爱华网论自然辩证法的学习在我校信息管理与信息系统专业研究生学习中的价值
[摘要]：自然辩证法的学习和研究具有较强的时代价值和现实意义，其中对信息系统和信息管理专业研究生学习中的价值就是它的一个方面，主要包括：思想道德教育价值和科研知道价值。本文基于自然辩证法在该专业学习中的这两方面的价值，从我校专业建设的特色出发，分别论述了自然辩证法在我校信息系统与信息管理专业的思想教育价值，道德教育价值，自然观指导价值，科学技术方法论指导价值和科学技术观指导价值。其中思想教育价值是其主体的基础性要素，道德教育价值是其主体的修养性要素，自然观是其科研的系统性要素，科学方法论是其科研的一般技术方法性理论，科学技术观是其科研的基本性世界观，它们共同解读了自然辩证法学习和研究的时代精神和现实意义。
[关键字]：自然辩证法 信息系统与信息管理 思想道德教育 辩证唯物主义自然观科学技术方法论 科学技术观
1、引言
根据我国专业目录规定，信息管理与信息系统专业属于管理学门类，是管理科学与工程一级学科下设的四个本科专业之一(其它三个本科专业分别为管理科学、工业工程和工程管理)。总体而言，信息管理与信息系统本科专业的培养方向为:为政府和企事业组织培养信息资源开发与管理、信息系统开发、信息系统项目管理与监理、信息系统管理与维护的专业人才。合肥工业大学信息管理与信息系统专业是在原管理工程、管理信息系统专业上发展起来的专业，是全国最早招收该专业本科生的学校之一。2007年该专业被评为国家级特色专业 。我校的信息管理与信息系统专业办学特色是“信息技术在管理中的应用”。
自然辩证法是马克思主义关于科学、技术及其社会关系的已有成果的概括和总结，是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科。系统观、辨证观和科学观组成了自然辩证法理论体系，而信息管理与信息系统专业作为一个系统，在学习过程中必须要遵循这些原理方法，因此学习和研究自然辩证法对顺利进行信息管理与信息系统专业的研究生学习具有举足轻重的作用。
2、自然辩证法在信息系统与信息管理专业研究生学习中思想道德教育价值
2.1思想教育价值
自然辩证法学习的思想教育价值是指研究生在自然辩证法的研究过程中对个体的思想意识、思想方法和思想作风的培养所产生的积极影响。具体表现为，自然辩证法有助于提高个体的哲学修养，进而增强辩证思维能力，有助于求真创新等科学精神的培养。
自然辩证法的学习和研究可以提高研究生的哲学修养，使其思辨能力得到进一步增强。“辩证法被看作关于一切运动的各个最普遍的规律的科学。这就是说，辩证法的规律无论对自然界中和人类历史中的运动，或者对思维的运动，都必定是同样适用的”。自然辩 证法的学习和研究可以加强研究生求真能力和创新能力的培养。求真是科学的本质，科学实践是人们认识客观世界而进行的探索性的活动，它以揭示自然界发展的规律和认识事物的本质为目标。“求真”是指在科学中实事求是、尊重事实、不迷信权威、勇于探索、敢于创新。一是充分利用
科技史资源，激发研究生的创新热情。科技史也是一部人物的创新历史，科学家们在独特的领域独立思考，为了科学成果付出了巨大的艰辛，甚至是生命的代价，这对后人都是一种激励和感召，二是凸现自然科学的批判性，培养研究生的怀疑精神。怀疑精神是科学创新的一个必备条件，只有在立足于事实和逻辑的基础上进行大胆的质疑，只有用怀疑和批判的眼光审视现有的科学成果，才能提出有价值的问题，推动科技的创新;三是加强科学技术方法教学，给研究生技术创新的工具。自然辩证法本身就是一种工具，一种方法论，是立足于科学发展事实上的抽象概括和总结，所以，它的学习和研究过程使研究生的求真和创新能力得到了进一步拓展。
2.2 道德教育价值
自然辩证法学习的道德教育价值是指在自然辩证法的研究过程中对研究生的科学道德认识的培养、高尚道德信念的形成和优秀道德品质的发育而产生的积极影响。道德是由道德认识到道德信念再到道德品质的发展过程，遵循着由非政治倾向性的道德到带有政治倾向性的道德发展过程。
自然辩证法将伦理道德赋予了真理的基础，把人文关怀作为科学发展的终极目标。自然辩证法赋予了伦理道德以真理的基础，这不仅是具体地体现在恩格斯曾经以发展的观点详细揭示了人类伦理道德的社会历史起源，而且更重要的还体现在他是以科学的观点具体和现实地考察人的本质的，传统的伦理道德没有科学的基础，只能建立在思辨基础上构建起来的空中楼阁上，采用了宗教和政治
的形式加以社会化，形成了压抑人性，阻碍人的发展的道德灾难。自然辩证法将伦理道德这种“善”的追求建立在了科学的“真”的基础上。同时科学作为一种手段具有了工具合理性，一种精神活动具有价值合理性，与人文精神不是对立而是统一的，它们都关注作为主体的人，都是为人的自由、全面、健康发展这一目标服务的。所以人文关怀和科学精神的终极统一，是自然辩证法进行道德教育价值的根本理论依据。
另外，自然辩证法中的科学精神有利于研究生的社会责任感、诚信和奉献精神等道德品质的培养。科学对研究者的人格具有较高的要求，实事求是，是对自然界的诚实和尊重，同时要求为人厚道，不图私利，甚至为了理想奋斗终生，乃至献出自己宝贵的生命，是对社会和整个人类的真诚。能攀登科学高峰的人是两者都达到一定造诣的人。在自然科学史的长河中，处处流淌着这种精神。所以，自然辩证法的学习和研究就必须使人具有诚实守信、大公无私和奉献社会等精神，具有较高的道德教育价值。
3、自然辩证法在信息管理与信息系统专业研究生学习中科研方法指导价值
信息管理与信息系统专业的研究生学习，不仅要注重自身思想道德素质的提高，还要注重专业知识与专业技能的培养，然而，研究生的学习更加强调自主性和科研性，显然以前的学习方法是在研究生阶段是不可行的了，因此如何有效地搞好研究生阶段的学习，就成了每一位研究生同学要仔细思考和研究的问题。自然辩证法是研究整体自然界和科学研究的一般方法的科学，辩证唯物主义自然观、科学技术方法论和科学技术观是自然辩证法的理论体系，下面将从这三个方面对信息管理与信息系统专业研究生学习进行哲学思考，以启迪智慧，开拓思路，更好的搞好研究生阶段的学习与科研工作。
3.1、辩证唯物主义自然观的指导价值
辩证主义自然观主要包括系统存在观、系统演化观和生态自然观。系统观主要强调事物是普遍联系和永恒运动是一个总体过程，要全面地把握和控制对象，综合地探索系统中要素与要素、要素与系统、系统与环境、系统与系统的相互作用和变化规律，把握住对象的内、外环境的关系，以便有效地认识和改造对象。在信息管理与信息系统专业研究生学习中，我们应该深刻把握系统的概念，以我校专业培养的“信息技术在管理中的应用”特色为主线，把所学习的专业课程串连起来，紧紧围绕学习目标这个中心，有重点，有侧重的学习每一门课程，同时要深刻分析每门课程之间的相互联系，把握课程与课程之间，课程与专业之间，以及课程与个人之间的关系，以便有效的学习好各门课程，挖掘各门课程之间的交叉知识，提高自己的专业素质。系统演化观着重强调自然界不仅是存在的，而且发展、变化着的，自组织是自然界演化的一般机制。在实际中，我们应该把我们专业的学习看作自组织的类似机制，学习是学生自己的事情，不是老师的外部输入，作为研究生就更应该深刻认识这一点，只有通过自己的自组织学习，借助导师必要的指点，才能高效地达到自己的目标。生态自然观主要讲述生态系统的三大规律：闭路循环规律、反馈调节规律和系统和谐规律。这在我们的学习中更具有现实意义，我们知识学习就是一个不断循环不断再生的过程，在这个过程中要不断的进行反馈和调节，不断的检验和评估自己的学习效果，纠正自己的学习偏差，同时更要注重其中的和谐，这种和谐包括两个方面，一是专业知识与思想道德的和谐，不要只顾专业技能的学习忽略了思想道德的培养，而成为对社会有危害的人。二是学习与休息的和谐，不要只顾学习而忽略了休息，而成为大脑发达而体质欠佳的人。
3.2 自然辩证法的科学技术方法论的指导价值
科学技术方法论主要介绍了科学技术问题与科研选题、科学观察与科学实验、科学思维方法、科学理论与科学假说、一般技术方法论、绿色设计方法、数学方法和系统科学方法。这些理论不仅告诉了我们如何进行科研思维、科研选题，科研实验，还论述了技术创造的一般过程。我们在进行研究生的科研工作时，如果深刻学习、理解并实践这些理论方法，就能够使我们方便地进行科学研究，不至于走一些不必要的弯路。其中讲述的绿色设计方法又是我们信息管理与信息系统专业研究生进行软件设计的新的理论方法。为我们提供了新的研究理念。
科学技术方法论是对自然科学技术研究的一般方法的概述与总结，它从科学技术研究的历史出发，客观地论述了我们进行科学研究的一般步骤，指引我们有效地进行科学研究，提高科学研究的效率。
3.3 自然辩证法的科学技术观的指导价值
现代科学技术是由诸多学科类型要素结合而成的具有特定功能的系统整体，主要讲述了科学技术发展的动力和模式、科学技术的社会建制、科学技术的运行与管理和科学技术与社会的协调发展。从自然辩证法对科学技术观的内容安排中可以看出，科学技术能够协调人与自然的关系，具有认识和改造自然的功能、促进社会变革的功能、推动思想文化进步的功能和促进生产力提高的功能，同时我们也应该看到科学技术在当今社会运行的不平衡性，注意到科学技术带来的一些全球问题。要树立正确的科学技术价值观，处理好人与自然的关系，坚持并充分发挥科学技术的正面功能，竭力走绿色科技之路。这对于我们信息系统与信息管理专业的研究生学习具有重要的启示作用。
我们应该注意到当今科学技术运行的不平衡性，我国科学技术的发展与西方国家相比还有很大的差距，这就要求我们在研究生阶段有立志科研，献身科学技术，为祖国科技进步而不断奋斗。同时，我们也要注意到科学技术在提高人们物质生活和精神生活的同时也带来人口爆炸、资源枯竭、粮食危机、环境污染等全球问题，这就要求我们在进行科学研究时不能只顾一味的向大自然索取，要兼顾其他，统筹考虑各方面的因素，实现各方面的协调发展。
4、结论
研究生阶段的学习要遵循自然辩证法，我校的信息系统与信息管理专业的研究生更要学习好自然辩证法，提高自己的哲学素养，进一步树立辩证唯物主义的世界观，掌握和运用科学的思维工具去探索本专业学习和科研的内在规律，早日实现从盲目学习到理性学习的飞跃，使自己尽早成为一名优秀的科研工作者。
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