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家长意见汇总：
家长：学生上课听课情况请老师多通过校讯通反馈。回复：好的，我以后会有针对性的，通过不同的渠道向家长反馈学生在学校的表现，也同样希望家长能将学生在家的情况和表现经常和我进行交流。
家长：希望老师多给学生展现自我的空间。
家长：感谢你们对孩子的多方面培养和教育，尤其在组织能力上的培养教育，孩子在参加各种有意义的活动，确定能力提高非常大，我们也很支持和满意！
回复：这点会的，每节课我都会给学生一次站起来表达展示的机会，我们的目的就是让学生一步步自信起来，大声地表达，自然的仪态。同时，也建议家长能多多在课外给孩子更多接触社会的空间，比如参加一些典礼性质的活动，最好是能让学生有机会成为一个焦点，哪怕一分钟也可以。
家长：对刘老师的付出，我们家长表示感谢，道一声：刘老师，您费心了。说意见吗？希望数学老师能与家长经常沟通，说出教学中难点要求，希望家长在家注意问题。
回复：谢谢您的支持。由于今年数学老师是交两个班，还都是大额班级，人数在130左右，工作量比三年级要大得多，因此很多时候未能及时与各位进行有效的沟通，希望大家理解。对于有家长反映作业少的问题，我的看法是这样的：练习是必要的，但过多的重复性练习容易打消学生学习某门学科的积极性，我们的做法一般都是：能学校完成绝不在家完成，能够课上完成绝不课下完成。迁移，也就是举一反三才是学生学习的一种境界。有时候我们感觉某些知识点学生没有明白，普遍原因是学生听课注意力和效率的问题，建议是多鼓励问老师和同学，如果发现不明白不清楚，一定不能混过去，尤其是数学上的知识内容连贯性很强，对此，可以从课本例题等基础性题练习理解，切勿在基础不牢的情况下进行拔高！
家长：请老师要求孩子不要把玩具或游戏卡带到学校，最近我发现孩子玩别人的玩具或游戏卡。希望在学习上更严格要求孩子。谢谢！
回复：我也发现了这些问题，开始允许玩“XX杀”，学生们的秩序还是井然的，热情也很高，毕竟是一种智力游戏，玩一玩也是可以的。但是，最近游戏的盛行在班级里出现了很多不和谐的方面，比如跟风，说玩啥都玩啥，以前买的卡片都弃在了一边；还有攀比，别人有，我也要有，央求让家长花钱买。其实我的建议是，鼓励学生带诸如象棋、五子棋、围棋之类的棋类来学校，作为一种学习外的放松。
家长：让孩子抄一些精彩作文段落及背诵，提高其作文能力。
回复：一定的积累摘抄我是同意的，就像我在教室里张贴的几句话：“读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗”我们也常说“好记性不如赖笔头”，摘抄背诵确实是一个好的方法，但我们不能讲范围限制在作文上，而是更多好的美文经典。除了摘抄整理，关键还在于运用，可以试着仿写一下，或者在自己的文章中也借鉴一下，都是好的。这点我也经常对学生进行训练，想相信对学生作文能力的提高有好处。
家长：我想多让小孩做游戏或开发大脑的智力活动，劳逸结合，放松心情。今天开过家长会后，您的提议和规划我很赞成。
回复：谢谢您的支持。我现在几乎每天都会和孩子做一些小游戏，比如课前两三分钟的“明7暗7”，来一轮，每个学生都能参与其中，嘻嘻哈哈中，学生的倾听能力，思考能力，反应能力都锻炼到了；还有随机让学生闭眼猜自己或旁边人的“穿的什么颜色的上衣，裤子，鞋子？”，引导孩子去观察这些眼前的东西，等等。其实就是寓教于乐，这确实也是一种教学境界，我会在今后的工作中多进行提高和尝试的！
家长：XXX同学能够自觉地完成家庭作业，学习较去年相比有明显进步，但是字体显得不好，还有不讲卫生的习惯，希望老师给予批评帮助，谢谢老师的关照！
回复：真为XXX同学的进步感到欣慰，希望继续加油，再接再厉！字体的训练就按照我在家长会中提出的“两步走”：先干净，再工整。慢慢来，坚持练。关于个人卫生的问题，我也会在平时的教学中多多引导和帮助的！
家长：能不能为我们介绍一下辅导语文方面的好方法。谢谢老师！
回复：对于语文，四个字足矣：爱读乐写。就像我在家长会发言中所说的，多读书积累，勤写作运用。读书是放在第一位的，我的建议是不仅要在学校营造阅读的氛围，而且同样建议在家业要营造一个阅读的氛围，家长们可以抽出一些时间和学生共度阅读时光，告别半小时的电视，告别半小时的电脑，让阅读成为像呼吸一样自由的事情。而后是多写，也就是运用，身边发生的，脑子中想到的，无论事情大小都可以入文，要多鼓励，可以为孩子开通博客和其他爱写的孩子交流，也可以试着发表一下，总之就是保持一种写作的兴趣，兴趣在了其他都不是问题了。
家长：老师好：这学期的语文教学思路我非常赞同和欣赏，感谢你精选的古诗词，经典阅读材料，对孩子的文学素养起到了很好的提高和熏陶，听孩子说，你的课堂总是有趣活泼，她很喜欢！在微博上看到你照的照片，你为每幅照片写的说明，能够感受到你是多么喜欢孩子，和你的学生在一起，你是多么投入和快乐，春游、蛋炒饭、班会、联欢……这些都会成为孩子们珍贵永恒的记忆！老师，你的青春与热情，阳光和关爱，每一位家长都会感觉到，触摸到，如果能和孩子一路走到小学的尽头，那是多么值得欣慰的啊！
回复：非常感谢您对我的鼓励和支持，不仅孩子的成长倾注了各位家长的爱和辛勤，而且我的工作能得到大家的支持确实让我感到欣慰。相信，让孩子有个幸福的童年是我们共同的愿望。我们会更加努力的，让学生能学得更幸福！
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家长22:06:24
刘老师：
我是张XX的家长，孩子在1.2.3年级每个学期都会有几次老师打电话告状，他调皮捣蛋很是倔强，成绩一直是班里中上等，到4年级了换了老师，我就给孩子说，我这个学期不像你老师问你的学习情况，我等着你老师来告状。没想到上个学期不但没接到告状，还拿个三好学生奖状回来，我很是高兴，这是刘老师辛苦付出的结果，今晚上开家长会以后，好几个学生的家长聚到一起，说起你对教育孩子的观点和理念，大家都很赞同，家长都说孩子很喜欢这个刘老师，我家孩子就说1-4年级，他就喜欢刘老师，哈哈，家长会散后，我想像你问下孩子在学校的情况，等到最后也没机会问你，那以后关于孩子教育方面，我就在这里向你请教了！
阿博老师23:31:34
张同学也是一个很有悟性的孩子，关键在于我们如何去引导。虽然张同学有爱说话的“毛病”，但并不是一个过于调皮的孩子，爱说话其实是他一种想要表达的希望，那么就给他机会，不是和小伙伴一个人说，而是要面对更多的人，更自信，更自然。建议平时多参加面临大庭广众的活动，培养“明星”气质，爱说就给他机会~~呵呵
