《爱的人间》教学反思_twt330 爱的人间教学视频

这首歌曲教学以“爱”为主线贯穿了整个课堂。我在设计教案时,通过“爱的呼唤”,“爱的体验”,“爱的升华”,“爱的奉献”几个环节层层推进,意图让学生在丰富的音乐实践活动中感悟爱的主题。一开始以故事导入,我用深情的话语感染学生,接着由我的手语范唱直接进入歌曲教学,学生直观的感受到了歌曲的情绪以及心存感激的那份情怀,在教学歌曲的过程中,我采用了让学生自己去体会歌曲的情绪发展,运用各种感情记号来处理歌曲,收到了非常好的效果,学生是通过自己的演唱来感受的,显得那么的真实有效。整个课堂一只处于感激与大爱的氛围当中,学生学得投入扎实,一节课我也学会了这首歌,我的情绪也一直沉浸在《爱的人间》当中。但是我感觉在交流的过程中,可能我的语速有点快,同学们的情绪是调动出来了,可没有考虑到学生的接受能力,还有就是学生绝大部分都会唱了,有极个别的在歌词第二段的“我在爱的人间长大”这一句中没有掌握好附点的节奏,也许是我忽略了。在拓展这一处,如果能加入更多的让学生自己说出来的一些感人的爱的事迹也许效果会更好些。

《爱的人间》教学反思_twt330 爱的人间教学视频

  

爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/25101016/322867.html

更多阅读

《慈母情深》教学反思 慈母情深反思

《慈母情深》教学反思爱因斯坦曾说:教育是什么,教育是当你把学校里学的所有东西忘了之后剩下的东西。我想听课也是如此,即听课就是当你把课堂上听的所有东西忘了之后剩下东西。这些东西才是最珍贵的,最令人感动的,最发人深省的。上完《

《三借芭蕉扇》教学反思 三借芭蕉扇 西游记

《三借芭蕉扇》教学反思《西游记》是我国古代一部杰出的长篇神话小说,以唐僧取经的故事为线索,塑造了神猴孙悟空光彩照人的艺术形象。孙悟空“三借芭蕉扇”充分表现了孙悟空嫉恶如仇、敢于斗争、不怕困难的性格特点。教学这课时,我导

《望天门山》教学反思 望天门山教学设计

《望天门山》教学反思《望天门山》全诗从“望”字着眼,前两句描写山川气势。第一句先写山,天门山似乎是由于水流的冲击而从中间隔断,江水从断口奔涌而出;第二句写水,浩浩荡荡的长江水被天门山阻挡,激起滔天的波浪,这两句所望到的景物是静

《大拇指汤姆》教学反思 大拇指汤姆续写

《大拇指汤姆》教学反思梁秀敏《大拇指汤姆》选自《英国童话故事》,主要讲述了善良才会带来幸福的道理。童话故事中农夫与妻子因多年前款待了一位素不相识的乞丐,最终得到了儿子,也得到了幸福。故事内容比较长,但是所选的事例却较清晰

《红领巾真好》教学反思 红领巾真好教学设计

《红领巾真好》教学反思惠州市龙门县实验学校 廖兰馨《红领巾真好》一课是一首清新优美的儿童诗,内容贴近儿童生活实际,语言生动活泼。整篇课文采用了拟人的手法,为人们展示了一幅清新、活泼、动人的画面,唱响了一曲人与自然和谐相处

声明:《《爱的人间》教学反思_twt330 爱的人间教学视频》为网友玩心眼分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除