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孩子要想学好英语，选择正确的、系统的英语教材非常重要。目前各个英语培训机构都说自己的教材最好，市面上各种英语教材要不就是偏重口语，要不就是偏重语法和阅读，品种繁多、鱼目混杂，但是真正有价值的却不多，家长很难慧眼识珠。与此同时，在孩子英语学习的过程中，很少有老师能系统地告诉你，孩子在什么时候应该学什么样的教材。
下面，我就结合我为孩子挑选教材和学习英语的经验为大家介绍一下如何为孩子选择英语学习资料。在为孩子挑选英语教材之前，我们首先应该搞清楚两个与孩子英语学习密切相关的问题：
（一）孩子的英语学习指的是英语语言整体的学习
英语的整体学习包括听、说、读、写四个方面，只是这四个方面在孩子英语学习的每一个阶段里，学习的内容并不是同步进行的，有先有后，即要有侧重的学习，又要有相互关联性内容的学习。比如孩子从“听和说”的教材开始学习，到一定时候，就要加阅读材料了，再往后，还要增加简单写作材料。其实，中文及任何语言的学习规律和方法都是同样如此。
（二）确定你孩子从幼儿到初中以前英语的学习处于哪个阶段
在我的经验中，我接触过大量的学龄前幼儿学习英语的全过程，根据我对孩子英语学习的认知经验来看，我把初中以前的英语学习分为以下5个阶段，这是有共性的，每个阶段特点如下：
1.鹦鹉学舌期（英语学习的预备级阶段）
从我观察3-5岁幼儿学习英语的过程中，我发现：这个阶段的幼儿，不管是外教还是中教教英语，孩子都是被动的接受式的说英语，就像鹦鹉学舌，虽说是语言输入感知期，但事实上孩子们进步都不明显，什么原因呢？
首先，说说教师教学水平，中外教师教英语的主要区别在于外教在发音、语感、母语、肢体语言和异国文化上占明显优势，但在教学方法上就不好说了，因为绝大部分外教是没有教学经验的，即便是教了多年的外教，她们也会由于没有经过教育专业的系统学习，很难在英语教法上有所突破，这一点我能从许多外教写的教案中明显地看出来。即便是家长慕名而去的双语幼儿园基本也是同样如此。外教的水平完全取决于其个人的综合素质和对语言教学的悟性。
其次，这个年龄段的幼儿在生理、心理上发育还极为“不成熟”，表现在幼儿注意力集中的时间很短，5-10分钟，且语言功能中负责发音的器官还不能十分清晰、准确地发音（中文发音同样如此）。
所以，在这个阶段，幼儿英语选择什么样的教材似乎不太重要，重要的是教英语的人，当然最好是有一对一密集英语的环境了，显然这对于绝大多数家庭来讲是不可能的。
2.感知英语学习的入门阶段
5-6岁的幼儿给大人的感觉是明显有心眼了，不听话了。这正是幼儿的认知和心理走向阶段性成熟的标志。这时注意力有了进一步提高，语言功能中负责发音的器官已经基本能够发出全部中文的声母和韵母了，这为学习语言的发音提供了良好的条件，这个阶段是幼儿感知和学习英语发音、语感的最佳阶段（尽管有些音比较难发），也是英语口语能出阶段性小成果的时候。
例如：经过学习和训练，大部分幼儿都能跟读出This is myfavourite T-shirt, I like itverymuch.这样的长句，但英语的发音、语感不稳定，时好时坏。请注意，这时候选择合适的英语教材和教法就十分必要了。
3.感知英语学习的入门强化阶段
6-7岁是孩子横跨学前和一年级两个阶段的年龄，孩子的认知能力、注意力和语言发音能力都有了新的提高，这正是强力提升孩子英语发音、语感的最好时机。家长应该抓住这个时期对孩子进行高密度的英语听读训练，但这个阶段仍是孩子被动接受性学习，不过没关系，语言输入是要靠积累的。选择正确的英语材料显得至关重要，再配合适当方法，结果一定会让你惊喜的。
4.英语学习的初级积累阶段
7-10岁是孩子英语学习上道儿的重要阶段，是孩子从被动接受式的英语学习（以下简称被动学习）向主动性英语学习（以下简称主动学习）过渡的阶段。被动学习和主动学习的重要区别在于：
其一，被动学习，孩子英语的发音、语感不稳定，而的主动学习，孩子英语的发音、语感表现趋于稳定，英语的听力急速提升，说的能力也已经摆脱原来被动学习时的一问一答的形式，现在可以多说几句了，已经可以初步灵活运用语言了。
例如：How did you go toShanghai?I got there by plane. Because it is faster and safer than thetrain. It was convenient. I could see the movies and drank a lot ofjuice on the plane. So, I like traveling byplane.
其二，能主动学习的孩子在英语阅读能力方面有了突飞猛进地提高，被动学习时，若孩子遇见以前没有学过的单词和短语就没有办法，现在可以根据上下文的意思试着猜了，而且准确率很高。
其三，主动学习的孩子对于英语语法（各种时态和习惯用法）的感觉十分良好，并非要刻意死记硬背。
其四，主动学习的孩子已经具备了英语写作的基本初级能力，这对于进一步发展口语能力和英语思维是非常重要的。
很显然，很显然，这个阶段，选择适合的教材和学习方法太重要了。
5.英语学习的中级阶段
在这个阶段，11-12岁的孩子的认知、社会经验和综合能力都有了相当大的提高，这也是孩子即将进入家长最难管理的年龄阶段了。
事实上，随着孩子心智的进一步发育，他们的学习能力都会进一步加强，孩子在这个年龄段的英语听说读写能力会全面提升，同样，选择适合的教材和学习方法是小升初制胜的法宝。确实如此，如果孩子能很好地完成这一阶段的学习，完全可以适应目前北京小升初市级重点校对孩子英语的要求。（目前这个标准很高哦，部分已经达到了中考对英语的要求了）
现在我可以正式开始谈谈如何为孩子选择英语学习的教材了，选择英语教材的核心就是看其在语音、单词、短语、句子和句式（语法）是否是循序渐进的，分级读物就是最好的例证。
家长们可根据你孩子在英语学习所处的上述5个不同阶段（不一定严格按照年龄，而要按照孩子实际水平英语水平所处的阶段），选择侧重点不同的教材搭配组合进行学习，这是英语学习事半功倍的前提条件。英语教材选择我的经验如下：
1.鹦鹉学舌期（英语学习的预备级阶段）
英语学习材料不是特别重要。可以选择带动画或游戏互动发音的英语视听教材或带MP3的故事绘本。
-泡泡剑桥儿童英语故事分级阅读（1级，语音、听力、学着说）
-Hookedon Phonics2010版全套8DVD+1CD（电子书+游戏）
2.感知英语学习的入门阶段（5-6岁）
-泡泡剑桥儿童英语故事绘本（1级，语音、听力、跟读）
-美国原版带发音的Ebook分级绘本
（我发在网上的学习资料，语音、听力、跟读）
-Hookedon Phonics2010版全套8DVD+1CD（电子书+游戏）
-http://www.starfall.com/(原版动画小故事，语音、自然拼读)
3.感知英语学习的入门强化阶段（6-7岁）
-迪士尼神奇英语（DISNEYMAGICENGLISH）
（动画片，26或32张盘一套，语音、语感、听力）
-美国原版带发音的Ebook分级绘本
（我发在网上的学习资料，语音、听力、跟读和阅读）
-Hookedon Phonics2010版全套8DVD+1CD（电子书+游戏）
-泡泡剑桥儿童英语故事绘本（2级，语音、听力、跟读和阅读）
-新标准英语分级有声读物（国一级，语音、听力、跟读和阅读）
-http://www.starfall.com/(原版动画小故事，语音、自然拼读和听力)]
4.英语学习的初级积累阶段（7-10岁）
-美国原版带发音的Ebook分级绘本
（我发在网上的学习资料，语音、听力、跟读和阅读）
-泡泡剑桥儿童英语故事绘本（3-4级，阅读、听力和跟读）
-新标准英语分级有声读物（国二级1-4册，阅读、听力和跟读）
-剑桥少儿英语1-3级(听说读写综合)
-三一口语3-6级(听力、口语强化)
-新概念1-2册（语法、阅读、写作和跟读,2册前30课）5.英语学习的中级阶段（11-12岁）
美国原版带发音的Ebook分级绘本
（我发在网上的学习资料，阅读、跟读和听力）
-新标准英语分级有声读物（国二级5-8册，阅读、听力和跟读）;
-三一口语6-8级（听力、口语强化）
-外研社出版的书虫系列英语分级读物
(初中部分，阅读、跟读和听力)
-新概念英语2-3册（语法、阅读、写作和跟读）
以上经验供家长们分享，欢迎大家参与讨论。
