爱华网三星级重点章节
07年冬天，学校组织了一个讲座，请老师给我们谈考试重点，同时学生有什么问题，可以当面问他。他说前五章是最重要的，第七和第八次之，第六，第九和第十二章也有考的内容，但不会很多，剩下的十章和十一章可以不看！所以，我就用三颗星表示最重要；俩颗星表示第二重要，一颗星表示第三重要。王老师说只要把胡壮麟那本书背会了，肯定能考好！因为考试覆盖的知识点都在书上！其实，背会那本书是不实际的，而把那本书过5到6遍是可能的，也是必须的。而且重点章节要在理解的基础上反复看。虽然我们文科的知识，背时关键，但是理解更重要，尤其语言学这门课，比较抽象，不理解就背，效果不好，不容易背会。
北语没有提供考纲之类的东西，只告诉语言学参考书是胡壮麟的《语言学教程(修订版)》。（09年不知是否会换成该书的第三版）所以能知道该书哪些章节是重点，能让我们有的放矢。我这里所说的三星级重点，即最重要的章节是该书的前五章。不知道外校的考生，他们学校开过这门课没有！
我们北语大三下学期讲前五章，大四上学期讲的6，7，8，9，12这几章。下面，我们先谈谈前五章该如何复习。
Chapter1: Invitations to linguistics；Chapter2: SpeechSounds；Chapter3: Lexicon；Chapter4: Syntax (新版中，这章改成From Word toText，是变化最大的一章，变化的结果是比以前的简单了）；Chapter5:Meaning。这五章可以说是语言学的基础和考试的重点。我们一定要反复看，理解其中的定义等知识点。一定要在理解的基础上记忆。
Chapter1: Invitations to linguistics
这章是该书的开篇，目的是让大家对语言学这门课有个初步的了解，为后面几章作个铺垫。也许你会说这种章节肯定不重要。错！奇怪的是这一章居然很重要。因为考点还不少！
Design features of language: Arbitrariness, duality, creativity,displacement. 这四个特征要求理解，牢记，能背出定义。能举出代表性的例子来支持定义。总之是非常重要。
Functions of language: informative, interpersonal function,performative, emotive function, phatic communion, recreationalfunction, metalingual function. 这7个功能也得记住，而且理解。能举出例子。填空容易考其中一个。
Important distinctions in linguistics: descriptive /prescriptive, synchronic / diachronic, langue / parole, competence/ performance. Etic / Emic.5对区别特征也非常重要，尤其前四对区别特征，他们几乎是学语言学的必备知识，连这个都不知道，以后就没法学习了!而且有俩对区别特征都是语言学的创始人索绪尔最先提出的。所以这些区别特征的定义等相关知识点都需要记住。最后那个区别特征Etic/ Emic 不是特别重要，而且我看到新版《语言学教程》已经把这个特征删除了！
Chapter2: Speech Sounds
首先对Phonetics(语音学)和 phonology(音系学)俩个概念要区分下。
语音学部分：发音器官还是要熟悉，也有助于后面语音描述的学习。另外，声带（vocal card）的三个位置（apart,closed together, totallyclosed），分别产生清音（voiceless），浊音（voived）和喉塞音（glottalstop）.这部分最重要的还算辅音和元音了。辅音要熟记发音部位和发音方法，能熟练的根据描述，写出对应的语音，或者能描述给出的辅音，这应该是必考得！元音的考察方式跟辅音一样。但元音考得个数少。10个小题里，可能是3个元音描述，7个辅音描述。最后就是coarticulation的定义和理解，举出例子。对什么是宽式标音（broadtranscription）和窄式标音(narrow transcription) 也应该熟悉。
音系学部分：理解通过最小对立体的分析，得出的音位(phonemes)的概念.记住音位phoneme的定义；音位变体（allophones）的定义; 互补分布（complementary distribu tion）的定义.音位过程(phonological process) 只要熟悉 Nasalization, Dentalization,Velarization, Devoicing这四个就可以了，自己记几个例子，以防万一！大家也看过书了，音位过程这部分还有些其它知识，挺难的。对于你自己认为很艰涩难懂的东西，其实考试考得可能也不大。这是我们语言学任课老师说的。最后，剩下音节（syllables）了，虽然这个知识点放在本章的最后，以前我以为不重要，但08年，我们有个5分的定义题（definition）,就考了syllables的定义！所以大家对音节结构那块还是熟记下。
Chapter3: Lexicon
这章的第二节：The formation of word 和第三节 the lexical change重要。对词素（morphemem）的定义，分类要熟记。Word形成的俩种方式复合（compound）和派生（derivation）也要熟悉。另外语素变体(Allomorph) 的定义等也要熟悉。词汇变化（the lexicalchange）这部分，介绍了7种词汇演变的方式，只要记住这7种方式，能给每个方式举个例子就可以了。最后的语义变化（semanticchange）这部分，我觉得broadening, narrowing, meaning shift, class shift需要了解下。
Chapter4: Syntax
这一章可以说是全书最难的章节。但新版的《语言学教程》把这章进行了彻底的改变！难度下降了很多。所以如果09年参考书改成新版的话，考生还是比较幸运的！！！这里，我把新旧俩版的第四章对比一下：
旧版：
The traditional approach: number, gender, case , tense 和aspect要区别清楚。几个重要概念要背会：Concord, Government.
The structural approach: 索绪尔提出的俩个重要概念：组合关系（syntagmaticrelation）和聚合关系(paradigmaticrelation)，他们的定义一定要在理解的基础上记住。索绪尔的另外俩个概念：能指（signified）和所指（signifier）也很重要。注意区分structure和system. 因为前者体现了组合关系（syntagmatic relation）；后者体现了聚合关系(paradigmaticrelation)。本章的另一个重点是直接成分分析法（IC analysis）。直接成分（immediateconstitute）的定义应该记住。如果给你个句子，你要能够用IC analysis分析。08年我们就考了这样一道题！这部分的另一个重点是向心结构（endocentricconstructions）和离心结构（exocentric construction）。理解这两种结构，能够举出典型的例子。
The generative approach: 第一个重点是deep structure 和surfacestructure.要背会它们的定义。第二个重点是Chomsky的转换生成语法理论。这部分特别抽象，理解难度大。那么同学们肯定要问，对于书里的这种知识，该掌握到什么程度呢？其实考试不会涉及这种特别难的东西。所以，转换生成理论这部分，大家只要背会thestandard theory 和extended standardtheory的图表。第三就是背会government和binding的定义。理解C-command就可以了。Chomsky的理论这部分知识难度大，一般都不是重点，因为我们老师说特别难的不考。而08年，最后一道大题，就是考的extendedstandard theory。整个卷子也有好几处考了Chomsky的理论。所以我们考生去年考完都觉得语言学很偏，原因也就在此。
The functional approach: 了解布拉格学派（Prague school）,和系统功能语法（systemic-functionalgrammar）.重点是主位（theme）和述位(rheme).他们的概念，以及句子中哪部分是主位，哪部分是述位。另一个知识点是交际动力（communicativedynamism）.
新版：Chapter 4: From Word to Text.
第一节Syntactic relation:
第二节Grammatical construction and its constituents
第三节Syntactic function
第四节Category
第五节Phrase clause and sentence
第六节Recursiveness
第七节Beyond the sentence
大家可以看到，新版和旧版已经完全不同了。
Chapter5: Meaning (semantics-语义学)
Meanings of “meaning”:
第一个重点是Leech’s seven types of meaning: conceptual meaning,connotative meaning, social meaning, affective meaning, reflectedmeaning, collocative meaning, themantic meaning.
第二个重点是the referential theory 的概念，semantic triangle, sense andreference 的定义。
第三个重点是sense relations: synonymy, antonymy, hyponymy.这三种关系应该说很重要。
这章后面一部分内容了解即可。比如sentence meaning 那部分。
二、二星级重点章节
Chapter 7 language, culture and society
Language and culture: 语言与文化这部分其实是人类语言学。 需要记住：context ofsituation 的组成部分。重点是Sapir-Whorf hypotheses 的定义和理解。特别是语言相对论linuisticrelativity和语言决定论linguistic determinism。
Language and society:语言与社会这部分就是社会语言学。会写社会语言学这个词：sociolinguistic. 这部分注意下communicativecompetence, linguistic sexism, women register.
Chapter8: language in use (pragmatics 语用学)
这章的重点就是俩个理论：speech act theory 和 the theory of conversationalimplicature. 其中the theory of the illocutionary act, cooperativeprinciple and its four maxims 要熟记。知道the violation of the maxims,the characteristics of implicature. 在post-gricean development部分，比较重要的是relavence theory. 后面的内容了解即可。
三、一星级重点章节
I.What is Cognition
Cognition:
II.Psycholinguistics(重点)
1. Language Acquisition
<1>Holophrasticstage <2>Two-word stage<3>Stage of three-word utterances<4> Fluent grammatical conversationstage
2. Language Comprehension
<1>Word cognition
Cohort theory: Interactive model, racemodel
<2>Comprehension of sentences
Minimal attachment; Garden path; Serial model; Parallelmodel
<3>Comprehension of text
Resonance model
3. Language Production
