爱华网关于孩子教育问题的几点心得
中国的教育制度落后，主要都是靠应试教育为主，这是没有办法的。由于竞争，给幼小的孩子从小打下了“争”的概念，没办法，中国人多，你不争你就落后了。所以最根源在于教育制度，这个东西没办法改变。但不要悲观，学校教育是这样，家庭教育则掌握在我们手中。且对孩子的成长影响最大的还是家庭教育，特别是来自父母的教育。通过观察，我发现，不同的孩子差别很大，特别是有好和坏的区别。比如一些习惯。这些差别都是父母对孩子方式上体现出来的。溺爱的孩子一定骄气，纵容的孩子一定蛮横。过份呵护的孩子一定胆怯。父母有良好的修养与习惯的，孩子一定是好孩子。两对父母可能差别不大，两个孩子有差别，原因就在于对待方式的差别（不排除有些天生的因素导致差别）。我们可以看见，事业成功的人很多，成功的父母却不多。往往是事业成功的人很难成为成功的父母。
而对家庭教育，我也有深深的忧思！因为大多父母都不懂如何教育孩子。我们投资股票，还会去分析如何选择一支好股票，买些炒股的书去看。可是对于教育孩子这种更重要的事情，有谁去认真学习教育的理论呢？孩子的教育是复杂的，也是有科学理论的，也有方法的，可是我们的父母，对孩子的教育都是来自经验，我们的父母辈如何教育我们我们就转移给下一代。凭自己的直观体验进行教育。你对孩子了解多少？你对儿童心理学了解多少？你对教育方法了解多少？这些都是学问啦。所以父母都是需要接受教育的。就像我们上大学接受其它学科教育一样，我们也需要接受一门如何教育孩子的教育。这门课，在国外早就有人研究了。有本书，德国的《卡尔威特的教育》，是几百年前的，对现在我们的教育还很在启发。推荐看看，就会了解德国为什么强大？因为在这么早以前，就知道从娃娃抓起了。所以说，要好好培养孩子，就要先好好培养自己教育孩子的能力。运用科学的理论指导孩子的教育。
关于孩子的教育，我这个未婚青年不敢说有什么经验，只是对幼儿教育有兴趣，只把自己一些体会供参考吧。孩子的教育最关键时候在十岁以前，最关键因素是父母，父母最关键是要有耐心和明智的言行以及本身的修养。
一、俗语说，“三岁看大，七岁看老”，十岁就定了调，不要以为孩子小，等懂事了再教育，等到懂事了，就教育不了喽。性格基本定型。所以孩子教育的关键时期在1—10岁，从孩子不懂事时候开始就要引导。不是说胎教育，我反对胎教，说让孩子更聪明，应该说是一岁后就慢慢引导做人做事的道理。聪明有什么用？“我被聪明误一生”苏东坡说。
二、永远不要以为孩子小，其实孩子都会认为自己不小。我们不要做家长，要做孩子的朋友，给孩子平等交流说话的机会。不用家长的权威去命令他，要用自身的言传身教去影响他。
三、对孩子不能爱，就是要狠。现在都是独生子女，所以父母都太珍惜了，一旦这样就成了溺爱，对孩子有求必应，给孩子最好的生活条件，其实没必要。对孩子心要狠，比如跌倒了，一定要自己站起来，不吃饭，就饿他，无所谓，人的生命力都很强大，只要死不了，就没关系。不要听到哭声就心痛。孩子犯了错误一定应该承担相应责任，不要开脱。养成承担责任的习惯，做家务自力更生的习惯。不付出没有收获的习惯。作为家长，要把爱藏在心里，要让孩子知道，一切要靠自己。现在的口号是：再穷不能穷教育，再富也要苦孩子！
四、不要放纵孩子的欲望，也要满足孩子一定的需求。不能有求必应，也要适当满足孩子一些虚荣心，爱玩的心等。不能溺爱也不要苦他。孩子毕竟是孩子，有时候大人没办法理解，但想法还是要支持。比如电脑游戏，不必禁止，但有节制，比如玩具，孩子的要求可以满足（别的孩子都有），但不适合玩的一定不满足。
五、适时引导孩子的好奇心。好奇心是个宝，这是创新的源头。孩子有问题不要直接告诉他答案，要一步步引导他自己去想出答案。
六、孩子心理特别容易从众，别人怎么样他也怎么样，所以孩子的玩伴，朋友就特别重要。要选择好孩子的朋友。甚至保姆等常常在他身边的人。
七、尽量多培养孩子的兴趣。也不要逼孩子学到多精通。兴趣是人生的乐趣，孩子时代学什么就会什么，等到长大了，手脚硬了，学什么都只能到皮毛，学不深了。且兴趣多，人生更不会无聊。交朋友也多。
八、培养孩子，最重要的健全人格的培育。如果只关注成绩之类的，对孩子其它方面都不关注不理会，则是丢了西瓜捡了芝麻。只有情商才是当今社会最重要的素质。
以上都是草草对教育作个梳理，没时间细想，我想孩子教育最重要是性格方面，我想一般智商不成问题，就是在心理方面，我的观点是要多看书，多体会社会实践。学会承担责任，承受压力，做到坚强自立。女孩子，敏感些也是可以的
关于孩子教育，我再加两点
一是不要爱。二是要多鼓励。这两点是我长时间观察当今家长教育问题总结的。什么是不要爱呢？就是日常生活中，不要事事为孩子考虑太周到，给孩子锻炼的机会。否则成长不了。现在都是独生子女，家长反正就一个孩子，什么事情都为孩子考虑得太周到，甚至到二年级还要父母喂饭（我同事的孩子，我亲眼所见，我心里想，难道一餐不吃会死吗？这么担心？饿了自然会吃）。这样的孩子学习上跟得上，智力没问题，但是处事能力，情商有问题，永远长不大。因为家长的爱包围了孩子，孩子没办法跟外界太多接触，适应能力，反应能力得不到锻炼。这样形成了对家的依赖，一旦放到外界，独立能力太差。所以不能爱孩子，对孩子好是应该的，但爱就不对了。这种人跟动物一样。受基因控制了。对孩子要爱但不是溺爱，对孩子要关怀但不要形成依赖。
二是多鼓励。现在孩子又被父母期望太多，所以永远满足不了期望。像考试，80分，父母会怎么想 呢？第一句就会问，有没有考90的？唉，这题这么简单还错了。要知道人不是计算机，肯定会有错的。应该鼓励。不错，对比上次有进步，希望下次考好一些。对孩子一般来说，是六分鼓励，三分约束，一分惩罚。事事多鼓励，孩子才有动手能力，才有创造力。孩子又有些不合理要求，要约束，而做错事，教育为主，惩罚也是必要的，但要少。
关于孩子的英语学习问题
关于学习的兴趣，许多是天生的。孩子的性格和喜好和脑内结构是有关的。但外部的培养也可以造就。英语没有兴趣，这是对小男生常见的问题，包括我初高中。女孩对语言一般是比较喜欢的。
如果你女儿对英语没兴趣，正常。不急。
一是有空给她放放国外的片（哈里波特这类），看国外风景画，讲外国故事。让她对国外的事物产生兴趣。引导她认识到要认识这些美丽的美好的世界，没学好英语，就少了这些乐趣与可能性。
二是找一个人和她一起学习英语，有同伴再无味的事情，对孩子来说都有乐趣。
三是多鼓励，每一个进步都要看到。孩子总是喜欢做被鼓励的事情。
四是要多花时间，让她感受学习的乐趣。像我当初做家教，教幼儿英语，把字母做成卡片，讲一个单词，孩子就用字母拼出来，对了就奖励多少分，总会达到100分，课就结束，可以让孩子看动画或者讲故事。这样孩子的兴趣很高。用动手方式学习。特别是打分，孩子会很在乎。这也是一种学习过程中的鼓励。总之，方式多样，关键要有方法，要动脑袋去想，而不是靠经验。
