爱华网娟娟
娟娟是开学后几天才来的。娟娟一来，班里的气氛顿时变了。
上课她举手，其他的小手也犹犹豫豫举了起来。回宿舍路过我的宿舍，老远看见我就喊“老师！”以至一群女孩子都喊。教师节文艺晚会她主持，唱歌，大大方方，还抹了发亮的眼影。课下她主动建议建立各种班级制度，成立班委会。这么出色的女孩，理所当然让她当了班长。
那夜一个女孩又哭又笑不睡觉，娟娟叫我去，跟我讲了那女孩的家庭情况，跟我说：老师，她心理有阴影，有个结解不开，老这么下去，恐怕会形成心理障碍。
娟娟的话让我吃惊，这个才上初一的女孩子懂这么多。
而且，娟娟家里什么情况呢？说来让人唏嘘。她父母离异多年，母亲远走，父亲一个人拉扯他们姐弟俩。开学前几天，娟娟的父亲喝了酒去游泳，溺水而亡。娟娟跟着二大伯，弟弟跟着三大伯。
因为这样，娟娟才这么懂事吗？
傍晚，娟娟来请假，没有班主任，我代理。我问她回家干什么，娟娟说胃疼，明天想回家。我让她在学校附近的诊所去看。娟娟突然抽泣起来，眼泪哗哗地流，陪她来的女孩子慌了，说别哭别 哭。我忽然想起，也许，明天是娟娟父亲的五七。于是不再问，准她假了。
晚上9点，娟娟来要给家里打电话，说让二大伯明天来接她，因为胃疼得厉害。我说别打了，否则让家里人担心一夜，老师陪你去看病吧。
娟娟很听话，乖乖跟我走。我右手拿手电筒，左臂揽着她，一路上说着话。
“娟娟，我觉得你真懂事。”
“嗯。家庭条件不好，穷人的孩子早当家吧。”
“你要打电话，是不是想家了？”
“嗯。家里没人，我弟弟跟三大伯，他家一个小妹妹，很刁。我弟弟不敢- - - - --”
娟娟有当姐姐保护弟弟的责任感，也有寄人篱下的凄凉。可是她表现得多么快乐，她充满热情地对待同学和老师。
我无法想像娟娟在父亲死后，和弟弟分开，想起家事是怎样的悲伤。她怎么熬过来的呀！
拿了药往回走。夜很凉了，娟娟走得很慢。“疼得厉害吗？”“嗯。”
我揽紧了她小小的肩膀。
谁是谁的老师呢？我从娟娟身上学到的，比我教给她的有价值多了。
《我和我的学生们》一：我愿意当个小丑
《我和我的学生们》二：今天是几号
《我和我的学生们》三：阳光女孩
《我和我的学生们》四：永远的丑小鸭
《我和我的学生们》五：我们班的双胞胎
《我和我的学生们》六：孩子，我拿什么挽救你
《我和我的学生们》七：当老师很受伤
