爱华网手 心 里 的 光
培六班响应学校“书香浸润活力校园”的活动，努力营造班级读书氛围，打造书香班级。在班级中广泛开展读书活动，旨在通过阅读经典，让智障孩子们潜移默化地受到“雅言传文明，经典润人生”的教育！
为了丰富图书角，本学期每个同学每月带一本自己喜欢的图书到学校，老师利用早读、午休、班会的时间指导学生阅读，摘抄精美的句子和自己喜欢的词语。引导家长们利用晚上的时间进行亲子阅读，每天做好记载，给每个孩子建立了阅读卡，通过家校配合来督促孩子们养成良好的阅读习惯！
本学期图书角的图书已经达到40多本，《格林童话》、《成语故事》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《鼹鼠的故事》等，内容符合孩子们的年龄特点，具有一定的教育意义。孩子们借阅的图书由自己妥善保管，图书角的书籍由学生干部李菁蕾负责保管并做好图书借还记载。大家共同制定了班级读书管理方法，主要让孩子们牢牢记住：“书是我们的好朋友，我们要爱惜它！”大家要养成“安安静静、认认真真读书的好习惯！”通过大家共同努力“让书本丰富我们的心灵！”
为了提高孩子们读书的兴趣，帮助他们在心中建立故事的形象，根据孩子们的认知特点，同时开展了“读写绘”的活动。在阅读图书的同时，用“写”与“绘”的方式来丰富和发展学生的语言表达能力。通过阅读图画书、讲故事、用图画表达与创造相整合的办法，让学生们自然地感受、学习他们喜爱的可以用图形来表达的一切事物，充分让孩子们自己动手，把自己看过的书用读写绘的形式表现出来，培养智障孩子的学习力、创造力和想像力。通过推广，孩子们在读写绘中认识事物，认识世界，享受到了创新的快乐，体验到成功的喜悦。
教育是唤醒，也是给予。我相信每一个生命都是一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的神秘，而阅读是手心里的光，它能够唤醒这种蕴藏着的美好与神奇。希望孩子们在阅读的旅途中享受着人生中的纯真、善良、感恩、快乐与勇气！（冯艳）
