爱华网远和近
顾城
你，
一会看我，
一会看云。
我觉得，
你看我时很远，
你看云时很近。
【作意】
通过我和云，远和近的对比，写人与人间的隔膜。
【鉴赏】
顾城的诗是一个矛盾，一方面取自童话世界的天真和单纯，另一方面是对现实世界的孤独感和感伤。
本诗把复杂的人际关系，简化成为我、你、云三者的关系。我和你相对而坐或相对而立，距离感应该是很近的。然而却相对无言，你只是一会看我，一会看云。两个“一会”，说明时间并不短，然而却无话可说。云在天边，应是距离很远的，而你我之间的距离比云还要远得多，相比之下，云反而很近了。我和你，可能是诗人和他的友伴，但也可能是抽象化了的“人”。人和人是隔膜的，人只能和云亲近，人是多么的孤独。
本诗在形式上用半格律体，语言简洁朴实，但在内容上却流露出深沉的感伤情绪。
【诗人简介】
顾城（1956—1993），中国当代诗人，一生以诗为生命，以生命为诗。
1956年出生于北京，1962年开始写诗，1987年应邀出国访问讲学，1993年离世。
顾城的哲学思想集中地体现在他的作品《没有目的的“我”——自然哲学纲要》中，他认为哲学使人自在，并不使人存在。“自然”是中国哲学的最高境界，是一种没有预设目的的和顺状态。美是顾城的终身信仰，贯穿在他所有的作品和整个的人生道路中。
顾城曾将自己的诗创作过程大致分为四个阶段：自然的我（ —1974）作者以《生命幻想曲》为代表作；文化的我（1977—1982）作者以《我是一个任性的孩子》为代表作；反文化的我（1982—1986）作者以《布林的档案》为代表作；无我（1986—1993）作者以《颂歌世界》《水银》为代表作。诗风自然纯净，在中国当代诗坛独树一帜。他的诗不仅为中国诗歌指明诗之本质，更重要的在于让人体味到生命纯净的气息，读之忘我。
顾城的小说《英儿》以开放型的结构，诗化的语言，展现了人世间的真性情，令人震撼。
留世有大量诗、文、画、字作品。
链接：顾城之城
学生作文两篇
读顾城的《远和近》
时间: 2003-11-08 15:38:13
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扣问心灵的距离
——读顾城的《远和近》
以前读过顾城前期的几首很纯美的小诗，像“黑夜给了我黑的眼睛，我却用它寻找光明”，“绿阴在石头缝里露出善良的牙齿”，这些诗句给我留下了一个可爱、纯真的形象。后来的顾城，不断地思考人生，思考生命，把诗也写得更为沉重了。写于“文革”时期的《远和近》就是这样给我以心灵撞击的短诗。
“你/一会儿看我/一会儿看云”。是的，你在看我，也在看云。就空间而言，云在天空，和你的距离实在很大，而我就在你的眼前，理应我与你比你与云要近得多，但“你看我很远/你看云很近”。为什么？你为什么和我的距离比云还要远？这是种什么距离？是人与人心里的隔膜——你和我彼此猜忌，你和我互相隔离，没有交流，你宁可把云看作亲人，也不愿把我作为朋友！而这里的“你”“我”恐怕不只是单个的形象吧，这应当是当时社会状态下人群的一个缩影。哦，这是怎样的一个社会！
作者的精妙之处还在于诗的的内容安排。前三句，提出这个现象，后两句却引出与现象不相符合的事实。如此一个反差，形成一种冲击，引读者深入理解。而作者对人与人的距离之大感叹——一种无奈，一种可悲，思考人生的拳拳之情溢出文面。
寥寥数笔，对一种社会现象的思考竟如此深刻！
看似简单，看似平淡，但对心灵的扣问却真是不简单，不平凡！
（502字）
距离
——读顾城的《远和近》
“我”就在“你”的眼前，而“云”距“你”有万尺之遥，可“你”却觉得“我”比“云”更远。作者把“你”与“我”之间的虚存的距离与“你”与“云”之间的实际距离作比较，反衬出“我们”人和人之间心灵的距离正是天涯海角。这个强烈的矛盾对比，震撼心灵，激人思考。
“无缘对面不相识。”“你”与“我”近在咫尺，却心隔万里，身体离得很近，心灵却拉得很远。这是为什么？不禁让人想到社会，在那个勾心斗角的社会里，人与人之间的心墙越造越厚，不是怀疑哪个人要害我，就是传闻谁在说我的坏话，这样的生活，是苦闷，是陷阱，更是一把血淋淋的刀，它把“你”“我”隔绝了，把“你”与“我”的心绞碎了，把“你”与“我”的思想用猜疑填满了，把一个美好的社会毒害了。
所以，“你”开始对天产生了信任，“你”甚至可以对“云”敞开心扉，却不愿对我吐露一点信任。因为“你”不相信人类，“你”孤独————寂寞，“你”四处观望，“你”尽管看见了“我”，可“你”还是选择与“云”交往，这样扭曲的人际难道不是很令人悲伤的吗？
世界上最远的距离不是云层到地面，而是你对我的冷漠和猜忌。
这股寒冷彻骨的冷漠之风，不要再肆虐，不然甚至连“云”和人的距离也会拉得很大！
（487字）
【点评】没有一点艺术欣赏基础的时候读顾城的《远与近》，真可能有点摸不着头脑。而这两位同学却在考场上写下了上述文字，其艺术感受能力和书面表达能力不能不让人佩服。两篇文章对《远与近》的主旨感悟是一致的，但表述自己的见解时各有特色。前文揭示主旨，要言不繁，简明扼要，由意象想到人，由个体的人想到群体的人，进一步想到社会，触到了诗歌的社会意义，最后还谈了对其艺术手法的分析。后文则钻进一点，广泛联想，深入感悟，层层推进，显示了思想的深度。其语句也是很有文采的，对诗歌意象所包孕的深意概括也是非常准确的。文章思路也清晰可嘉。第一段讲出诗歌表现了人与人的隔阂，第二段讲人与人之间为什么有这样的隔阂及这种隔阂的坏处，第三、四段讲对这种隔阂的态度和对人们的警告，给人以深刻的启示。两文欣赏诗歌，都用到了联想想象的思维方法，把自己对社会人生的理解放进去，把自己的感情融进去，仔细体味，得出感悟。这在将来的学习、高考和提高生活品位中都是不可少的。（纪勇荐评）
