学校寒假佈置了一项德育作业，就是制作文明储蓄卡。把假期小孩在家中的文明与不文明行为作一个评分，如何把握这项作业似乎有点难，出发点是蛮好的，但在实际中小孩好象不在乎那点分数，只能尽量让她明白哪些行为是正确，哪些行为不对，以及即时引导。
因为这项作业，我倒是会更注意自己的言行，这样才有说服力。有时身教真的重于言教，例如，在车上我从不往外扔垃圾，也从小教育萱萱，所以现在她做到了，有一次，她外婆开窗往外扔垃圾，她看见了马上说：“外婆，不能在车上扔垃圾，会扔到后面的车的，人家开车就不安全。”还有一次，她把雪糕袋扔在地上，我看见了说：“萱萱，怎么乱扔垃圾了？”她说：“我问了姐姐（商场服务员）垃圾桶在哪里，她说扔到外面就行了。”一旁的服务员说：“是的，是的，扔外面就行了。”我看了看很多垃圾的地面说：“萱萱，你看，地面多脏，就是大家都把垃圾扔地上，所以才这么脏，如果你也扔，不是更脏了？”她想了想就马上把垃圾捡起来，找到垃圾桶扔了。
所以，我认为自己的言行及对事物的理解会对女儿的成长有一定的影响，而且这种影响是潜藏，如何教育孩子真的很有学问，慢慢学吧。
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