起，又形成更粗的绳子。他们有长有短，有正有反，有紧有松，我就指导他们进行统一。大家兴趣猛然增加，教室里灰尘飞起，大家都开始忙碌起来，绳子是越来越粗。过去不喜欢活动的男孩子，发挥作用不小，他们喜欢竞争游戏。
女生组，开始比较慢，这里的男孩子很高兴。后来发现她们也想我们学习开始编织，甚至还说我，为什么吴老师没有帮助他们，只帮助男生，但是他们的手没有停止。最后还有我们组的男生举报，说女生组用胶带包围卫生纸，这当然是不允许的，因为我们在危险中没有这样的工具。
卫生纸绳是越来越粗，有人想试试它的力量，但是因为用力太猛，断了几根。大家慌了，认为需要尽可能加粗，不能够随便去拉，不然前功尽弃。卫生纸已经没有了，其他学生还在继续拧小绳子，不断加入大绳子，最后形成一根和小孩子是胳臂差不多粗的卫生纸绳。我看了看，认为差不多了。大家突然安静下来，看着我的动作。
我拿着这根粗的卫生纸绳，站在课桌上，甩过上面是钢铁横梁，再把两端又用卫生纸包缠起来，形成一股力量。我估计是差不多了，我就安排体重最轻的孩子先进行，因为我们小组的男孩子有个特别胖，当时没有注意这些。最小的孩子，双手抓住绳子，站在桌子上，准备过“深沟”，看起来他有些紧张，不放心，我给他心理上的鼓励，我就站在前面准备接他，预防他受伤（并且清理了前面一切物品）。他手拉卫生纸绳，纵身跳了过去，一片掌声，我们成功了！
然后，大家依次拉卫生纸绳过去了，我们同舟共济成功了。女生组非常紧张，他们加紧进行，后来她们也送上了横梁，不过有些没有遵守规则，基本上没有拉住绳子，就是站在桌子上，手象征性拉卫生纸绳，跳了过去。不过，他们通过这样的游戏，都知道了，在困难的时候，需要同舟共济，拧成一股绳，才能够度过难关。哪怕，最没有力量的卫生纸，团结起来仍然是个力量。
