爱华网《滹沱河和我》练习一
1．给下面加黑的字注音：
滹沱河（）告诫（）吞噬（）拽（） 狗吠（）
铁锹（）呻吟 （） 赫然（） 蠕动（）战栗（）
2．释词。
吞噬：吞食，并吞。翕动：一开一合地动。
3．祖母、母亲和姐姐都说我是个小滹沱河，结合后文，说说为什么。
因为我的坏脾气跟滹沱河的洪水一样说来就来。
4．课文第一段--在内容上的作用是，在写法上的作用是。开篇点题；设置悬念，吸引读者。
5．指出下列句子的修辞手法。
⑴那是灰灰的沙滩，无知无觉地躺在那里，除去沙土之外，尽是大大小小的石头。（拟人）
⑵看不见飞溅的明亮的水花，是千千万万匹野兽弓起脊背在飞奔。（比喻）
⑶但是，我能把它深深地藏在心里，包括它那深褐色的像蠕动的大地似的河水，那战栗不安的岸，还有它那充满天地之间的吼声和气氛。（排比）
6．从选文第一段的描写来看，我的确“是个小滹沱河”，说说我和滹沱河有哪些相似的地方？勇敢、果断
7．文中画线部分从 觉的角度描写，写出了滹沱河怎样的气势？
视觉；展现了滹沱河来临时的奔腾汹涌，壮观的场面。
8．体会下列句子中加点词语的作用。
⑴我当然是个小后生，照吩咐的扛上锹，跑向大门外。体现了我急于想见到滹沱河的情态。
⑵有一个汉子把我提起来，扔到人群的后面。既写出了大人对孩子的关心，也说明我并不是一个“后生”，只不过想找个理由看看滹沱河。（意近即可）
9．说说滹沱河给“我”留下了怎样的印象？汹涌澎湃、气势磅礴、说来就来，说走就走。（意近即可）
《滹沱河和我》练习二：
1、结合语境解释下列黑体词语的含义。
滹沱河离我们村庄只有一里路的光景，当时我还没有见到滹沱河。
用在时间或数量词后面，表示同这个数值相差不远，相当于“左右”。
2、文中写了几个“滹沱河”？文中分别写了“我”心目中的滹沱河，没有一点儿水的滹沱河，想象中的滹沱河，洪水滔天时的滹沱河，洪水消退后的滹沱河。
3、文章是以思乡为主题的，作者为什么要以“滹沱河和我”为题目？
滹沱河不仅仅是滹沱河，它代表的是“我”的故乡，“我”在滹沱河边长大，是滹沱河养育了“我”。作者借滹沱河实际上要表达的是对故乡的思念。
4、祖母和姐姐为什么说我是“小滹沱河”？
滹沱河的特点是使人捉摸不定，下河床的人要时时提防着它；“我”小时候很任性，与滹沱河的脾气相似，两者的相同点是脾气暴躁，不易接近。
5、文中写了“我”几次见到滹沱河？每次的感受是怎样的？
文中三次写我见到滹沱河的经历。第一次，滹沱河是“灰灰的沙滩，无知无觉地躺在那里”“一点儿水都见不到”，让“我”非常失望。
第二次，滹沱河有一种“在到似乎听不见的声音”，那声音“像是……”“像是……”“仿佛……”，“我”第一次感到自己那么渺小。
第三次，洪水消退后，“我”感觉它随时会回来。
6、阅读“1929年的秋天……称第一次感到自己是多么的渺小！”文段，回答问题。
（1）这段文字主要从哪方面写了滹沱河的什么特点？滹沱河到来的声音的“大”，“大到似乎听不见”，突出水势已凶猛。
（2）本段在对滹沱河特点的描述中，进行了侧面描写，请找出几句。“这一片呻吟……此刻全分辨不出来了”“来到滹沱河跟前……整个凝固不动的空间”
（3）文中写道“下面是凝重的不的大地，上面是飞奔的密密匝匝一色的野兽，它们仿佛空悬地飞奔在不的大地上。”请说说“野兽”的本体是什么，这样比喻突出了滹沱河的什么特点。本体是滹沱河的水，这样比喻突出了滹沱河的水势凶猛，流速极快，突出了一种自然而野性的美。
（4）找出本段中证明“我”是个“小滹沱河”的句子。
“我”不听别人的劝阻，“钻过了赤裸裸的……直到河的跟前”“想摸摸滹沱河”。
（5 ）如何理解“我第一次感到自己是多么的渺小”？
滹沱河到来时气势雄浑，声势浩大，它的吼声能够促人警醒，激人奋进，所以在它的面前，“我”感到自己力量的薄弱，能力的有限。
7、课外链接
“乡土情绪”是中华民族特有的文化现象，请默写出体现游子怀恋故土、思念家乡的古诗文名句，并注明作者。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！来日绮窗前，寒梅著花未？
