爱华网2014年度第一学期永临中学物理教研组工作计划
2014年度,物理组全体教师继续围绕“自然分材教学”这个中心,坚持以学生为本,加强自然分材小专题研究,不断促进教研组教师的群体素质,提高教育教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实,深化课堂教学结构的改革,优化教学方法和手段,扎扎实实开展以自然分材教学为主的教研活动。本学期教研组主要作好以下几个方面的工作
一、指导思想
注重教与学方式转变、创新和实践能力的培养,采用“自然分材教学”教学，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面提高素质教育水平,整体提高教学质量和水平
二、工作目标:
以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践能力和创新意识的培养为工作重点,以大力提高全组教师的整体素质为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。
三：工作重点：1. 自然分材课堂教学模式研究，提高课堂效率.
2.开展自然分材小专题研究
3.加强和规范师徒结对活动
4.组织组员积极参加县市教研活动和各项评比
三、主要工作:
(一)理论学习,提高理论水平
1、本学期继续要求和组织全组教师学习教育教学理论,集体学习和自学相结合,并定期做好学习心得进行交流,通过理论学习,树立正确的思想观念,密切联系教学实际,通过理论的运用,增强主体意识和创新精神,切实解决学科教学中存在的主要问题,提高教师的教育理论素质。
2、高三物理教师研究2015年高考要求,学习高考考试说明,明确高考方向,在强物理化学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上,进一步加强学生综合能力的训练,力争完成学校下达的各项指标和任务,取得优异成绩。同时,高一年、高二年应加强课改理论的学习,形成共识,明确新课程目标,提高物理学科基础知识和基本技能、基本能力的培养，在会考中取得好成绩。
3、组织本组教师继续研究教材,学科指导意见和课程标准,明确要求,在全面学习交流的基础上,吃透课程标准和考试说明的要求,结合当前学科教学的实际,明确教学的方向与思路,继续探讨新的教学的模式与教学策略,扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶。
(二)物理组常规教研、科研工作
1、要提高教学质量,则首先要抓好教师备课关,“细备课、精备课”,“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。要求教师课前花功夫多,课中运用现代教育技术思想、手段多,充分利用多媒体现代化教学手段,引导学生积极思维,参与学学机会多,课外有针对性地指导学生多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。做好课后作业跟踪。
2、教研活动做到内容落实、时间保证,确定每人最好组内讲公开课一次,并做好评课、议课,每位教师留下详细记载和学习心得。
3、多交流,共提高,要求组内每位教师按学校要求每期至少听课20节, ,取长补短,充分挖掘潜力。
4、收集本组教师对教学工作的意见和要求,并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作情况。
5、根据教研组工作计划所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学,新课程标准等理论,帮助广大教师转变教育思想,更新教育观念,形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。
(三)工作具体安排
周次 | 活动安排 | |
9月 | 第一周  | 制定教研组计划 参加温州市高一物理竞赛 、全国中学生物理竞赛 |
第二周 | 制定级段备课组计划、教学计划 | |
第三周 | ★学习《浙江省高校考试招生制度综合改革试点方案》 | |
第四周 | 教研组第1次会议 | |
10月 | 第五周 | 国庆放假 |
第六周 | ★高中物理教师信息登记 | |
第七周 | 县高一、二物理“促进有效学习”教学研讨会 ★学科素养测试（10月19日） | |
第八周 | ★听评高一公开课（叶建锟）、听评高三公开课（潘教兴） 浙江省高中物理疑难问题培训（教师申请） 全国中学物理青年教师教学大赛（教师申请） | |
11月 | 第九周 | 市物理深化课改培训会（高一教师） |
第十周 | 期中考试命题研究 | |
第十一周 | 期中考试 | |
第十二周 | ★温州市高中物理实验制作评比（潘教兴） | |
12月 | 第十三周 | ★高中物理命题竞赛评比（叶建锟） |
第十四周 | 县物理教育工作委员会年会（全体教师） | |
第十五周 | 温州市高中物理骨干教师送教下乡活动 ★年度论文评比 | |
第十六周 | ★听评高二公开课（王蓓蕾） ★全国高中应用物理竞赛报名（王蓓蕾） | |
元月 | 第十七周 | ★温州市高三理科综合知识和能力竞赛（潘教兴） |
第十八周 | 元旦放假 | |
第十九周 | ★学生纠错整理（备课组长） | |
第二十周 | 期末考试命题研究 ★上交教科研总结、教学总结（叶建锟） | |
二月 | 第二十一周 | 期末复习 |
第二十二周 | 期末考试 | |
总之,我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一致,通过自身的不懈努力,用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。
永临中学物理教研组
2014-————9-12
