爱华网兴趣是我人生的发动机
周围有许多同事都提到写回忆录的事情，他们经常说，孙老师，你应该写一个回忆录了。要不，我们帮助你写。我记得2003年3月给北大EMBA讲座的时候，有一个现场的同学事后说，孙老师，您的经历还挺有传奇色彩呢？其它的人还说了其它的许多话，6年过去了，这个传奇色彩的词汇却仍然记忆犹新，从我自己的内心来看，大概也是认同传奇色彩这个说法的。
我感觉，现在的社会是以财富来论英雄，而且是唯一参数。财富是目前这个社会衡量成功的指标，还是唯一的指标。但我认为，过度的财富是没有意义的，仅仅成为银行账户中的一个枯燥的数字，这并不是人生应该追求的东西。人生应该追求的是那种成就感。成就感可能会与社会评价有关，也可能与社会评价无关。
小的时候，我姥姥说，有一天，梦到医院中抬进来一个人，后来发现受伤过重已经死亡了，后来有人说这是一个土匪。我姥姥的职业是医院的护士，她最辉煌的时候是护士长。她做了那个梦的第二天，我妈妈就生了我。我第一次听到这个说法是1997年，那年我已经34岁了，让我疑惑的是，如果有来世前生的话，难到我的前生是一个土匪吗？今天的社会评价会认为土匪肯定不是什么好东西，而大学教授肯定就是好东西。
感谢今天的网络，感谢能够有自主的博客，让我自己可以有一个这样的机会，来回顾一下自己。回顾一下我已经走过的这40多年，寻找在经历中那些对我今天的人生，世界观，以及价值观有重大影响的事情，或者成就今天的我的一些线索。我个人的诞生没有对世界，对人类造成多么大的冲击，但至少对社会中一个个体来说，自我经历的这些事情所留下的痕迹，踪影都若迹若现地在我的性格中，而且在不断发挥着作用影响着我的为人处世，影响着我的喜怒哀乐，当然，也会影响着与我有密切关系的人的情绪，甚至有可能影响他们的人生。
首先，我先回顾生命中的三个重要的人物以及对我的影响。
一、苏霍姆林斯基《给儿子的信》，理想中的人物
小学毕业的时候，那是1976年，从育民小学毕业后，直接到北京35中学。那时课外书并不多，但是，有一本书我前后买了60本，书名是《给儿子的信》。作者是苏霍姆林斯基。我记得好像是两角五分一本。苏霍姆林斯基（1918——1970）是苏联当代最有名望的教育家。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。从1948年到他去世，担任他家乡所在地的一所农村中学——巴甫雷什中学的校长。自1957年起，一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章和1枚红星勋章等。这是他的正式版本的介绍，那个时候当然不知道这些，但是，我至今记忆犹新的是他在给儿子的信中说的话：要学会强迫自己每天读书，不要把今天的工作放到明天去做。今天丢弃的东西，明天怎么也补不上了。任何时候都不要停止脑力劳动，哪怕一天也不要停。夏天不要丢开书本。每天都需要用知识珍品来充实自己，这是脑力劳动所必需的时间来源之一。当然，我今天还可以记得的就是那些鼓励性的语言，以及大量丰富的情感。对苏霍姆林斯基的图书的热爱近乎疯狂，每个同学过生日，我都会赠送他们一本书，后来同学们都知道了，只要是过生日，我送的肯定是《给儿子的信》。而且，每本书的封底都有我的签字赠送的字迹。苏霍姆林斯基那几乎就是我理想中的人物。他一生在小学当校长，培养了那么多的人，教育了那么多的孩子。
我考大学是1981年，我的第一志愿是北京师范大学不能不说与苏霍姆林斯基有很大的关系。从12岁时起，我的理想，兴趣以及所有的爱好就是当老师。苏霍姆林斯基是影响我一生的人物这个说法一点都不过份。那年我高考的分数是480分，那是198————1年，这个分数可以被北大，或者清华任何一个系录取，只要我第一志愿是他们学校的话。一个人一生不能没有勇气在自己的报考志愿上写上北京大学，清华大学，所以，我的第一志愿是北京师范大学，第二是清华，第三是北大，第四是复旦，第五是中山大学。当然，我上了北京师范大学，我的专业是数学系。
二、张继林老师，我的数学老师，以及引发的相关故事
第二个对我今天有重大影响的就是我初中的数学老师，张继林。从育民小学毕业后直接升入北京35中学，当时，实验中学是北京西城区的一所令人向往的好学校，但是，没有被分配进去，我去的是35中。一年后，西城区举办了一次全区的数学竞赛，竞赛对前20名发奖。我是第20名，当然，后来在复查考卷的时候发现有一个满分的人被遗漏了，结果我就成了第21名了，但是，获奖名单被提前公布了，所以，区里主办者还是给我发了奖，也到领奖台上领了奖。
在我居住的楼里有一个叫刘翔的同龄人，他上的就是实验中学。他将我作为主人公写进了作文中，而他的这次作文又被老师评点为范文，因此，我的名字被实验中学的数学老师知道了。这个老师就是张继林，他让刘翔问我，是否愿意转学到实验中学。我当然乐意，但是，我需要通过他的一个考试，那天下午两点多，我如约到他的办公室，他让我坐到他的办公桌后，给了我一张纸，上面有六道题，然后他就走了。我唯一记得的是，他是五点多回来的，那个时候我还在继续做题，因为，我没有做完。他连看都没有看我做的，就直接说，让你父母办转学手续吧。
于是，我初中二年级就到了实验中学。张继林老师并不在意我是否正确地解答了所有的问题，他在意的竟然是连续三个小时仍然集中精力在攻克面对的难题，他认为，这个素质是难得的，至于解题能力，在区竞赛中获奖已经可以被证实了。
张继林老师给我的影响就是一切都在坚持，只要是面对的挑战，只要有兴趣，那就坚持下去，无论多么难以克服的难题，还是来自生活的挑战，还是疾病的磨难，一切都应该围绕着自己的目标，围绕着自己的兴趣坚持和努力。初三，我得了慢性肝炎，半休学状态。但是，那年是张老师推荐我报考合肥科技大学的少年班，虽然没有考上，但是，那年的高考数学卷子我得分是67分，那年数学及格的人不到10%。那是1978年。同年底，我参加的全国数学竞赛，那也是全国范围内第一次举办的数学竞赛，最后对前100名发奖，我是第62名，属于二等奖。那个时候认识的所有获奖的人，今天他们都在美国，基本都从事着高端的科研前沿的工作，有意思的是，美国经济学两大阵营，一个是哈佛学派，一个是普林斯顿学派，而芝加哥学派偏于普林斯顿学派。在普林斯顿学派中的中国背景的人中，前三个顶尖的经济学家都是当年这100个获奖的人。当年是时任副总理的方毅亲自颁奖的。我对数学的爱好来源于兴趣，这个兴趣来源于张老师对我的欣赏和激励，因此，做事坚持不懈，让兴趣驱动人生就是张老师对我最重要的影响。
从北京师范大学毕业后，我主动要求到中学执教，回到了自己的母校。那是1985年，那个时候数学竞赛已经逐渐成为趋势，在北京的一些中学中逐渐开始主力培养数学竞赛的苗子。我本人是数学竞赛的获奖者，又回到了中学教数学，于是，北京市数学会当时的裘宗沪会长直接与实验中学的校长王本中商量，建立一个固定的培养基地，以实验中学为基地，从小学开始培养数学苗子，而具体操办这个事情的重任就落到了我的头上。当时，从实验二小三年级招了28个学生，每周一次组织他们到实验中学上四个小时的课，我作为这个班的班主任，课程科目由我与数学会协调分别邀请数论方面的专家，几何方面的专家，还有微分等方面的权威来讲课。当时，这个班的名字叫奥数训练班。这是中国第一个专门以奥数命名的课外数学辅导班。这样看来，奥数的第一人那应该就是本人了。主导此事的就是裘宗沪，力挺此事的是当时的校长王本中。
今天，这么多人反对奥数，甚至仇恨奥数，他们真正了解奥数吗？真正理解奥数培养什么样的人吗？真正了解奥数已经培养的人成就了什么样的事业吗？（日后，就此事，我还有另外的专文论述）
三、阿毛，艾伯乐，奥迪学院院长，以及引发的相关故事
第三个对我有重要的影响的人就是Amo，他是一个德国人，他的中文名是艾伯乐。他说自己是伯乐。2001年，他是奥迪学院的院长。没有他，也许我日后不会成为奔驰销售人员的教官，也不会有机会给奥迪的4S店培训销售管理，以及各种营销战略，没有他，也许没有我自己的第一部作品《汽车销售的第一本书》。
他邀请我参加奥迪学院招聘培训师的面试活动，该面试有6个面试官，以及12个候选人，面试进行3天。三天结束后，我的得分第一，被认可为的天生的培训师。两周后，他约我到星巴克通知我最后的结果，当然，选择星巴克我就知道肯定是没有录取我，因为如果是录取的话，那一定会在办公室见面，而不会是比较休闲的场合。果然，他通知我没有被录取，但是，他愿意推荐我给北汽集团联合品牌，为他们设计系统的汽车营销，销售培训方案。没有进入奥迪的主要原因是我的期望收入与企业预订的薪水的距离太大了，我提的要求是月薪四万，他们为这个职位设计的薪酬是月薪6000，因此，我没有获得那个职位，但是，我得到了另外一个机会。
为联合品牌提供系统的全面的营销，销售培训设计方案，并执行实施后半年，艾伯乐再次找到我，这次是正式邀请我给奥迪学院提供培训方案了，不是要雇佣我，而是将一些培训业务外包给我，也就是说，不是全职员工，但是是外请的临时顾问。从2002年到2003年，为奥迪全国的4S店经销商提供了销售管理，销售流程的系统培训。
随后的2004年，奔驰找到我，并洽谈合作，随后的两年半，给奔驰提供大约每年40天左右的一线高级销售顾问的销售流程，主动营销课程的培训，同时还有一定的责任参加对所有销售顾问的考评，因此，奔驰的销售顾问戏称我为教官。
艾伯乐对我的职业发展有着重要的影响作用，他影响了我的第一部著作，他影响我走进了中国蓬勃兴旺的国家支柱的汽车产业，成为汽车产业中服务咨询领域的一个有份量的人。
当然，人生40多年，对我有帮助，有影响的绝对不止这三个人，但是，在关键时刻起了作用的，作用的影响比较长远的应该是这三位。
第二，我要回顾我生命中的三个关键事件以及对我的影响意义
