爱华网一、1、上节课我们学习了第24课〈隐姓埋名三十年〉，王承书已经闻名于世，但为了报效祖国，为了让中--国人扬眉吐气，她毫不犹豫地选择了隐姓埋名，心甘情愿地默默奉献了三十年，直到逝世。
2、同学们，刚才老师的话语有什么样的特点？（都是四字词语）同学们真聪明，哪位同学愿意上来把四字词语填在括号里。[在白板上演示]
其他同学你喜欢哪个词就用它造个句或者说出它的近义词和反义词。（找两三名学生造句）
二、讲授
1、老师有你们这些可爱的学生，老师心甘情愿地为你们默默奉献。那王承书隐姓埋名三十年为了什么？（提炼浓缩铀〉同学自读课文，根据课文你想提出什么问题？
教师估计学生可能提出的问题：
① 在提炼浓缩铀的过程中，我国遇到了什么问题？出现中苏关系破裂的录像视频。
面对这样的国际环境，王承书怎么做的？（最后一句：毫不犹豫地接受任务）、
板书：果断受命，解决难题
② 王承书是怎么做的？
③ 王承书毫不犹豫地接受了这个任务，她面对困难做了些什么？
第三问题后白板出示第15自然段，在段落中找出相应的语句，（学生在前面现出相应的语句）这些语句反映了王承书什么样的品质？[报效祖国，扬眉吐气，心甘情愿，默默奉献]
*重点强调第四点，如果你的父母没有时间照顾你，你会怎么想？你的父母的心情呢！谁不想家人团聚，王承书为了什么？[报效祖国，心甘情愿，隐姓埋名，默默奉献]
2、王承书默默奉献终于有了回报，让学生读第16段。1964年中华人民共和国建国十五周年，10月16日中国第一颗原子弹爆炸成功。播放《中国第一颗原子弹爆炸》视频
3、看到欢腾的解放军战士，看到欢腾的中国人民，做为一名中国人，你有什么感受？
齐读：饱受帝国主义欺凌一百多年的祖国，终于有了自己的原子弹，中国人民怎能不欢欣鼓舞呢？
哪位同学把这个句子换个说法，意思不变？（可以改成双重否定句，陈述句）
4、每个中国人都是幸福的，欢腾的。王承书呢？（生读：在举国欢庆的日子里，王承书也抑制不住心头激动，不禁热泪满面）
5、可是她不能领奖，不能提起名字，她愿意吗？（心甘情愿，默默奉献）从这里你看到了王承书什么样的品质？（对祖国和人民的责任心以及“淡泊明志”品质）
6、师有感情朗读最后一段后，出示白板（熠熠生辉，英名永存）
7、学完这篇课文，你想说些什么？（找一两名学生谈谈感想）
三、其实在我们国家核工业以及所有的建设中，有许许多多像王承书这样默默奉献，不求回报的科学家们。[出示钱学森，钱三强，邓稼先等科学家照片及名言]音乐伴奏。让我们向他们致敬！
